飄天文學 > 大涼鎮撫司,開局扮演反派 >第二百六十八章 齊平夢蝶,京都齊喑(求訂閱)
    齊平瘋了。

    這個說法最早不知從何處起,但很快傳的有鼻子有眼。

    關於他的一系列異常表現,開始頻繁地出現於青瓦鎮居民的閒談中,有人擔憂,有人惋惜,有人嘆息。

    “好好的孩子,咋就瘋了?”有人表示不解。

    “許是給打擊了吧,他那麼聰明,結果卻沒給選上,幾個不如他的,成了修士,誰受得了?”有人分析。

    給出了看似合理的解答。

    往日的“小弟”,以後卻成了仰望的大人物,風光了好些年的天才。

    突然發現,縱使讀書科舉,奮發一生,終點也及不上同齡人的起點。

    心態失衡,一蹶不振,似乎也並非難以理解的事。

    ……

    學堂內,又是一日清晨。

    當嚴肅的老先生夾着書本,走近染着火盆的屋內,大大小小的學生起身:“先生好。”

    “恩。”私塾先生應了一聲,朝下方望去,原本坐滿的屋子,缺了一塊,他看向靠窗的一處,空空蕩蕩。

    “齊平還沒來?”他問了句。

    一名孩童舉手:“鎮上人說他瘋了。”

    “胡說!”私塾先生怒了,捏起戒尺,學生們噤若寒蟬。

    一個上午的課在壓抑的氣氛中度過,中午時,老先生裹上厚厚的棉布袍子,夾起書本,走了出去。

    穿街過巷,按照打聽到的信息,找到了齊平。

    他正靠在鎮子裏一處陽光很好的院牆邊,坐在一個木墩子上,身後是灰色整齊的院牆,腳下是未融化的積雪。

    身旁豎着一根樹枝,雪上寫了一些零散不成含義的字句。

    十歲的齊平靠在牆壁上,曬着太陽,閉着雙眼,臉上散發出難以言喻的光芒。

    “先生?”感受着溫暖的陽光被遮擋,齊平睜開雙眼,有些意外。

    私塾先生說:“怎麼沒去學堂?”

    齊平想了想,露出笑容:“我昨夜做了個夢。”

    老先生愣了下,皺眉問道:“什麼夢?”

    齊平認真地回答說:

    “我夢到自己變成了一隻蝴蝶,在空中翩然起舞,四處遊蕩,快樂的忘記了我本來的樣子,也忘了自己是由人類所化,夢醒後,我看了看自己,又回想了下夢中的事,心生迷惘,一時不知,自己是齊平,還是蝴蝶,究竟是齊平在夢中變成了蝴蝶,還是蝴蝶在夢中變成了齊平?”

    老先生臉上顯出擔憂的情緒,似乎覺得他在說胡話,不禁勸道:

    “修行未必是好事,每個人的路,也全然不同,以你的才能,認真讀書,將來未必沒有封侯拜相的機會。”

    他顯然也是覺得,齊平是受到打擊了,不忍這個天縱之才,就此墮落。

    故而,前來勸解。

    齊平笑容很平靜:

    “先生,您也覺得我瘋了?不,並不是這樣的,雖然沒能進入修行界,的確很麻煩,但我並不是那麼容易被擊倒的,恩,我這幾天在思考一些事。”

    “什麼事?”

    “計算。”

    “計算什麼?”

    “未來二十年。”

    老先生面色複雜,心想你還說你沒瘋?都說這般胡話了。

    齊平愁眉苦臉道:

    “可是我推演了幾條路,都覺得希望渺茫,時間太短了……所以,我改變了思路,有了一些想法。”

    頓了頓,他語氣認真道:“先生,我能請教您一個問題嗎?”

    老先生猶豫了下,好奇道:“什麼問題?”

    他還記得,齊平當初入學時,特別喜歡纏着他提問,問的都是鎮子外頭的事。

    但在將他的見識挖空後,兩年了,這個孩子再沒有問過任何問題。

    齊平問道:“貓坐在毯子上,因爲它很溫暖。什麼很溫暖?”

    “什麼?”老先生一呆。

    齊平又道:“貓坐在毯子上,因爲它很冷。什麼很冷?”

    私塾先生搖頭嘆息:“你……唉。可惜了,可惜。”

    說着,恨鐵不成鋼地離開了,似乎,徹底放棄了這個得意弟子。

    齊平望着對方離去,露出若有所思的神情。

    過了一會,冬日的街道上,一雙中年夫妻走來,正是他這一世的父母。

    齊木匠神情晦暗,母親臂彎裏挎着一隻竹籃,用棉被蓋着,前來送飯,女人眼圈有些發紅,看到齊平,哭了起來:

    “回家吧,跟娘回家好不好?”

    齊平回神,眼神中一片平靜。

    他知道,因爲自己的事,這個可憐的女人終日以淚洗面,齊木匠生愁的生了白頭髮。

    “畫匠想畫一副幾個羊倌與羊羣在一起的的畫,但是他們看起來卻像是房梁下的柱子,”齊平問道:“像柱子的是誰?”

    中年夫妻表情茫然:“我……我們聽不懂。”

    齊平嘆了口氣,重新閉上了眼睛。

    父母失望離去,只留下了竹籃。

    這一幕落在遠處一些好事者的眼中,有人惋惜,有人發笑。

    齊平聽到了那些幸災樂禍的笑聲,但並沒有在意,他在認真思考一些事:

    “面對語義含混,需要更復雜理解能力的問題,我的‘父母’給出的答案是聽不懂,呵……這讓我想起了上輩子我手機裏智障的siri……

    而類似的問題,私塾先生選擇了巧妙地避而不答,很聰明的應對,比其他人的智能高出一個水準,唔,高級NPC?分配的算力不同?

    呵,看樣子這個世界比我想象中漏洞百出的多。”

    沒有人知道,齊平方纔提出的問題,有個共同的名字,叫做“圖靈測試”。

    他在測試鎮民的智能。

    就如同他說的那般,沒法修行,的確是個大麻煩,但並不意味着就此放棄。

    “道戰最後比較的是力量,我自己沒有,但可以借力,可惜時間太短,我沒有充足的時間,去封侯拜相,執掌權力,然後藉助大乾朝廷的力,況且,還要考慮到歷史的進程……”

    齊平曾認真思考過科舉入仕的可能,但他覺得難度太高,不切實際。

    所以,他轉換了思路,想起了一個人。

    “魚璇機說,九州鑑屬於一代院長,那位書院的創始者,甚至將彼時的自己烙印到了這個世界……而當時,對方應該是四境神隱……

    再基於神隱境可以保留記憶的規則……我有理由認定,一代院長應該是這方世界最強的修行者,關鍵在於,對方留有記憶……”


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