這次的緋聞事件，以溫泉酒店提供監控畫面，並強烈譴責照片拍攝人結束。
監控視頻從下車到進入餐廳，喬謹川身邊挽着的女人正是霍家四小姐，還有從溫泉回總統套房的視頻，也能清晰看到她腳上那條價值連城的禁忌之戀，確認是霍小寶本人無疑。
真相大白，大家關注點很快轉移到她腳踝的吻痕上面，細心的人放大了照片，發現她膝蓋好像是紅的，去過濱海溫泉酒店的網友曬出溫泉房裏配套的躺椅，一切似乎不言而喻。
一個小時後，網上已經完全找不到那些照片，拍照片的那名男子被提起訴訟，謠言漫天時誤導輿論博眼球的大V們無一倖免。
大衆看不到的地方，該社交網站背後的資本被約談，稅務督導組進駐，一時間風聲鶴唳。
這是一次告誡，警告所有人，有的人不可以被拿來娛樂。
一週之後，景鴻美術學院教職工招聘工作開始。
喬謹川本打算空出來一天陪她去隔壁市的學校，被俞寶兒拒絕了，自從寶喬巨力萬鈞收購金門影業和藥企，影視小鎮和抗癌藥物研發項目都是重中之重，喬謹恆和他手下的高級管理團隊已經不夠用了，必須由他親自掌舵。
事業上的事她幫不上忙，至少不能拖後腿。
喬謹川體會小妻子的用心，沒再堅持，特意把他身邊最得力的陳義靖派給她，還有保鏢也比平時多了一倍。
學校所在的市是從隔壁市划過來的，距離津市市中心較遠，開車大概一個半小時纔到。
學校臨時負責人叫胡頓，是許巖老師推薦的，據說曾在某知名大學任副校長，辦學經驗豐富，四十五歲的年紀已經生了白髮，不苟言笑，給人感覺不太好接觸，但經過這些日子的磨合，會發現他是一個極其負責，事事較真的人。
許巖老師說，胡頓之所以從之前那所大學辭職，是因爲太過剛正不願站隊被人針對了，若能用好他，將會是她最得力的幫手。
俞寶兒到的時候，胡頓已經站在辦公室樓下等候了。
“前面幾輪刷下來，能闖到面試的都是非常優秀的人才，有幾個很讓人驚喜，您一會兒親眼看看，我保證您不會失望。”
俞寶兒笑道：“相信您的眼光。”
經過一輪面試，的確如胡頓所言，甚至還有曾經在國外著名美術學院任教授的面試者，這讓她信心大增。
中途休息，俞寶兒和胡頓還有幾名工作人員聊着方纔的面試者，期間喬謹川打電話過來，她拿着手機來到辦公室外的走廊。
“面試順利嗎？”
“嗯，比想象中順利，一會兒還要面試一批，結束就能回去了。”
已是夏初，校園裏移栽的樹發了嫩綠的新芽，好像在象徵着他們的新學校。
俞寶兒墊着腳往外看，眸子裏溢滿希冀，“老公，找時間一起來學校看看吧，真的很漂亮。”
男人低沉的笑，“好。”
又聊了一會兒才依依不捨的掛斷電話，剛準備回辦公室，竟然在走廊盡頭看到了陸軻。
這是她第二次見陸軻穿的這樣正式，西裝筆挺，頭髮梳的整整齊齊，手裏還抱着一沓資料。
她心中頓時閃過一個念頭。
她和陸軻漫步在辦公室後面的長廊，俞寶兒問出了自己的疑問。
“你來學校面試，你家人知道嗎？我怎麼記得你爸爸想讓你接手家裏的產業？”
陸軻無所謂的聳肩，“我纔不在乎他們怎麼想，我一個學畫畫的根本沒學過企業管理，對其他的更是一竅不通，去了能做什麼？主要是我根本沒興趣，我就想畫畫，畫一輩子畫。”
他的灑脫映着上午燦爛的光芒，透出年輕人特有的不羈，嗯……是青春專屬的味道。
陸軻轉過臉，期望的看着她。
“你希望我來當老師嗎？我可是聖馬丁學院的高材生。”
俞寶兒毫不猶豫的點點頭，“當然，你的繪畫造詣很高，很有自己的風格也有靈氣，最重要的是你的性格很好，做老師一定很討學生喜歡。”
“原來我在你眼裏這麼好？”霎時間，陸軻眼睛裏的光比太陽還要燦爛。
俞寶兒不忍的潑了他一頭冷水：“不過，你勸你還是跟家人商量一下，不要讓長輩傷心。”
陸軻揚起嘴角，渾不在意的說：“放心吧，我會處理好的，只要你希望我來，我就一定能來！”
她看得見他的灼灼之心，心裏不由往下沉了沉。
她抿起嘴脣，斟酌着，緩緩的說道：“陸軻，我覺得我必須跟你說清楚。”
“我知道你要說什麼。”陸軻站住腳步，打斷她要說出口的話，定定的望着她。
“你度過毛姆的《面紗》嗎？”
俞寶兒知道那本書，更明白了他想表達什麼。
見她沉默，陸軻自顧自的念道：“毛姆說，人們在愛上一個人卻得不到回報時，往往感到傷心失望，繼而變成憤怒和尖刻。我不是那樣。我從未奢望你來愛我，我從未設想你會有理由愛我，我也從未認爲我自己惹人愛慕。對我來說能被賜予機會愛你就應心懷感激了。”
“你開美術館，我就做咖啡師陪着你，你開學校，我就來當老師，我知道你肯定有很多很多大道理勸我不要這麼固執，可是，我只在做我喜歡做的事，看見我喜歡的人，這就夠了。”
俞寶兒與他對視，幾乎要被他眼睛裏灼烈的光刺到。
千萬言語最後匯做一句話。
“我很感激能擁有你的愛慕，但是，把這麼好的青春浪費在不可能的事上，你一定會後悔的。”
說完，她沒給陸軻說話的機會，擡腳快步離開。
他在後面喊：“這四年我沒有一分鐘後悔過！以後也不會！”
她在心底嘆氣，加快了腳步。
回到辦公室，她單獨叫住胡頓，“有個人，一會兒注意一下不要錄用他。”
胡頓皺起眉頭，不解的看着她，“霍小姐，做事不要摻雜個人好惡，有能者居之，對學校對學生有好處纔是我們選擇的標準。”