之後，我準備了四個魔法陣來學習。另外，準備魔法陣和魔法機關的登錄說明。
下次在冒險者公會遇到艾莉莎時，我鞠躬道歉。
“那是我前幾天留着的卷軸，但畢竟是特殊情況的人看到了才被迫學會的。我用過。”
看到我一臉嚴肅的樣子，笑了起來，向我道歉。
“格林先生有時會失敗，對吧？”
“它是失敗的，你必須看看它才能確定。然後，當你看到它時，你會自動使用一個卷軸。”
“什麼魔法？”
我期待這個問題，所以我準備了答案。
“這是一種叫做‘遙控盤’的生命魔法”
我不想撒謊，但這不是爲了賢者系統。我解釋了“遠程板”。艾莉莎等人聽了，似乎覺得這和“翼”很像。
我根據“遙控板”做了一個“翼”，所以很自然它是相似的。
“我的失敗毀了所有人的卷軸，所以我準備了另一種生命魔法。請原諒我。”
艾莉莎和她的朋友們聽到我給他們的替代品“保護之盾”帶來了什麼樣的生命魔法，他們都很高興。看來他是在擔心獸人王之槍射出的魔法炮彈怎麼辦。
“但我覺得這生命魔法會很有價值，真的好嗎？”
艾莉莎有些不安的說道。
“沒關係，你應該去魔法機構註冊，和大家一起分享授權費。不過，既然是魔法等級只有九級才能學會的魔法，可能暫時還不是錢。”
說到生命魔法，我是最高魔法等級13，其次是艾麗莎等人“10”，其次是卡麗娜和上條“8”。除了艾莉莎等人，似乎沒有人能夠掌握“護盾”。再過一段時間，卡麗娜和上條就會學會，但他們仍然是唯一的。
回想起來，我覺得生命魔法還有很長的路要走。生命魔法要達到攻擊魔法和魔法魔法的水平，似乎還需要很長時間。
至於“保護盾”，我聽說艾莉莎和她的朋友們在地牢裏得到了它。還有，爲了防止魔法社的傢伙自稱是智者。嗯，“護盾”以外的生命魔法也是一一登記的，所以可能沒有多大意義。
我和艾麗莎商量後決定儘快啓動“保護盾”。討論捕捉到水月地牢的第20層，包括實戰訓練。
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艾莉莎和她的朋友們開始在魔法學院的訓練場練習“護盾”。不多次發動只用“標槍”互相攻擊，用“護盾”防禦是一種練習。
看到練習的卡琳娜
“等等，這是什麼魔法？”
“哦，你沒有告訴卡麗娜老師。打倒加魯姆時得到的卷軸就是這個‘護盾’。”
聽阿曼娜的解釋，卡麗娜大喫一驚。
“這是生命巫師的時代。”
安琰得意地這麼說，卡麗娜也這麼覺得。
艾麗莎問卡麗娜。
“三年級的學生達到了什麼水平？”
愛麗莎想知道即將畢業的三年級學生能學到多少生命魔法。
“我至少掌握了5級魔法，”推，“錐形箭”，“雷碗”，“氣囊”，“刀片”，“標槍”。如果你有這麼多生命魔法，你可以成爲f——級冒險者。”
其實我是想學格林設定爲一個人標準的十一種生命魔法，但是在考大學的時候，很多學生都說魔法5級是極限。
卡琳娜告訴三年級的學生，如果她上了大學後繼續學習和學習生命魔法，她可以成爲一個成熟的生命魔法師。覺得自己盡力了的學生們，似乎對卡琳娜心存感激。
然而，一些三年級學生決定退出大學，成爲職業冒險家。卡琳娜說她會繼續教這些學生。
“對了，三年級會加生命魔法吧？”
“是的，生命魔法已被添加爲選修課之一。”
卡琳娜似乎應該教三年級生的生命魔法。
“對了，我在交流會上遇到的每週冒險家的記者說他會來採訪。到時候大家應該配合。”
說完這件事幾天後，艾米麗·鬼冢和攻擊魔法師兼魔法評論家田島洋一訪問了魔法學院。
艾米麗認識她的臉，但田島是第一次見面，所以艾麗莎和她的朋友們打招呼並自我介紹。
“我終於得到了製作生命魔法特輯的許可，所以我能夠來。”
就算是周遊冒險家裏面，對生命魔法的評價似乎也很低。艾米麗在交流會上意識到了生命魔法的可能性，呼籲製作特輯，但最終還是被有條件地允許了。
似乎沉迷於生命魔法的艾米麗，似乎無法對生命魔法做出正確的評價，田島將作爲評價者陪在她身邊。
艾米麗抱怨她是一個不知名的老闆。田島苦笑一聲。
“因爲你對下一個時代的生命魔法大聲疾呼。”
“我真的是這麼想的。”
“可是你不是變成了生命魔法師那樣的d級冒險者嗎？”
艾麗莎捂住了嘴。
“不，有d級生命法師。”
田島含着嘴巴瞪着愛麗莎。
「對不起，c班呢？」
“我還沒有，但我想很快就會是c或b。”
“嗯，確實如此。c級或b級意味着在高級副本中工作。如果您沒有擊敗能力，那就很難了。”
田島說他想見見一個生命魔法師，一個d級冒險者，艾米麗停下了腳步。這是因爲對艾莉莎等人的採訪還沒有結束。