這麼溫馨的詞，爲什麼現在聽，唐金漢卻只覺得臉燒呢？
這讓好不容易緩過勁兒的唐金漢，瞬間就覺得自己心跳快的有點發慌了。
杜衡把唐金漢的表情全部看在眼裏，只是輕輕一笑說道，“別動，就這麼定定的躺着別動，要是再次亂了氣，那可就真的得殘廢了。”
而杜衡這邊剛說完，他的身後也有人突然說話了，“杜教授，現在什麼情況，要不要送小唐去醫院？”
杜衡回頭看了一眼，見說話的是史主任後便笑着說道，“現在還不行，他的氣息還沒有穩定，動一下可能剛聚起來的氣又得散掉，而且我這還得繼續調整，梳理他全身氣血的流轉，動不得。”
杜衡一邊說，一邊往周圍看了一眼，發現過去了這麼長時間，圍觀的學生並沒有減少，反而比之前還要多了不少。
不過這會兒的學生也不再圍着杜衡他們，而是遠遠地、三三兩兩地蹲坐在地上。
有的低聲的聊着天，有的喫着小零食，但是更多的學生，卻是坐在一邊拿着書看，然後時不時的和周圍同學低聲的交流一下。
而之前給自己幫忙的三位老師也沒有離開，一人站在一堆學生跟前，小聲的和他們說着什麼。
杜衡眉梢不自覺的挑了挑，他有種感覺，這些學生應該是把這裏當成了實習課堂。
不過仔細一想，他們這麼做也沒有毛病。
就今天這個事，別說是他們這些學生了，就是杜衡自己，都從來沒有遇到過。
三秒鐘用三針扎廢自己，四個老師花一個多小時。。。不，杜衡算了一下後續理順氣血的時間，怎麼的還得三個小時才能完工。
因此應該說，三秒鐘用三針扎廢自己，四個老師花四個小時紮上百針救人，這完全可以當做是最具代表性的鍼灸實踐課，也是最具說明性的中醫整體論的教學課。
十二正經，近三百個穴位，怎麼提氣，怎麼聚氣，又要怎麼調理全身氣血流轉，誰在前誰在後，涉及到五臟、氣血、經脈、穴位等知識點。
可以這麼說，今天在唐金漢身上，杜衡是拿出了自己全部的實力，在他身上把中醫的理論完美、完整的實踐了一次。
所以這些學生要是連這點機會都把握不住，那真的有點對不起他們高考考的那分數了。
杜衡腦子裏興奮的不要不要的，今天這場救治，雖然做的緊張，但是不可否認的是，做完之後全身很舒暢，尤其是大腦，更是被刺激的突突直跳。
一個字形容，太爽了。
而史主任並不知道杜衡在思想拋錨，只是見杜衡眼睛四下裏亂轉，便按着自己的理解說道，“杜教授是不是找其他領導呢？
呵呵，不用找了，他們看到是你在親自救治之後，全都放心的離開了。”
杜衡趕忙收回思緒，“那可太感謝各位領導的信任了。”
史主任也跟着笑了笑，隨即指着地上的唐金漢再次確認到，“杜教授你確定小唐不需要送醫院了？”
“不需要。”杜衡淡淡的說道，“他這情況是來得急，來得猛，但是不影響他的根基。
所以只要救治及時且準確，緩過勁兒了人就沒事了，只不過後面幾天會全身無力、渾身痠痛，但這也就是躺牀上睡兩天覺就好了。”
這話要是學校的其他老師說，他心裏絕對會打個折扣，並且會仔細的掂量清楚。
但這話從杜衡的嘴裏說出來，他是一百二十個心全都會放到肚子裏。
“既然如此，那杜教授你就安心的做你的事情，其他的事情我來處理。”史主任笑呵呵的說道，“有什麼安排，你讓學生來找我，或者直接給我打電話，我立馬給你解決。”
史主任說完就想要走，但是杜衡卻直接叫停了史主任，“史主任留步，我這還真有個事現在就得麻煩一下史主任。”
史主任毫不含糊的看着杜衡說道，“你說，我馬上去辦。”
“我給小唐開個方子，既能鞏固一下他的情況，不至於出現意外，又能讓他恢復的速度快一點，少受點罪。”
“沒問題，你寫，我立馬安排人去弄。”
如果當時時間寬裕，杜衡纔不會選擇扎針這種耗神耗力，而且還有一定風險的的處理方式，他肯定會選擇用藥。
但唐金漢的問題就在救治時間上，以當時的情況，只能是扎針最爲及時，也最爲有效了。
如果等送藥，估計藥送來的時候，他都可能過了奈何橋。
不過現在人已經救過來了，那麼開藥就更沒有什麼難度了，就按着補氣、安神、養血的路子開藥就好。
等到史主任拿着一張從筆記本上隨便撕下來的紙離開後，杜衡也是深呼吸一下，轉身繼續蹲在了唐金漢的身邊。
接下來的工作不需要太緊張太匆忙，但卻更加需要耐心。
他需要根據唐金漢氣血流轉的情況，及時的調整刺激，將重新聚攏起來的氣，給予有序的、穩定的牽引，讓它們在合適的時間，出現在合適的位置，在正確的軌道上運行。
爲什麼要這麼做？
原因也很簡單。
那就是剛纔唐金漢的氣散的太過迅猛，導致全身的血運出現了短暫的停滯，而這就會造成血瘀的出現。
雖然杜衡做鍼灸的目的，就是爲了通絡理氣散瘀，但是面積太大，聚氣理氣又需要時間，有些地方肯定還是出現了淤血的情況。
所以他現在就是需要在氣血流轉的時候，做好牽引工作，再掃清可能出現的障礙。
簡而言之，接下來他需要做的，就是理氣、活血。
就在杜衡開始緩慢調整的時候，剛纔的三位老師帶着學生慢慢的走了過來，“杜教授，我們有些問題想請教一下你，你看方便嗎？”
杜衡沒有猶豫，非常爽快的說道，“當然沒問題了，只要我知道的，我肯定不會糊弄大家。”
三人相視一眼，彼此的眼中都閃過一道欣喜。
而他們身後跟上來的學生，那也是欣喜之中帶着一點激動，開始快速的翻開自己手裏早就準備好的小本本，並打開了筆帽。
“我先問吧。”最早說話的那位男老師迫不及待的率先開口，“杜教授，你剛纔的救治當中，爲什麼要選擇手厥陰心包經，爲第一救治點？”
杜衡手中的動作不停，一邊繼續調整刺激唐金漢身上的針具，一邊沉穩有力的說道，“《靈樞·經脈》中有言，心主手厥陰心包絡之脈，起於胸中，出屬心包絡。。。”