【因網上對風雅中學欺凌事件的關注，我部今日前往該校做了調查。
該校校方並沒有違規行爲，欺凌時間乃是學生自身放學後的行爲，校方更沒有知情不作爲的行爲。對此欺凌事件，校方已經開展校內調查，會給予欺凌者相應處分。
經此事，我部看到了校教育的不足之處，已對各校下達改正教育文件，我部也將持續跟進各校改正情況。】
本來看到風雅中學的公告後，網友們還都不肯放過。
畢竟欺凌事件不是一次兩次，被記者採訪的學生都說了老師的不作爲，所以校方怎麼可能不知情。
可還沒等他們說上幾句，那教育部竟然發出了公示。
他們敢在風雅中學下邊大肆質疑與叫囂，可這官方他們誰敢啊。
於是都不再多提風雅中學，大力的誇讚着教育部解決事情的速度與效率。
“看看，昨晚出的事情，今天教育部就前去調查解決了，就衝這速度，我爲你們點贊。”
“所以啊，有些事情壓根就不是教育部的問題，都是各校自己的問題。”
“就是，咱們國家的教育部還是槓槓的，現在已經下達了文件，只要校方遵從改正，我相信學校的環境肯定會越來越好，孩子們的成績也會越來越好。”
“文件是下達了，可事情就因爲校方與教育部的三言兩語解決了嗎？欺凌不是最主要的問題？那些被欺凌的孩子就活該被欺負了嗎？”
看到不少網友忘記了此次事件最主要的解決點，最早就有關注校園欺凌事件的一位記者，帶着些許怒意的跟着寫下評論。
這風雅中學的公告還有教育部的公示，根本就不是從根本上解決事情的辦法。
不，這根本不是辦法，而是向大衆做的表面工作。
爲什麼對此類事件不出相關政策？
有了震懾力，那些欺凌者纔會有畏懼，纔會剋制自己的行爲啊。
可她的話並沒有引起什麼波瀾，很快就被那些誇讚教育部的話推至最底。
她的一隻手緊緊攥起，指甲深深的現在手掌中，以此來發泄對網友們視而不見的氣憤。
自從昨晚欺凌事件的爆出，她就用了一個沒人知道的小號，一直在下邊引導話題的發酵。
本來以爲藉着葉清的熱度，這校園欺凌事件就能被衆人關注被教育部重視。
結果沒想到，竟然隨着兩公告，就這樣輕飄飄的結束了。
這讓她很是氣不過，擺明了所有問題跟學校沒有多大關係，都是孩子自己的原因。
可是沒有誰護着，那些學生敢那樣放肆嗎？
這一次她豁出去了，不就是被停職嘛。
反正她是不想再看到這種事情如此容易的結束，這是對那些受欺凌孩子的不公平。
於是，她將自己所遇見所知道採訪過的被欺凌者遭遇全部寫了下來，實名發佈了這一長篇帖子。
當然她很是清楚，光藉着她一人，不會有多少人看到她發佈的內容。
她找到了發佈欺凌事件源頭的娛記，來助她完成這件事。
而被記者唸叨的娛記此時也看着網上的事情的發酵。
“師傅，官方已經出面解決，這欺凌事件的新聞怕是沒什麼熱度了。”
“這處理的確實快。”
被叫師傅的人，雙腳搭在桌沿掃了眼電腦上的內容，繼續低頭玩手機遊戲，繼續道：
“這話題新聞沒了，就換。今晚金錦酒店有明星聚會，你去蹲。”
本來想逮着這新聞內容讓自己這小工作室多點關注，沒成想這纔多久的功夫，那教育部就出面了。
不過這樣一看，他知道里邊肯定有貓膩。
但至於什麼貓膩，這不是他們這一類記者能參與的，他們還是放棄這個話題，繼續蹲守娛樂吧。
娛記點點頭剛準備退出微薄就見着有私信進入，他一點開，雙眼愣住，還不敢相信的揉了揉眼睛：
“師傅，有個說自己是新聞記者的人，想請我們幫忙。”
新聞記者找娛樂記者幫忙？
這還是破天荒的頭一次啊。
玩遊戲的人聞言，也是一愣，隨即口中嗤笑道：
“喲，還真是奇了。新聞記者竟然找我們這小工作室幫忙？”
他說着站起身走到徒弟身後，“問問她要幹什麼。”
當看見徒弟照做，對方給出的回答後，師徒兩都默不作聲。
兩人都沒想到，因爲昨天的事件，這個新聞記者竟然冒着有停職風險的想要發出更多的欺凌事件，來讓大衆關注欺凌讓官方給出相應政策。
同是記者，他們佩服這女記者竟然這般勇敢。
師傅在佩服女記者的同時，臉上很是爲難的砸着嘴：
“嘖……這件事……不好搞啊……”
他們只是無意間的曝光了這件事，也是隨着曝光受關注纔敢說詳細情況。
可現在不一樣，那可是滿滿當當的欺凌事件新聞。
是個傻子都知道這些事件是專門做過整理的，他們娛記怎麼可能會有這樣被壓下來的新聞資料。
這女記者被發現，無非就是停職不再做記者，大不了回家結婚生子相夫教子。
他們可不一樣了，他們有工作室，工作室沒了，他們哪還有錢再開，更不要說同行的人會怎麼對待他們。
“可是師傅，咱們若是不幫是不是顯得太沒有人情了？”
娛記看着電腦上對方發來的一些校園欺凌的新聞內容，看着那些被欺負孩子的情況與採訪，內心很是於心不忍。
那些欺凌同學的孩子憑什麼想欺負誰就欺負誰？
而那些被欺凌的孩子，他們爲什麼要一直遭受那樣的欺負？爲什麼就沒有人來護着他們？
“閉嘴。”
男人交叉着雙臂在胸前。
他又沒瞎，怎麼看不到那女記者發來的內容。
不是沒有人情味，是有人情味也要掂量着自己的斤兩啊。
螳臂當車的下場就是自己被碾的稀碎，何必呢？
可不幫吧，他也有孩子，看着那些受欺負孩子的遭遇，他又不禁在想，若是自家丫頭以後遇見這種事咋辦？
這的確是教育部忽視的地方，是該強烈建議出臺相關政策。
怎麼辦？他好爲難……