湯川學從小就顯得與衆不同和試圖說出完整的句子導致很晚纔開始講話的愛因斯坦不同湯川學顯示出來的東西在很大程度上並非天分。
知識廣博好奇心強沉穩好學從小就被誇作神童的湯川學在自己高中最後一年終於認識到了自己認識力精力的侷限——他遇到了障礙在有些領域裏他想要弄清楚的東西突然之間變得複雜了在這些東西面前自己就就好像突然之間變成了普通人一般。湯川不能夠容忍那些爲了一個問題先要證明兩百個以上的定理的巨大的複雜性出於這個考慮湯川選擇了物理學同時選擇了京都大學——這兩樣能夠同時滿足他的虛榮心——因爲他從小就被認爲是非同一般的人物註定了要當科學家。
不過隨着在學習上的潛心鑽研在普林斯頓拿到了自己的博士學位之後湯川突然之間感到一種寂寞隨之而來。學習出於外在的某種客觀的推動一般湯川一直深信着自己將在這條路上成功並且全身心地投注在其中等回過神來突然現自己反而被瑣碎的事情給煩住了。
學習研究這個主線蓋住了很多東西湯川到大學本科畢業爲止沒有談過一次戀愛在普林斯頓偶爾有一兩個女生向他表示仰慕之情但是要麼被他認爲有礙於自己的工作拒絕要麼他不能夠容忍對方和自己沒有共同語言。（）
這是多麼可悲的主線啊！湯川現自己並沒有刻意如何去做但是自己的生活本身讓自己刻意忽視了很多東西。現在站在某一個暫時的穩定的地方他突然被之前忽視的東西纏住了心理和生理。
越是在美國這種苦悶就越地強烈於是湯川博士謝絕了普林斯頓的留校的邀請回到了日本然後接受了自己父母建議的相親。
美幸是一個看上去溫婉賢惠的妻子於是湯川便沒有拒絕。
他對於自己妻子的愛是出於真心的因爲之前這方面的經歷是一片空白於是第一次的填補就分外地用心。當湯川教授逐漸開始關注他之前完全不關心的世界的時候他開始逐漸瞭解並喜歡這個世界了。
然後他見到了很多以前的同學也開始接觸到很多人湯川教授從來不認爲自己會成爲一個純粹的象牙塔一樣的學者從來不認爲。之前那麼單純地對周圍事物不以爲意的學習只是因爲他認定了學習是主線主線是最重要的現在他終於察覺並且認爲自己可以不單純地只擁有主線了。（）
那些帶着自己的情人的高級人士們和帶着自己出沒風月場所的曾經的同學雖然只是幾次而已但是多多少少打開了一扇湯川教授之前都不曾接觸的世界的窗子。
那種陌生的誘惑——大概能讓他感到好奇然後心動。
然後他記住了一個對自己課很感興趣的女孩子這個女孩子考上了自己的研究生總是用很羞澀的眼神看着自己——這大概就是從未體驗過的陌生的情景。
第十三章錯覺
<b/>
“但是爲什麼要這麼複雜呢？你難道不願意自己去告訴她嗎？”那個孩子的眼睛像是能夠抓住她的心一般同時嘴巴里面總是說着讓她心驚的話語。“還是你也喜歡那個男人？”
“你爲什麼會知道？”葉月驚恐地問道這突如其來的話瞬間讓她所構想的東西像從高處跌下來的脆弱的水晶杯一樣——粉碎了她自身更加惶恐不安感覺像是被剝了個精光顯露在別人面前。
“人類只要一有動作就會露出破綻當然只是露出來而已能不能夠抓住是另外一回事情有些事情雖然一看就明白但是想要做成什麼樣子的效果並不是一件簡單的事情在這之前你要好好地問自己你自己要的是什麼同時你有沒有能力做出這樣的效果。”那張稚嫩的臉說出了這樣子的話唯一給葉月的感覺就是不可思議。在聽到自己的姐姐是第三者的十五六歲的少年不動聲色連表情都沒有改變的人——這樣的人只讓葉月感到神祕迷惑和吸引力。
“我要的是什麼呢？”葉月捫心問着自己是參照自己姐姐的生活給自己畫出同樣的生活的軌跡嗎？肯定不是不應該是。自己渴望的應該是不同的東西不同的東西足以把自己從預定的生活的軌道上敲出來的一擊一個能夠改變自己人生的人這樣的人——似乎能夠是這個少年。
葉月突然之間看到了這種可能性然後她被圍繞着次郎的神祕感給迷惑了。
“就好像玲子和渡邊一樣。”次郎說。
“就好像玲子和渡邊？”葉月疑惑地反問道此刻她全身***躺在次郎的懷裏頭枕在他的手臂上閃亮如黑寶石的瞳子一閃閃地望着次郎她正從高潮的餘韻中恢復過來。
葉月被次郎抱在懷裏次郎的手指沿着葉月的脊柱一路撫摸下去“在《挪威的森林》最後村上爲什麼要讓玲子和渡邊睡上一覺呢？出於什麼理由？在文中玲子反覆強調着自己和直子的關係自己和直子的相同不同之處到了最後他們的感情相互混雜所以必須要幹一場來完結這場感情的糾纏不是嗎？”
“是這樣子的嗎？”葉月顫抖着迴應着次郎的話她的身體敏感地感受着次郎的手指對自己的刺激陌生感和渴求的情緒是最好的助興劑。
“所以你要從那種複雜的情緒中抽身出來還很不容易呢！”次郎咬着葉月的耳垂說道。
“我現在……只喜歡……你一個。”葉月喃喃的聲音逐漸被她自己愉快的呻吟壓倒了葉月丟掉了束縛自己的繩索然後套上了一條鏈子——她自以爲那是不幸的繩索和幸福的鏈
子就是了。