大禮堂中過來旁聽的老師還有記者聽見這個介紹，並沒有什麼太大的反應，甚至有人心理還有點不屑。
主持人就是主持人，淨整這些花裏胡哨的東西！
可是臺下的學生一下就激動了起來，雷鳴般的掌聲都快要將大禮堂的頂棚給掀起來了！
掌聲中，夏銘幾步就走到了臺前。
他給女老師道了聲謝，接過了她手中的話筒走到講臺的前面。
看着大禮堂中密密麻麻的人羣，夏銘有些愣神，他剛纔出來的時候，大禮堂中只坐了一多半的人，這才幾分鐘的時間竟然已經坐滿了。
環視了一圈在坐的學生，他淡然自若的對着前排過來旁聽的老師們點了點頭道：
“今天是我人生中第一次作爲一個老師站在這裏，雖然發生了一些變故讓課程延後了一些，但是我依然是感覺到非常的榮幸，也謝謝大家來聽我的課。”
“哈哈哈……”
他的話講完，臺下卻是響起了一片笑聲。
夏銘頓時就懵了，他看着臺下的學生們，疑惑的說道：
“我這不是在講段子啊？”
沒想到下面的笑聲越發的大了，夏銘無奈的說道：
“好吧，你們喜歡就好。”
下面的老師更是一頭霧水，這是什麼情況，難道自己這些人已經跟不上這個時代的步伐了嗎？
還是說夏銘的話裏面暗藏着他們聽不懂的玄機？
其實這也不能怪學生會大笑不止，這也是大家習慣了項夏銘的主持風格，一開始女老師的開場就像極了脫口秀。
夏銘又這麼一出來，大家就習慣性笑了起來，這是一種思維習慣，就像是一個喜劇演員，他積年累月的表演的都是逗大家開心的角色，大家一看見他就會想笑，但是這種笑並不是貶義的，而是對他的一種肯定。
夏銘接着說道：
“昨天我在教室裏就和同學們說過，我課上大家可以隨意一些，可以踊躍發言，之前我也說過一句話叫做‘燈越撥越亮，理越辯越明’，做學問也是同樣的道理，當然我說的這些僅限於今天在場的老師和同學，其餘的人請不要打擾我們的課堂秩序，謝謝大家！”
在場的記者們相互的看了看，他們都知道這些話是說給他們聽的。
在說完這番話之後，大禮堂裏這一次卻是沒有人再發出笑聲，大家都安靜的坐在自己的位子上等着夏銘講正課。
他到底會講什麼？
這是所有人都好奇的，是講他原本就很在行的《蜀漢傳奇》，還是想換一本新的？
接着，夏銘雙手撐在講臺上面，看着臺下的學生說道：
“在上這堂課之前，我想要問一下各位同學，大家是怎麼看待《古代文學專題》這門課程的？有誰來說一下？”
下面一大片的人舉起了手。
夏銘隨便點了一個人起來，這是一個帶着眼鏡的男同學，他站起來大聲的說道：
“這門課的主要目的就是讓我們利用以往獲得的文學知識，引導大家更加深入的瞭解一些古代的重要文學現象以及一些具有代表性的作家和作品，並同過專題的學習，來提高大家的文學鑑賞能力，然後激發大家你對於文學研究的興趣。”
“很好，請坐~！”夏銘壓了壓手，繼續說道：“非常正確而又官方的說法，我對於自己能夠代《古代文學專題》這堂課是十分欣喜的，我個人覺得這門課作爲選修課其實是有些埋沒了，因爲古代的文學是百家爭鳴的時代，遠遠要比我們現在繁榮的多。”
“我來帝都大學做講師的消息一出來，所有的人都說夏銘肯定要講和三國有關的名著，要麼就是其他的名著，我當時就納悶了，古代文學這麼的博大精深我爲什麼一定要講名著呢，我就不能講詩詞歌賦，戲劇散曲？”
對呀！
夏銘在詩歌一道的造詣也十分的深厚，大家都被他《百家講壇》中品三國所誤導了，人家會的可不止是這些。
就在大家都以爲他要將古代詩歌的時候。
夏銘接着說道：
“既然大家都覺得我會講名著，那好嘛，我就來講講名著。”
所有人都一愣，隨後開始大笑起來。
說了這麼半天你還是要講名著，感情之前的那些都是廢話，逗我們玩兒呢？
“說到名著，大家都知道咱們華夏有三大名著《蜀漢傳奇》和《忠義一百零八將》都有很多的老師和學者講，但是爲什麼這《石頭記》卻偏偏無人問津？”
爲什麼沒有人講？
就是因爲沒有人願意碰，所以纔沒有人講啊？
這不是理所應當的事情嗎？
很多人都疑惑的看着夏銘，而白玉蓮和王思明這時卻是心肝一顫，一種非常不好的預感瞬間就從腦海裏冒出。
該不會吧？難道他要……
夏銘看着一片安靜的大禮堂，笑道：
“想來有很多人都知道這其中的原因，《石頭記》是一部藝術價值非常高的名著，但是這本書裏面卻有非常多的謎團無法解開，甚至這本書的前半部分和後半部分就像是脫節了一樣，嚴重的拉低了這部名著的藝術價值。”
“很多人都在研究這部名著，但是大家都不知道這究竟是什麼樣的原因導致了這一切，最後大家對此都是避而不提，也沒有一個人教授和講師願意在公開場合講這部名著，大家都視之爲洪水猛獸一般避之不及~！”
聽到這裏，所有人都是一愣。
這是什麼意思，你說的這些大家都知道啊，難道你是想……
孫連平這時嘴角微微一抽，他是聽出來了，夏銘這小子是要想人之不敢想，做人之不敢做，他這是要在這裏講《石頭記》啊~！
王思明目瞪口呆的看着夏銘，昨天中自己費盡了口舌，讓他避開這部名著，結果根就沒有起到任何的作用。
夏銘微微一笑，朗聲說道：
“沒錯，我今天要講的就是《石頭記》！”