不過，江巖把邵灣暫時留了下來。
在馮琦從辦公室走出後，江巖問邵灣道：“劉琪加入學生會了，你知道嗎？”
邵灣說道：“知道，她在去報名之前還問過我，我當時勸她好好想想，畢竟學生會的事也挺多，咱們班裏也有不少事要處理，擔心她精力太分散搞得兩邊都幹不好。”
“那她怎麼說？”
邵灣苦笑道：“她說考慮考慮，然後她就加入了。”
“這件事你應該告訴我，畢竟她加入學生會，勢必會影響參與班級事務的精力和時間，這是可能影響班級發展的事情，你如果提前跟我說一聲，也許可以避免。”江巖面無表情道。
在上大學的時候，江巖就聽劉磊說過，沒有任何一位輔導員老師希望自己的學生加入學生會。
在大多數老師眼裏，學生會就是一幫閒散學生集中營，不上課、不學習、不禮貌、不規矩就是他們的標籤。
他當時還不理解，可是後來隨着時間推移，對學生會了解越來越多，發現老師們的看法並沒有太大偏差。
而今他自己成爲輔導員老師，而且還是負責學生會的老師，雖然他對學生會沒有這種偏見，但是從內心講，他真實想法也不太樂意自己的學生加入學生會。
一方面學生會的事務太多太雜，加入進去後就很難抽身顧及到班級裏，很容易和班裏的同學搞不好關係，不利於班級和諧。
另一方面，學生會跟各界人士接觸比較多，容易提前沾染社會上的風氣，尤其是社會上的一些誘惑，是學生很難拒絕的，存在變質的風險。
這兩方面的原因，江巖自信能夠把控的住學生，所以雖然心中不太情願，但是對於那些想要加入學生會的學生，還是抱着支持的態度，但是唯獨劉琪，她是班幹部，而且是最重要的班幹部之一。
邵灣撓撓頭，不好意思說道：“對不起啊老師，我沒有考慮那麼多，要不我回去再勸勸劉琪，看能不能讓她退出來。”
江巖搖搖頭，“不用了，加入學生會是她自己的選擇，我不應該干預。”
他話鋒一轉，問道：“你覺得劉琪擔任團支書怎麼樣？稱職不稱職？”
邵灣瞥一眼江巖的表情，試探問道：“老師，您不會是準備撤換掉劉琪吧？”
江巖不置可否，道：“你的意見呢？”
“可別，老師！”
邵灣連忙說道：“我對自己很瞭解，本分有餘但是衝勁不足，有時候會過於謹慎，但是劉琪性子火辣，雷厲風行，正好跟我互補，尤其是在女生那邊，有些事我不方便開口都是她出面，換成別的女生，我擔心配合不好。”
“哦。”江巖沒有說話。
“而且，老師，劉琪工作幹勁很足，我也見過不少其他班級的團支書，大事小情基本上就是指揮一下，自己從來不動手。
但是劉琪不一樣，她幹事都是帶頭幹領着幹，就這種作風，就不是其她女生所能具備的。”
邵灣看一眼江巖的臉色，接着說道：“而且我覺得劉琪加入學生會並不一定是壞事，學生會畢竟負責着全院的學生事務，跟着他們既能鍛鍊自己的能力，而且也能提前掌握一些學生活動的消息，好能夠提前準備。”
邵灣“嗯”一聲，道：“所以我不建議老師撤換掉劉琪。”
江巖想了想，道：“那就算了，既然你不願意換個同學搭檔，就讓劉琪繼續幹着吧，我就不再叫她單獨討論這件事了，你回去轉告她一聲，加入學生會可以，但是必須要以班級事務爲重。”
邵灣重重地點頭，“好的老師，我等會兒就去找她，一定把老師的意思轉告到位。”
邵灣走後不到半個小時，就有人敲門，江巖扭頭一看，居然是劉琪。
在得到江巖的允許後，劉琪低眉耷眼地走到他身旁，訥訥說道：“對不起，老師，在報名學生會之前，我應該跟您商量一下的。”
“邵灣都跟你說了吧，你怎麼考慮的？”江巖放下手裏的書，問劉琪道。
劉琪道：“邵灣告訴我您對我加入學生會的事情很不滿意，擔心我會影響學習和班務，我考慮過後，決定退出學生會了。”
“邵灣沒有告訴你嗎？我沒有要你退出，你也不必退出。”
江巖淡淡說道：“邵灣已經在我面前立下軍令狀，說你缺少的精力，他會填補上，你完不成的班務，他會替你完成，他說絕對不會因爲你加入學生會而讓班務受到一絲一毫的影響。”
劉琪神色一僵，不敢相信地說道：“老師，他真的這麼說的？”
“嗯。”
劉琪臉龐上浮現出一絲感動和感激，堅定地說道：“老師，您放心，我絕對會以班務爲重，絕對不會讓您爲生物工程一班多費一點心，也不會讓邵灣多付出一點不應他付出的力量。”
“嗯，我相信你。”江巖道：“邵灣是個好班長，是個好同學，也是好搭檔，以後要更加好好地配合他的工作，把班級管理服務好。”
“放心吧老師，我絕對會配合好邵灣。”劉琪信誓旦旦地立下保證。
在打發劉琪離開後，望着劉琪離開的背影，江巖嘴角勾出一絲弧度。
邵灣爲她立下軍令狀當然是他胡謅的，目的就是爲了讓劉琪對邵灣心存感激，以後在班務方面能以邵灣爲主。
劉琪性格過於強勢，偏巧邵灣沒有那麼機敏善談，他們兩個就難免有點團支書壓過班長的趨勢，但是團支書的能力又的確不如班長，江巖很清楚，這對班級發展百害而無一利。
在今天之前，江巖就早有提點他倆的念頭，藉着劉琪加入學生會的由頭撤換掉，也不過是順水推舟，不過讓江巖沒想到的是邵灣對劉琪倒是很滿意也很支持。
不過雖然沒有撤換，但是江巖成功讓劉琪對邵灣有感激之心，這也能很好地解決這個問題。
雖然對學生撒謊，但江巖並沒有絲毫心理包袱，都是爲了班級發展，他纔不得不這樣做，換句話來說，管理學生哪有那麼容易，不耍點小心思小機靈怎麼能管理好。