【寵獸名稱】：變異火鴉（二柱子）
【寵獸好感】：99
【改造次數】：3/3
【寵獸屬性】：火、風、精神、陰、陽
【潛力等級】：神話級
【實力等級】：史詩級
【寵獸天賦】：控火、飛行、魔念、隔垣洞見（殘）、混沌靈體、混沌火靈（殘）
【寵獸技能】：爪擊、落羽、起風、風刃、狂風破、龍捲風、夢魘、小火球、豪火球、火焰噴射、烈焰風暴、赤陽……
看到二柱子的改造次數從2變成了3，陳文心中頗爲感慨。
繼大蛇丸之後，二柱子的改造次數也用完了，自身的天賦和潛力幾乎就此鎖定。
感慨了下，他很快看向了二柱子的潛力等級。
“神話級！”
“不愧是大日之體天賦，差點以爲進化成三足金烏潛力就沒提升呢！”
陳文見此，忍不住露出了欣喜的笑容。
繼黃昏之後，他又有了一頭神話級潛力的寵獸。
緊接着，陳文就看向了二柱子的天賦，將目光集中在新出現的混沌火靈之上。
混沌火靈，即四大混沌元靈地火水風中的火靈。其先天地而生，乃是超脫世界的存在，衍化世界的本源，世間一切火焰的源頭。
看到系統的介紹，陳文頓時理解二柱子潛力提升爲神話級的原因了。
作爲超脫世界的存在，二柱子的混沌火靈天賦就算不完整，也足以讓其潛力提升爲神話級了。
“想不到二柱子覺醒的天賦這麼強，不完整的混沌火靈都能讓其潛力提升爲神話級，要是完整的混沌火靈……”
想到這裏，陳文忍不住嘖嘖稱奇。
看完了二柱子的屬性面板，陳文本想問一下二柱子永恆萬花筒有沒有晉級，但這會兒它已經如同一隻死鴉一般昏睡了過去。
陳文見此，只好繼續查看剩下的神祕之物獎品。
不知道是不是“大日之體”天賦球耗盡了他的運氣，之後的獎品都比較一般，再沒有對他頗爲有用的物品。
將金丹分配給阿寶它們，陳文就在牀上開始冥想。
……
畢竟過年纔在家中宅了許久，所以陳文也沒有不捨之情。
第二天一早，他就離家飛往了天靈祕境。
路上，陳文將注意力放到了御獸空間中，問詢二柱子寫輪眼的進化情況。
二柱子感知一番後，表示自己確實隱隱感覺有力量注入了自己的雙眼，不過這力量很細微，雙目的變化並不劇烈，並沒有直接進化。
“並沒有進化……也是，宇智波斑得到千手柱間細胞後永恆萬花筒也沒有立刻進化。”
“既然二柱子能夠感知到變化，那就是好事，需要做的只是等待就好。”
由於自己只剩三次改造機會，所以陳文決定暫時不共享二柱子的混沌火靈天賦，只准備共享二柱子進化後的輪迴眼。
這樣並不會消耗他的可改造成次數。
……
天靈祕境，奇蹟育獸園。
半年前，這附近還是一處五行靈山，沒有半點刀刻斧鑿的痕跡。
如今奇蹟育獸園所在的靈山依舊草木繁盛，但山上已經多了許多平整的房屋，半山腰的院子中更是多了一棟嶄新的大樓。
此刻的奇蹟育獸園中，大師級培育家人數達到了十人，剩餘的培育家除了前來實習的川大學生，其他至少都是專家級培育家起步。
有了這些培育家的加入，奇蹟育獸園培育的寵獸更加優良，而且產出了不少成果。
其中，功夫系列寵獸更是成爲了拳頭產品。
育獸家們得知普通食鐵獸進化爲功夫食鐵獸的進化路線後，忍不住將其進化方式推廣到了其他寵獸身上，並在猿猴、熊類寵獸上實驗成功，研發出了新類型的功夫寵獸。
不過無論是功夫通臂猿，亦或是功夫蠻熊，都只擁有拳腳武器等外功修煉天賦。
它們雖然也能修煉內功，但天賦普遍不佳，只是普通資質。
對此，衆育獸家丈二和尚摸不着頭腦，本就不多的頭髮又掉了幾根。
見到陳文遁光落下，育獸園中的六個大師級育獸家連忙放下手中的工作，前來迎接陳文。
在衆人的簇擁下，陳文和他們來到了會議室中。
聽了衆人的疑惑，陳文考慮了下道：“每個物種都有其特異性，這是專門爲食鐵獸一族研究出的進化方法，用給其他寵獸效果自然就沒這麼好。”
食鐵獸的進化方法可是獸神圖錄給出的，用給其他寵獸肯定不會那麼好。
衆人聞言，皆是嘆了口氣。
他們也知道這個道理，但還是希望有奇蹟發生，畢竟武道之心天賦太香了。
如今看來，也就食鐵獸一族才能進化出武道之心，其他寵獸用同樣方法只能進化出的武道之心都次了一些。
解答了衆人疑問，陳文開口道：“年初的時候，我給諸位下了個課題。
如何通過補全屬性，培養出前所未有的史詩級寵獸。
現在一個多月過去了，諸位有什麼進展麼？”
雖然陳文很是年輕，但衆人都見過自家園長的本事。
因此，衆人對於他下的任務沒有絲毫怠慢，都花費時間做了研究。
聽到陳文問話，當即就有人開口彙報。
“園長，我考慮的是給木屬性的精靈補上金屬性。
木屬性精靈的共生本體周身都能夠當做武器，但因爲木屬性攻擊力太弱，往往只能困敵。
若是補全金屬性，能夠讓枝葉瞬間化作鋒利的刀劍，必然擁有極強的殺傷力。
比如松樹精靈若是擁有了金屬性，就可以將松針變得更加銳利，倒是如同暴雨一般的松針從天空落下，必然可以將敵人突成篩子。”
說話間，他從空間腰帶中取出了一份文件，遞給了陳文。
陳文接過一看，文件雖然不厚，但內容清楚明瞭。
其中不僅有設想，還有備選的精靈、效果示意圖、補全屬性可能會遇到的問題等，考慮得算是比較周全了。
“不錯！”
陳文點了點頭，然後將手上文件放下，看向其他人道：“你們呢？”
“園長，我考慮的是……”
“園長……”