新人歌手天音一曲成名。
經紀公司、唱片公司，還有想要合作的各種信息，塞滿了她音樂平臺賬號的私信，一上線肯定會出現卡頓。
可是喬薇唱完歌，將歌曲上傳以後，就再也沒碰過天音的號。跟魔樂的帳號一樣喫灰。享受了同種冷待。
反正她只是演唱者，其他的事情不管。她並不想簽唱片公司，唱一曲就要跑路，下首歌在哪還不知道呢。
宋安默和她簽了這首歌的分成約，喬薇把賬號都丟給對方打理。
《孽海記》太火，尋求合作的太多了。
宋安默處理着歌曲大火以後，各項後續事宜。
手機鈴聲使用、彩鈴分成、抖音使用權等一系列合同簽完。他神情更加抑鬱了。
這就是自由音樂人的煩擾。沒有公司在背後爲他處理。好處是不給公司分成。
好在他有長期合作的律師事務所，專門有版權律師給他看合同，代替他去談判，挑出合同上的問題，爭取更好待遇，不讓他喫虧。
不然他會更自閉。
雖然知道這女孩子不缺錢，宋安默等歌曲收入一到賬，就按照合同，把小喬的收益，全都轉給對方。
“這麼多！”片刻之後，喬薇發來個驚歎號！
宋安默在對方看不到的無人角落，嘴角勾起一絲淡淡笑意。
“因爲我是墨詞，你是天音。”宋安默平靜回答對方，不是所有的歌手都賺錢。
歌手的收入，主要是音樂平臺每年使用版權，唱片、彩鈴分成，還有接商演，接綜藝節目之類。
喬薇一夜成名，自己都沒意識到，天音這個號，已經在排行榜第一掛了多久，影響力有多大。
“你魔樂的《天魔曲》賺得更多。這麼驚訝，你該不會壓根沒有登號看過吧？”
“……”被對方說中了。
喬薇現在是個不差錢的主。
另一邊，音樂學院有了動作。
老校長跟喬薇提過的宣傳活動，有條不紊的進行着。
開學纔不久，他們的弘揚傳統成果展示，都已經拍出紀錄視頻了。
速度吊打其他學校，畢竟出了魔樂這一妖孽，將最難的部分都完成了，其他還不容易嗎？
“小喬，看成品！”老校長把視頻發給喬薇。
“你看這樣行不？《天魔曲》完整版被收錄在視頻最後，還有對魔樂的介紹，覺得不妥再修改。”老校長征求她的同意。
喬薇回覆對方一個表情，表示自己會看。
她下載了老校長髮來的視頻。這段視頻時長有十多分鐘。
等下載完成，她點開一看。視頻開頭首先是學校介紹。旁白播音腔很專業，感情到位，讓人聽了很舒服。
“音樂學院（ConservatoryofMusic）是我國現代專業音樂教育的奠基者和孵化器，國家首批“雙一流”建設高校，作爲我國音樂教育的傑出代表在海內外享有盛譽，被譽爲‘音樂家的搖籃’。前身爲國立音樂院……”1
“三十四年前，我校籌建‘東方樂器博物館’，是我國藝術院校中，第一座樂器博物館……”2
介紹學校用了三分鐘，讓不知道這所學校歷史的人，聽完覺得厲害，對這所音樂學院心生嚮往。
“這真不是學校招生廣告嗎？”浪費了生命中寶貴的三分鐘，喬薇打字跟老校長吐槽道。
“……”
“小喬呀，你是我校的學生，就當提前瞭解校史。怎麼樣？被提前招收入校，是不是感覺特別光榮？”
“……呃。”
“你不用說了！看視頻。”老校長提醒道。
喬薇繼續看視頻，接下來是專門介紹學校這次弘揚傳統活動。
“今年我校體育選修課，除舞龍課外，新設舞獅選修，傳統文化傳承……”
視頻是“舞龍期末考試”珍貴影像資料，十幾名大學生排隊舞着一條彩龍。
前面舉着龍珠，帶頭指揮這支隊伍的女學生，跑得那叫一個歡快。
後面的人，跟着她一路小跑，一邊跑一遍揮舞着手裏連接龍身體的棍子。
一會兒舞出波浪形，一會兒擺出五角形。走位不流暢的時候，龍身直接180°對摺。
彩龍被他們舞出了骨折效果。堪比社死現場。
這真不是搞笑視頻嗎？喬薇沒忍住笑了。追着視頻看完都笑哭了。
可惜舞龍只播了3分鐘，歡快的時光總是很短暫。舞龍之後，就是《天魔曲》以及對魔樂的介紹。
“今年，我校民樂系做出喜人成果。《天魔曲》登錄各大音樂平臺。這首古曲，是我學優秀學生魔樂，根據破損古籍孤本，修復還原……”
這介紹，怎麼都跟才上高三的喬薇不同。魔樂的馬甲，除了幾位知情者，怎麼都扒不到她身上。
“下面請看我校優秀作品展示《天魔曲》……”
鏘！琴音響起。
喬薇將視頻完整看完，回覆老校長沒問題。
對方立刻高興的表示，一會兒就發到學校網站首頁。
老校長那頭幹活迅速。
他只是指揮者，後面一羣人幹活呢。
潘主任早就迫不及待，想要讓民樂系的成果被所有人知道，今年風風光光招收更多新生。
已經在校的學生，也可以轉專業呀！他都歡迎。
視頻一掛在學校主頁上，標題裏有《天魔曲》，許多學生第一時間點進去。
“哇，完整版的《天魔曲》！”頓時有學生髮現了關鍵。
“這曲子在音樂平臺要10元，在學校網站上能免費聽。”
“對，是母校的優秀作品！太驕傲自豪了！”
“省錢了！不用蹭同學的帳號了。”
“拼團選手狂喜！”
有小機靈鬼爲了節省10塊錢，專門在同學聽《天魔曲》時候錄製下來。不過發現音效達不到提神醒腦的效果，只能繼續蹭同學的聽。
他們現在還不知道，老校長已經爲他們想周到。
廣播站每天一遍《天魔曲》瞭解一下！就已經安排上了。
視頻上傳學校網站後，潘主任一直在學校機房，關注着視頻點擊量。
一千、五千、三萬……十萬人同時收看。
這時候他還沾沾自喜。不過，他們學校有這麼多人嗎？畢業生也來湊熱鬧了？
等到在線人數變成20萬時，潘主任已經察覺到不對勁。
“主任！已經40萬人在線，服務器快撐不住了！”機房管理員趕緊向他彙報。
“啓用備用服務器！”
“已經啓用了，還是撐不住……”他們正說着，學校網頁就刷不開了。
“服務器崩了。”
“……”潘主任。