謝以兮在腦海裏搜索了一下，“好吧，就拿意思這個詞，我給你設定個情景對話，你先體會一下吧。
領導：你這是什麼意思？
某人：沒什麼意思，意思意思。
領導：你這就不夠意思了。
某人：小意思，小意思。
領導：你這人真有意思。
某人：其實也沒有別的意思。
領導：那我就不好意思了。
某人：是我不好意思。
請問，以上意思分別是什麼意思？”
卡森一臉懵，“這都是什麼亂七八糟的？”
謝以兮忍住笑，一本正經地說道，“現在我給你翻譯一下，一個人送了東西給領導。
領導：你這是幹嘛？
那人：一點兒小小的心意，不成敬意，煩請您收下。
領導：你這人還挺懂規矩。
那人：謝謝領導誇獎，一點兒薄禮而已，還請您笑納。
領導：那我就收下了，下次不能再這樣了。
那人：好的，下次我還送，而且還要送個大禮。
注意，這裏的薄禮，是非常謙虛的說法，其實是一份大禮。”
卡森捏了捏眉心，晃了晃腦袋，“謝以兮，中文有這麼難嗎？我覺得你似乎在玩兒我！”
“哎喲，卡森，我怎麼可能玩兒你，真的是這樣的。
我跟你說過講中文要看具體語境才能知道具體的意思。”
“真有這麼難？”卡森將信將疑。
“要不，我再教你寫幾個中國字吧。”謝以兮眼角眉梢都是笑意。
“好吧，你寫幾個我來學。我就不信了，有那麼難？”卡森坐直了身子。
卡森越看眉毛擰得越緊，“好了好了，別寫了。
你確定你寫的是中國字？”
“我發誓，我寫的真的是中國字。”謝以兮豎起三根手指作發誓狀。
卡森一臉絕望地看了看那幾個字，“怎麼會那麼複雜？”
“其實也沒那麼複雜，多寫幾遍就會了。”
“可不可以省略？少寫幾筆行嗎？”
謝以兮微微搖頭，“少寫一筆都不行。少寫或多寫，那都叫錯別字。”
卡森在紙上照着寫“魑魅魍魎”。
寫了兩遍，最終將筆一扔，“算了，不學了，這些都是些什麼字啊！這麼複雜！簡直浪費我的生命。”
謝以兮腹誹，“哎呀，太爽了，有種大仇得報的感覺。
哼，從小我們就學你們國家的語言文字，虐得我們夠嗆。
現在終於知道我們國家語言文字的厲害了吧！”
卡森繼續倒地，枕着胳膊曬太陽，“現在我真佩服你們國家的小朋友，從小得學那麼難的語言文字。
寫個作文得寫到手殘吧？”
“不至於，熟能生巧，寫多了，也就快了。
我給你看看中國書法吧。”謝以兮從手機裏找出幾張草聖的字。.七
卡森接過手機一看，眉頭一皺，“這些都是什麼啊？這些是字？”
“是的，中國書法！”謝以兮一臉自豪。
卡森微微嘆了一口氣，“好了，以後我再也不說學中文這事兒了。”
此話一出，正合謝以兮的心意。