要說段同學厲害，謝同學無非更厲害。沒有謝同學的第三隻眼收集到數據，接下來什麼步驟都不用談了，完全無數據可談。
檢查室操作室內，幾位同學總算意識到好像有人來了，轉過頭去。
“哎呀，什麼時候來了這麼多人。曹主任——”楊醫生的助手被驚到不行，快躲到自己老師後面去了，生怕自己剛做錯了什麼被領導抓包了。
這些老師太賊了，偷偷躲在門口不知道偷窺了多久。在場一幫人心裏頭均這麼想。
來人有些誰？魏尚泉同學擡頭，雙目透過鉛玻璃瞅瞅新出現的人影，心頭數來數去，共四個人沒錯。除了認識的曹昭和伍滿仲，另外兩位是？
是張德勝同學說的接力跑四位冠軍：第一棒伍滿仲，第二棒苗天英，第三棒劉懷禹，第四棒曹昭。
物以類聚。曹昭老師長相如偶像劇男主角，一羣損友風流倜儻。
苗田英老師，小兒泌尿外科醫生，臉白白淨淨如舞臺小生，看似羸弱，一旦露出肌肉不見得是。
劉懷禹老師外號大禹，身材高大，眉毛略粗陽剛氣足，頭髮卻剪了個藝術家樣的長劉海兒，髮尾微潦草充滿藝術氣息味兒。一個骨科醫生帶滿繪畫家風格，真不知叫人如何形容方好。可能大家可以聯想到的畫面裏頭，這骨科醫生拿工具修理人體是好比拿雕刻刀在雕塑像。
四個人對比下，伍滿仲老師可能是那位最叫人容易看穿的直白鄰家大哥哥。
爲此，伍滿仲向學生們澄清：“不是不是，我幫你們打電話聯繫好科室牀位了。”
老師以爲你們不行幫你們安排好手術室。沒想到你們行了。伍滿仲雙手叉腰，對這幾位太行讓他失策的學生說：“患兒要收進我們小兒普外二科。”
說好這孩子收進他科室去，方便他接下來好好研究發生了什麼事怎麼行了。
老師能幫忙聯繫好牀位是好事，一幫同學猛感激老師。
曹二哥呼喚自己家小朋友過來認識前輩們：“苗老師，劉老師。”
國協新來的同學和新老師打招呼：“苗老師好，劉老師好。”
“你們好。”曹昭老師的損友均很健談，毫不客氣對他們張口就問，“你們來幾天了？”
“第一天。”
“第一天有這個表現不錯。什麼時候來我們科室逛逛？”
曹昭和伍滿仲嗖的轉頭，對這兩人注視：你們真張口就來？有你們這麼不要臉嗎？剛來要拐你們那兒去了？
“去忙吧。”曹昭對自家孩子說，防止孩子被拐了。
身處工作中，和老師簡單打完招呼後兩同學回去幫主治醫生段同學處理病人。幾個年輕醫生接下來將孩子轉去科室住院的手續辦好。
孩子家長只要聽說孩子好，啥事都不會追究了的。