飄天文學 > 精靈,可我是個培育家啊 >第四百一十章:神祕來客
    這下,剛剛站起來的學生就犯難了。

    卡比獸雖然物攻強,但是速度太慢了,所以只要讓卡比獸開不出【腹鼓】,那他的這一套就費了。

    而這樣一來的話,只需要放風箏,就可以慢慢的溜死卡比獸了。

    不過…想劉教授這樣,【戲法空間】一加,那卡比獸最大的缺陷就被彌補了。

    彌補了速度缺陷的卡比獸,即使是不使用這一套戰術,就是光和人硬碰硬都能將對手擊敗了。

    畢竟卡比獸攻高血高的,完全就是一個重裝戰士的模板,一般脆皮很難對碰。

    同樣作爲坦克的精靈,攻擊力又沒有卡比獸那麼的強大。

    所以卡比獸只要彌補了速度之後,即使不用戰術,依舊是一個非常難處理的精靈。

    剛剛站起來的同學訕笑着摸了摸腦袋然後坐了下去,他也沒什麼辦法。

    空間下的卡比獸,真的難搞。

    “還有誰知道麼?”

    劉湘君笑眯眯的看着底下的同學們。

    底下的同學們都紛紛低頭不語,畢竟高中的時候纔開始系統的學習精靈知識,而距離他們拿到精靈到現在,也不過僅僅是半年而已,所以一時之間竟然都被難住了。

    “這樣吧,陸澤,你來回答一下。”

    劉湘君看着同學們紛紛低着頭,害怕自己叫到他們的樣子時,有些惡趣味的笑了笑,隨後就直接點名陸澤來回答自己的問題。

    “額。”

    陸澤擡頭看了一下劉湘君,在看到劉湘君嘴角的笑意之後,陸澤立馬就明白了自己奶奶想幹什麼了。

    隨後,陸澤也露出了一絲壞笑,然後直接學着劉湘君的樣子,也拋出了精靈球。

    “壺壺,對着卡比獸,【再來一次】。”

    “庫柒?”

    壺壺正在精靈球中睡覺,突然被拋了出來之後,腦子還沒反應過來呢,技能就對着卡比獸釋放了出去。

    壺壺下意識的兩隻前足拍了拍之後,臺上的卡比獸就一臉懵逼的又使用了一次【回收利用】。

    “好了,壺壺回來吧。”

    卡比獸在使用了一次【回收利用】之後,陸澤就直接將壺壺收了回來,同時,卡比獸身上【再來一次】的作用也被解除了。

    沒有理會一臉蒙圈的卡比獸,陸澤直接對着劉湘君說道。

    “如果我在卡比獸使用【腹鼓】之後再使用【再來一次】會怎樣呢。”

    劉湘君雙目含笑的點了點頭:“會直接將自己帶走。”

    劉湘君非常滿意,她的這個問題,每一屆都會問,不過能答出來的並不多,但是每一個都是思維靈敏,並且理論知識豐富的人。

    而這次,陸澤也完美的回答出了她的問題。

    自家孩子人前顯聖,當然滿意。

    “不錯的答案,空間下,即使是速度慢的卡比獸,也有着比卡比獸速度更慢的精靈。”

    “比如說壺壺,再比如說煤炭龜,壺壺可以使用【再來一次】讓卡比獸接連幾次使用【腹鼓】這樣,即使有些勿花果的回覆,卡比獸第二次【腹鼓】的時候依舊會直接被抽空體力值。”

    “煤炭龜呢,雖然並不能向壺壺這樣,讓他自己帶走自己,不過煤炭龜的【清除之煙】也可以讓卡比獸的強化全部歸零,這也是一種破解方法。”

    “同樣的還有布姆莉溫,可以化爲己用,無論是使用【力量互換】將卡比獸的滿級物攻轉移到自己身上,也可以在卡比獸使用【腹鼓】之前,使用【魔法空間】讓卡比獸的攜帶物失效。”

    劉湘君頓了一下,接着說道:“空間下的【腹鼓】卡比獸都有解決方法,那麼沒有空間的卡比獸就更加好解決了。”

    “比如說,剛剛那位同學說的【挑釁】,除此之外,還可以使用【吹飛】,【吼叫】這種強制對手離場的技能,或者使用【拍落】,【蟲咬】讓卡比獸的強化失效或者攜帶的勿花果失效,都是一種辦法。”

    說着,劉湘君敲了敲面前的講桌,將衆人的注意力拉回來之後,又繼續說道。

    “精靈特性和精靈攜帶物之間,可以產生質變,而即使產生質變,即使想空間下,【腹鼓】卡比獸這樣的,也不存在絕對無法剋制的情況,所以,多看,多學,多想!”

    “是!”

    底下的同學們紛紛大聲應道。

    低端精靈比賽沒有攜帶物,甚至有些會直接禁用攜帶物。

    而高端比賽,一來太少,二來有許多奇奇怪怪的套路,即使是解說也看不明白。

    解說看不明白自然沒辦法解說,沒辦法解說,那作爲觀看者的他們,自然也是雲裏霧裏的。

    所以,現在有機會接觸到各種關於攜帶物之間套路的破解方法時,他們就都興奮了。

    “你先下去吧,謝謝你們的配合。”

    “沒事沒事,不客氣的。”

    王思遠連忙擺了擺手之後,就收回了卡比獸,回到了自己的位置。

    “好了,現在正式上課。”

    劉湘君說着,就不在露出笑意,而是一臉認真的開始給衆人講課。

    剛剛那只是屬於課前試驗,所以輕鬆一點有助於學生們的記憶。

    而現在是正式上課,那就要認認真真的將自己的知識傳遞給學生們。

    這一直都是他作爲一個老師,所對自己樹立的標準。

    下課了怎麼都行,上課之後,我們就要認真的對待知識,認真的傳道受業!

    劉湘君開始講課之後,底下的陸澤也認真的聽了起來。

    雖然他之前打網絡對戰的時候,知道非常多的關於攜帶物的套路。

    就比如說【腹鼓】卡比獸的使用和應對啊,講究圍巾百變怪啊,講究頭帶鰓魚龍啊,厚底靴的脫殼忍者啊之類的,他都非常的瞭解。

    更不用說最常用的兩個道具,生命寶珠和喫剩的東西了。

    (萬物皆可生命寶珠!)

    所以單單說攜帶物的套路的話,他還是知道挺多的。

    但是世界不一樣了,人才卻還是依舊層出不窮,劉湘君剛剛講課中插的一些案例,讓陸澤也受益匪淺。

    從剛開始的這東西還能這樣玩?真牛批!

    到後來的“學到了,學到了。”

    這讓陸澤也漸漸的沉迷於了知識的海洋之中。

    ……………………………………

    此時,陸澤的小屋中,歲炎經常睡得房間裏,牀上,一個小小的身影正雙目無神的看着頭頂的天花板。

    (好餓呀,不是今天開學麼?怎麼還沒回來啊。)


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