如果不是邵嘉禧帶他來這個地方，宋奕涵估計這輩子都不會知道有這個地方。
兩人周圍的只有殘缺雜亂的草叢以及兩人腳下狹小的小路，不遠處還有一間廢棄的教學樓，恰巧這個地方隱蔽在廢棄教學樓的陰影之下，熱烈的陽光都照不到這個地方，可以說非常陰森。
不知道是不是宋奕涵的錯覺，他總覺得自己的周圍吹起一陣陣陰風，宋奕涵下意識的雙手環在胸前，雙手緊緊握住自己的雙臂，沉聲道：“你帶我來這個地方幹什麼？我們要遲到了。”
邵嘉禧點點頭，表示自己知道，不過邵嘉禧並沒有回答宋奕涵的問題，而是伸出指如蔥根的手指，指向堵在兩人面前的堅實牆壁。
宋奕涵不知道邵嘉禧是什麼意思，這堵牆難道有什麼問題嗎？隨着時間一分一秒的消逝，宋奕涵直接上手在牆上摸，橫摸豎摸，就是沒有什麼奇怪的地方，宋奕涵也乾脆不浪費時間，直接轉頭詢問邵嘉禧，“邵嘉禧，你指這個牆是什麼意思？”
邵嘉禧卻對着宋奕涵莫名一笑，璀璨的笑容裏是對宋奕涵偶爾犯蠢的包容，“你看這裏。”
邵嘉禧蹲下身，將腳邊的雜草全部捋到兩側，跟着邵嘉禧蹲下的宋奕涵這纔看清楚被雜草遮擋住的牆壁裏面的風景。
一個剛好能容納下成人的洞口赫然出現在宋奕涵面前。
這下，宋奕涵如果還不知道邵嘉禧的意圖，那他就是傻子了，宋奕涵指着面前的洞口，聲音顫抖的問道，“你···你想讓我鑽進去？”
宋奕涵的臉色已經不能再難看了，一大早上學要遲到，還得鑽狗窩才能走捷徑，這算個什麼事？
“其實，你也可以不用鑽，你可以翻過去。”邵嘉禧站起身，撣了撣身上不存在的灰塵，用指了指靠近五米高的牆，對着宋奕涵提議道。
宋奕涵：······他今天好像沒惹邵嘉禧吧，怎麼儘想些法子來整他？
望着這快有他三四個人高的牆壁，宋奕涵艱難的嚥了咽口水，這覺得頭頂的太陽的餘輝照射的他刺眼，看着牆壁都覺得有些昏厥。
再低頭望了望底下髒兮兮的洞口，宋奕涵陷入了兩難的抉擇。
宋奕涵：他可以選擇遲到嗎？
“我還是鑽過去吧，不過鑽之前我還有一個問題，這怎麼會有個洞口在這裏呢？”宋奕涵蹲下身，仔細觀察這個洞口，開始嘗試看看自己能不能鑽過去。
“你沒有聽過這個學校的恐怖傳聞嗎？據說這個學校曾經有個學生，因爲喜歡探險所以在這裏挖了一個洞穴，準備晚上進學校探險，結果···你猜他這麼着？他的屍體忽然被學生髮現在那棟廢棄的教學樓裏。”
邵嘉禧陰惻惻的聲音猛然放大，出現在宋奕涵的身後，嚇得宋奕涵使出喫奶兒的勁兒鑽過洞口，中途還差點撞到頭頂的牆壁。
宋奕涵天不怕地不怕，但就是害怕鬼故事。邵嘉禧講的這個故事差點沒讓宋奕涵尖叫的跳起獨自跑走。
而邵宋奕涵正準備找邵嘉禧，卻發現不知何時，邵嘉禧也已經輕鬆的翻過牆壁來到了宋奕涵的身邊，自然的拉起宋奕涵的手，準備離開。
宋奕涵卻不樂意了，邵嘉禧將鬼故事嚇他，他還好意思來牽他的手!
此時的班級裏，沒有老師看管的學生們熱烈的討論着學校貼吧出現的幾個熱門帖子，可以稱得上學校的熱門事件。
“誒，你說學霸和校霸他倆是真的嗎？”
“誒喲我說，集美，你的格局小了。這是真不真的問題嗎？這不應該是他倆誰1誰0嗎？”
“就是啊，你們兩個快看他倆的座位，都沒有人，要知道以前的宋學霸是絕對不會遲到也沒有遲到過的，還有一分鐘就要上課了，宋學霸還沒有來，不對勁非常不對勁。”
兩位女同桌悄咪咪的討論着學校貼吧的帖子，卻被後座的女同桌聽見了，於是三個人激烈的討論在一起。
就在上課倒數十秒鐘的時候，宋奕涵和邵嘉禧手牽着手，又或者說是邵嘉禧單方面握着宋奕涵的手來到了教師的後門。
這是宋奕涵第一次走後門，也是宋奕涵第一次卡點走到教室。
雖然兩人的動靜不大，但還是吸引了不少正在交流接耳的同學。
原本正在激烈討論的同學們全部滿臉詫異的望着兩人緊扣相握的雙手，不過一秒鐘過後，同學們全部恢復了驚訝的臉色，全都一副‘原來如此’‘本該如此’的神情望着兩人。
宋奕涵和邵嘉禧兩人都有點懵逼，不知道爲什麼假期一來，同學們要用這種表情看着他倆，那神情彷彿在訴說他和邵嘉禧之間有什麼姦情一樣。
不過此時不是宋奕涵思考這些問題的時候，正在喜歡卡點進班甚至還遲到了幾秒鐘的老師已經走到了教室的講臺處，厚重的鏡片搭配着純黑的眼鏡黑框爲老師增添了幾分古板嚴肅，“不要交頭接耳了，現在已經上課了，還想說話的同學可以站出去討論，我給你們一堂課討論的時間。”
老師推了推自己的黑框眼鏡，目光將整個教室全部環視一圈，目光在接觸到後座的邵嘉禧的時候微頓一下，隨後便移開視線，開始他今天要講述的內容。
“這次國慶放假的作業你們都做好了吧，下課的時候，學委幫忙收一下作業。對了，一個星期以後便是學校的周測，還請同學們認真對待這次的考試，不過我相信你們應該是沒問題的，畢竟考試題型都是這次假期作業上的。”老師猛地將話題一轉，來到了所有人最頭疼的作業問題和學校每週一例的周測問題上。
果不其然，班上開始一陣哀嚎。
老師這句話無非是在他們的心窩上捅刀子，試問在這個年齡段的學生有誰會放假在家認真的做作業？當然了，學霸除外，其他學生不都是一個夜晚、一支筆、一個檯燈、一個奇蹟嘛。
再或者直接一點，不都是四五個人建一個小羣在裏面互傳答案，又或者拿起手機打開小猿搜題、作業幫爲自己的奇蹟夜晚開始奮鬥，再不濟也是第二天早點來學校互相抄。
“對了，別怪我沒有提醒你們，這次成績倒退嚴重的同學，我可能會要請家長過來聊一下家常。”在最後，老師直接放出重量級別的炸彈，惹得全班同學痛苦的哀嚎吐槽。