第64章過渡

    期中考試如約而至,通過半學期的刻苦補習之後,溫世峯的成績得到了長足的進步,進入了年級第一梯隊。

    但是,排名只是第五,對比上學期,反而被王桐超越。

    這讓溫世峯即妒又恨,投入更多的精力,勢要超越那個可恨的男生。

    王慧民看着班裏的學習成績單,心中憂喜參半.

    喜的是,高一段成績最好的五個學生都在自己班裏,並且,這五個人的成績與其他學生拉開了明顯的距離.可以預見,這五個學生如此發展下去,考上一本,甚至是考上全國排名前五的名校都不是沒有可能.

    但是,做爲一名視學生如子女的老師,王慧民又爲其他的學生感到憂心.

    二中做爲普高,升學率一直不高,文科班一本錄取記錄甚至爲零。

    理科班還好些,每年能有幾個上一本的。

    文科班就非常不堪了,目前爲止,還沒有錄取過一本的,每年能夠考上幾個二本都是邀天之幸了,大多在大專的水平。

    所以,當看到班級裏出現了五個優秀的學生時,高興之餘,王慧民心中所想的卻是如何才能提高他們學生的成績。

    眼光落在了成績單上王桐和溫世峯的名字上.

    溫世峯的成績的增長,王老師並不意外.焦縣的老師圈子太小,溫家請了一中幾名優秀教師爲溫世峯做家教這個事,早就傳遍了,因爲出價高於市場補課價格的一倍呢.

    可是,王桐就不同了.家境一般的王桐性格開朗,樂於助人,學習努力,是他很喜歡的一個學生.上一學期,王桐的成績雖然也不錯,但也只是不錯而已,但是,這個學期,王桐的學習成績取得了很大進步,從一般一躍進入優秀的層次.

    吳浩,一個名字在王慧民的腦海中閃現.

    自這學期開始,吳浩開始上晚自習了,並且很多同學時不時向吳浩請教學習,王桐就是其中之一.

    不止一次,王慧民看到吳浩認真詳細的給王桐講解.

    看來,吳浩的輔導是王桐成績的提升的一大原因.既然,吳浩可以輔導王桐,幫助她提升學習成績,那麼,其他學生呢?王慧民心中想着.

    晚飯後,王慧民看自習時間到了,就踱步走向教室.

    隔着玻璃窗,看着教室內埋頭學習的學生,王慧民感覺心中沉澱澱的:“不能辜負了這些學生啊!”

    看了一會兒,王慧民輕輕推開教室後門.走到吳浩課桌前時。

    吳浩也注意到了王老師,忙站起身來.

    王老師止住欲說話的吳浩,輕輕示意.

    “吳浩,陪我走走.”走出教室,王慧民說道.

    高一三班教室轉角就是操場入口,吳浩應了一聲,隨王老師走進操場.

    此時的操場空無一人,寂靜無聲.

    王慧民說道:”吳浩,這次期中考試成績出來了,你考的很好.兩年時間很快的,轉眼即是高考.能否進入更好的大學學習,學習成績很重要啊,所以,一定不能鬆懈,要一直保持下去.”

    前世,王慧民就是吳浩最敬佩的老師,今生,王老師仍是一個令他尊敬的老師.

    吳浩回道:”王老師,我一定會認真學習的,不會辜負父母和您的期望.”

    無意之間,吳浩已將王老師視同父輩一般看待.

    聽出了吳浩話語中的含義,王老師心生感慨.在王慧民看來,吳浩與其他學生明顯不同,自控能力強,待人謙和,關鍵是這小子聰明,一邊打工,一邊還能保持如此優秀的學習.

    “這樣老師就放心了.”王慧民說道:”吳浩,你知道嗎,咱們焦縣的整體教學水平在全省是排在後面的,一中還可以,咱們二中的升學率就不行了。近幾年雖有所提升,但也只是鮮有考上排名名校的。

    那麼多家長,把孩子送到這裏,是希望孩子能夠有一個好的前途,可是,看着大部分學生只能進入大專院校學習,做爲老師,我是很難過的。

    我從事教學近二十年了,年年努力,可是仍然要年年面對這些問題,後來已經有些麻木了,我告訴自己,這種現象的造成,是學生生源的問題,是學校教學水平的問題,是沒有辦法改變的。

    但是,帶這個班近一年了,你們的學習成績讓我有了不同的想法。

    你和李青青、周南三人,幾次考試成績都很好。因爲你們基礎本來就好,中考時也是排在全縣前面的。

    但是,王桐入學時的成績並不突出,上學期考試成績也只是一般,但在這個學期,成績有了突飛猛進的變化,這個就不能用基礎好壞來解釋了。

    所以,我有了一個想法,是不是因爲你的輔導,纔是王桐學習成績變化的主因。”

    二人邊走邊說,此時,王老師更是站定身形,看着吳浩。

    看着王慧民,吳浩心中思緒萬千。

    性格決定命運,環境造就性格。

    做爲一名“成年人”,吳浩的性格基本定型。

    前世,在他的經歷中,很少感受到關懷和善意,再加上父母早故造成的創作,使吳浩的性格中有着截然不同的兩面。

    對小妹,對唯二的朋友,吳浩是關心倍至的,說掏心掏肺也不爲過;

    但對其他人,表面上看吳浩是一個很講禮貌的人,微笑面對同事,上司,微笑面對陌生人,甚少與人衝突,但內心裏卻是冷漠的。

    對他們,吳浩即不關心亦不討厭,猶若面對草木魚蟲,過後即放諸腦後。

    今生之所以會幫助王桐,很大原因在於不齒於張城的爲人,爲王桐不值,纔會格外關照,將自己的學習心得,學習方法在解題中慢慢告知。

    至於王桐學習成績的突進,吳潔也不會自戀的攬在自己身上。在幫助王桐的過程中,他發現這是一個很有悟性的女孩,舉一反三,觸類旁通,這樣一個內心堅強的女孩子,只要踏上正確的路,一定會走的很遠。

    王桐以外的其他同學,吳浩就沒有這個耐心了。只能是在有餘睱時纔會幫助他們解題,但也僅此在已,他不覺得自己有必要講再多了,前世的他,靠着自己的努力勉強解決了家庭難題,培養出小妹,過程中並沒有人伸出援手,那麼他有什麼必要爲旁人廢心呢。

    (本章完)


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