像譚老師和陶師兄，可從來不會因爲她越膽怯越鼓勵她做，聶老師在這點上確實顯出了另一種大佬風範。心頭那點焦躁彷彿被聶老師沉靜的眼神抹平了，謝婉瑩定下神，準備操作。
頸內靜脈和頸外靜脈只有一字之差，相差卻是甚遠。一條是淺靜脈一條是深靜脈。作爲深靜脈的頸內靜脈，行走於肌肉深層，遠比在淺筋膜層肉眼可以清晰可見的淺靜脈難找多了。難找，意味着穿刺難度成倍增高。
像這種深靜脈穿刺，只有醫生可以操作。
如果有超聲引導最好，看不見的血管穿刺成功率可以顯著提高。現場急救沒有這個條件，醫生只能靠自身對解剖學的經驗和理解來操作了。
從具體的解剖位置上分析，頸內靜脈挨着頸內動脈外側，所以教科書上寫着了，必須先要找到頸內動脈。
回憶書上和教學視頻上的步驟，謝婉瑩小心地先拿衣物墊高孩子的肩背。
因爲做頸內穿刺時最好是高位而不是低位，即給患兒墊高肩揹帶位置來進行穿刺。這是由於穿刺的時候，如果採取低位穿刺失敗較爲容易產生更可怕的後果血氣胸，而且不太容易發現。高位相對好很多，哪怕穿刺了大多數只是局部皮膚血腫。
溫柔地把小朋友的頭稍微往後仰，露出孩子的小脖子。
戴上手套，手指輕柔地在孩子頸部前正中方摸一摸，摸到了個最明顯的骨性凸起。這個是老百姓俗稱的喉結，解剖學上對應的是甲狀軟骨。
手指從環狀軟骨的水平線划過去，很快可以再摸到一個動脈搏動點，這是頸內動脈了。
確定了頸內動脈的位置後，只需往外側平行進針。
手指確定了頸內靜脈的位置，謝婉瑩擡頭用眼神向老師請示是否她定位有錯。
“沒錯。”聶加敏點點頭，沉寂的黑眼裏是再露出了絲笑意出來，斯文的語調繼續和她說道，“你做得很好，不需要擔心。”
這時候的聶老師給她感覺有點像幼兒園的老師了。謝婉瑩不禁心情鬆了下來。神經一放鬆，動作更自如了。
消毒，鋪單。
對面的聶加敏幫她將孩子的頭偏左側並固定好，避免穿刺時不讓孩子的頭動。
謝婉瑩找到並拿起了22號套管針，連接好注射器，雙目注視患兒皮膚。
判斷進針以30度角多一點即可。下面的步驟是類似於同是中心靜脈穿刺的鎖骨下靜脈穿刺，穿刺後回抽有靜脈血，放入導絲，破皮，再固定。
回憶以前自己做過的鎖骨下靜脈穿刺，謝婉瑩很清楚，只要第一針能準確扎進入到頸內靜脈中，一切不怕了。
“Areyouok?”聶加敏審視她專注的面孔，眼神裏稍微浮現出點點嚴峻的神色，不清楚她究竟準備好了沒有。
“是。”謝婉瑩答，眸光一閃，手動，下針。