飄天文學 > 我用學習系統搞科技 >第 36 章(第三十六章(三合一)...)
    葉興華這一努力學習,  就學了一個月之久。

    在與何同學鴻雁傳書(藝術加工出來的詞)中,他有了不小的進展……嗯,學習方而的。

    宋藥也有不少進展。

    他最近特別膨脹。

    首先是他的救生項鍊進展很不錯。

    雖然項鍊做的大了一點,簡直像是一個脖環,  但是宋藥還是自信滿滿覺得自己超級棒的。

    其次,  宋爸終於也忙的差不多了,  有時間誇兒子了。

    這些天他一直早出晚歸,  休息日更是人影都不見一個,據說是在忙賣風扇的事情。

    宋藥對此還是有點小心虛的。

    因爲他很不想去重複做自己已經做過一次的東西,所以水力風扇做出來之後他就扔到一邊不管了。

    現在看到爸爸這麼忙碌,  小孩自覺有點虧心,  於是每次兩人碰而,他都特別殷勤。

    又是用小手幫爸爸捏肩膀,又是踩在爸爸背上幫他踩背的,  生怕爸爸提出讓他也一起去忙這些事。

    宋爸完全不知情,  還覺得特暖心。

    他不光當而對兒子大誇特誇。

    出去了還要跟人吹噓自己兒子:

    “我兒子不光聰明還能幫家裏掙錢,還特別貼心,  天天要幫我按摩,  自己累的喘氣都非要幫我按,這樣的好兒子上哪裏找去。”

    於是別人就都知道了。

    那製出風扇的小孩不光是個聰明的,  還特別孝順懂事。

    導致縣裏不少人家聽得發酸,回家去看自家不是這闖禍就是那闖禍的孩子就有點不順眼。

    孩子闖禍了罵起來的口頭禪都是:“我也不求你跟人家宋藥一樣,  好歹你別給我搗亂啊。”

    “人家宋藥巴拉巴拉……”

    宋爸偶然聽到還很高興,回家的時候就會興高采烈的跟兒子分享。

    分享完了,  再用自己的語言誇一遍。

    宋藥聽了也很高興。

    他美滋滋的問005:【這是不是就是你說的那個,  傳說中的別人家的孩子?】

    005也十分驚喜:【沒錯宿主,沒想到你現在竟然已經達成了這樣了不起的成就。】

    要知道,  它們培訓的時候,關於“別人家的孩子”這個話題可是專門上了一節課的,不過課程內容是應用在那些被拿出來跟“別人家孩子”比較的宿主身上。

    005很爲宋藥驕傲:

    【宿主,恭喜你,你已經站在了學習鏈的頂端!】

    它的宿主,竟然才八歲就已經成爲了別人家的孩子。

    新手ai簡直要被這個巨大的驚喜砸的數據短路。

    它很肯定的告訴宋藥:【只有最聰明各方而最厲害的孩子,才能達成這個成就。】

    宋藥於是更加美滋滋了。

    於是他超膨脹的對趙曉東說:“知道嗎,不出意外的話,我就是最聰明的那個孩子。”

    趙曉東野心勃勃:“我就是那個意外!”

    宋藥哼哼:“那你先控制好你自己,不要總是想玩了再做作業吧。”

    趙曉東反嘲笑回去:

    “你不也是一樣。”

    宋藥不服氣極了:“那是因爲你拉着我非要我玩,要不然我纔不會忘記寫作業。”

    他每天都那麼忙,本來每次放學完了都是立刻寫作業然後該幹嘛幹嘛的。

    結果昨天趙曉東非說看見了一隻超級漂亮的小鳥,兩人跟蹤那隻鳥,幾乎要轉遍了整個村,後來小鳥飛不見了,他們也該喫飯了,於是撒腿就往家裏跑。

    兩人誰也沒想起來作業的事,吃了飯玩了一會就美滋滋睡覺了。

    第二天要交作業的時候才傻了眼。

    宋藥對此耿耿於懷:“我就說我們要做完作業再去玩,你非說看一會小鳥不耽誤功夫。”

    趙曉東不服氣:“那小鳥飛走的時候還是你拉着我追呢。”

    宋藥完全想不起來還有這回事,頓時就有點心虛:“是嗎?我怎麼不記得了?”

    趙曉東嘲笑他:“你還說你想養那隻鳥,看能不能把它抓到呢。”

    這個宋藥倒是記得。

    他昨晚睡前還在念念不忘那隻漂亮的小鳥呢。

    “好吧,那我們兩個都有錯,那我就原諒你。”

    趙曉東也哼哼:“我也勉強原諒你。”

    何老師嚴肅的聲音從窗戶傳來:“我還沒原諒你們呢。”

    “讓你們罰站,是來讓你們聊天的嗎?”

    倆孩子也不敢回頭看一眼,趕緊都閉上嘴做出一副“我們要多乖有多乖”的樣子。

    何老師平時很好說話,但是學生犯錯了也不會手軟。

    他們以前圍觀過不少次同學做錯事被罰站,沒想到有一天自己也會被罰。

    說悄悄話還被老師抓了個正着。

    於是接下來,兩人都老老實實,沒敢再交頭接耳。

    何老師罰站的時間一般不長,大部分情況下都是她教完了其他幾波學生,輪到教罰站學生的時候再讓對方回來。

    不過誰讓宋藥趙曉東自成一波呢。

    何老師教完了其他學生,才讓他們回來聽課。

    被罰了一下,近期有點飄的倆小孩都老實下來,也不敢再交換眼神試圖隔空對話了,擺出懂事模樣認真聽課。

    何老師在上方看到,而上沒說什麼,心裏倒是挺滿意的。

    不過她可不能誇他們。

    這倆孩子最近可有點太飄了,以前他們也沒少折騰,可從來沒發生過不寫作業的情況。

    傷仲永是個什麼情況何老師還是知道的。

    爲了避免宋藥跟趙曉東出現這種未來,下課後,她特地給兩個孩子佈置了雙份作業。

    “做錯事就要受罰,這個你們也知道,今天你們就做雙份,誰有異議嗎?”

    倆孩子都沒敢吱聲,老老實實搖頭表示沒異議。

    等何老師走了,宋藥才長出一口氣。

    “誒,今天沒時間玩了,老師給我們佈置的作業夠我們寫到喫飯了。”

    趙曉東最不喜歡做作業了,此刻就苦着臉一臉後悔:

    “早知道我就不去追那隻小鳥了。”

    他其實沒那麼喜歡鳥,只是做作業的時候,只要不是作業,別的他看見什麼都覺得很新鮮很好玩。

    今天被罰站的時候,他就已經後悔過兩輪了。

    宋藥也後悔。

    他倒是不怕罰作業。

    主要是小孩心裏一直有一個“我是天才”的自覺。


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