其他在場的醫生想想是這個道理沒錯，社會問題該靠社會來解決，何必自己扛着。
謝姑娘絕頂聰明。常家偉眯眯眼，回想自己那個機器人老同學欣賞這個學生是許久了。
謝婉瑩並沒有鬆懈，知道這事最終需要領導拍板。
聶老師比陶師兄更謹慎，可能剛從國外來不熟悉國內的情況，對她的話抱有一絲質疑怕她是吹牛皮。加上聶加敏一張比譚老師更沉默是金的臉，叫人看着是更加緊張了。
“衛生室？”聶加敏低頭若在思考這個詞代表什麼，他好像在什麼資料上閱讀過。
“聶老師。”走過去，謝婉瑩給聶加敏仔細介紹村衛生室，“它是一個在我們農村最基層的衛生機構，裏頭駐有村醫，有簡單的診室治療室留觀室處置間配備有一些基礎用藥等，設施可能比較簡陋，但是可以處理村民們的常見病。有緊急情況可以在村衛生室先做初步處理再轉去醫院。”說着，她拿出筆記本在空白頁上隨手給老師畫圖了。
圖畫是更能直觀說明問題。
其他前輩一瞧，莞爾了：她這是把醫學課本介紹衛生機構上的圖照搬過來畫。
估計聶加敏也猜得到，不過很耐心地看她畫，是由於發現她畫畫不錯。畫工不錯的醫學生是有點兒優勢的，這點聶加敏清楚。
“ok。”給學生比了個手勢，聶加敏這是被她說動了。
駐村醫生帶抗生素來之前，現場醫生要準備先給孩子的腿切開排膿了。
此時李村長不負衆望把那孩子爺爺拉回來了。
“你說說，你跑啥？不是不要孫子你想把他丟給誰？你敢這麼做，全村的人罵死你，我帶頭罵死你。你要把全村的臉丟到哪裏去？丟到首都去嗎？你想讓首都的大醫生給你養孫子？你做什麼夢，王八蛋。”李村長劈頭蓋臉地一頓罵後，再安撫羣衆，“有什麼困難你可以說，沒錢借給你錢讓你給你孫子治病。”
“我家裏欠很多錢了。”孩子爺爺滿面愁苦。
“知道這是你救你孫子命的錢，誰說不借給你？不是要你現在還要你命。我先借你。”李村長說着先在自己口袋裏掏錢。
“村長。這——”孩子爺爺不好意思。
患兒那邊，姚潔準備好了物品，請示聶加敏：“教授，是您親自做是不是？”
對於她的問題，聶加敏轉個身，對準謝婉瑩用手指了下學生：“You.”
其他醫生全轉回頭了，姚潔更是愣到不知道說什麼好。
一個個喫驚地是在想：這位新領導適應得這麼快的，居然直接叫剛認識半天的實習生上手了？
瞧瞧這洋領導和謝婉瑩說話的口吻，完全自來熟一樣了，隨口飆飆飆英文短句。