「但我們要用大部分白輝鋼，可以嗎」
千佳客氣地確認，阿莉莎點頭。
“沒問題，這次的白輝鋼是爲千佳弄來的。”
天音和由香裏也表示贊同。但是因爲知道天音可以製作作爲武器的戰鬥槌，所以千佳和天音決定用帶有特性的白輝鋼製作武器。
“由香裏可以用帶有特性的黒鉄做箭頭。”
天音提議，由香裏點點頭。
「阿莉莎也用黒鉄做點什麼」
“我不用了，我有萬形劍。”
千佳和天音委託格林介紹的刀匠吉祥寺製作武器，由香裏委託宗像製作箭頭。
最先完成了千佳的日本刀並決定向大家展示。租了付費練習場的千佳他們，會在原木豎立前集合。千佳從鞘中抽出刀，露出一把稍長的雪白的刀身。
「潔白漂亮的刀身凝視總覺得毛骨悚然」
天音看到刀身發出聲音。
“試試看。”
在阿莉莎的催促下，千佳對着圓木揮刀。
木頭像紙做的一樣裂開了。天音們忍不住鼓掌。
“不愧是魔導武器，這樣就能活用千佳的魔裝魔法了。”
阿莉莎高興地說。
千佳雖然是魔裝巫師，卻很少用武器攻擊。因爲以前用的黑鐵刀，戰鬥的魔鬼已經很難對付了，不能造成傷害。
但是現在有了魔導武器白輝鋼製日本刀，可以盡情使用武器攻擊了。
「那把日本刀沒有名字嗎」
天音問道。
阿莉莎搖搖頭否認。
“我查了《物品分析》，這把刀沒有號碼。”
號是刀的名字。天音提議起個名字。
「是啊，很便宜，叫『白輝劍』怎麼樣」
阿莉莎提議，千佳似乎不太合適。經過討論，最後決定出版一期《雪刃丸》。意思是有雪白刃的劍。雖然是最後的“丸”，但是刀好像總是取名爲“丸”。
“如果千佳的刀是雪刃丸，那麼我的槌就是‘雪刃丸’吧。”
天音之戰的槌將是頂端帶有寬大匕首般的刀刃和槌的東西。
“好不容易租了練習場，練習魔法吧。”
阿莉莎和她的同事們練習了她們剛剛學會的《派爾射擊》。因爲缺乏魔法水平而無法掌握的由香裏，開始練習新掌握的攻擊魔法《重擊》。
幾天後，千佳參加了在大學訓練場舉行的特別講座。在以魔裝巫師爲對象的講座中，講師是a級冒險者的長瀨。雖然個子不是很高，但他是一個有着強健身體的冒險者。
“在魔裝魔法師的戰鬥中，最重要的是平時的鍛鍊。“魔裝魔法可以使人的身體增強好幾倍，但是原來的肌肉太薄弱，無法對抗強大的魔鬼。”
武器也很重要。
“但是，魔法武器很貴，像我們這樣的學生買不起。”
一個學生說。
“嗯，也許吧。不過，只要積極追捕地牢裏的老大和流浪漢，就能得到魔導武器。我覺得沒必要放棄。”
“但是，爲了打敗中老大和流浪漢，需要高威力的武器。”
「你沒必要一個人打倒他們，只要和隊友合作打倒他們就行了。其中有人持有魔導武器嗎」
第一個男生拿出長矛
“這支矛被賦予了強化穿透力，是打倒十層中級地牢的中老闆後得到的墜落物。”
下一個男生也展示了他打敗中老闆得到的劍。長瀨點點頭。看來他是想告訴我們，沒錢也能搞到魔法武器。
千佳一臉困惑地嘆了口氣。
「我的魔導武器是這個」
當他拿出雪刃丸從鞘中露出雪白的刀身時，學生們之間爆發出一陣騷動。
「哦，真是漂亮的武器，你是怎麼弄到的」
長瀨問千佳。
“爲了換取一些新的魔法陣容，我從我的魔法導師那裏得到了具有特性的白光鋼，並由優秀的劍匠製作。”
“原來如此，不是在地牢里弄到魔導武器，而是有這樣的弄到方法嗎”
長瀨先介紹了魔法武器，然後開始教授對每個魔物的攻擊方法。
在教他們如何打倒裝甲熊的時候，一個學生實際上把原木當成了一隻阿馬熊，並要求他們做給他們看。
“算了吧。”
拿出一把大的西劍。手柄是金色的，上面鑲着藍色的寶石，所有人都注意到了，看起來像是巴爾蒙克。
擁有巴爾蒙克的長瀨發動了學生們經常使用的“力量坦克”，增強了肌肉力量。下一瞬間，長瀨原本站立的地方揚起了塵土，長瀨的身影消失了。
我知道千佳是通過d粒子的運動跳向了原木。向斜上方砍向下端的巴蒙克。一根被劈成兩半的木頭在空中飛舞，發出巨大的聲響落在地上。
我覺得她那流暢而毫無浪費的動作，是千佳自己無法比擬的精緻。
千佳在想，面對如此迅速的攻擊，自己能否做出反應。大概是因爲沒有反應而被斬首的結論，被a級冒險者的實力嚇了一跳。
長瀨樹立了榜樣，現在輪到學生們展示自己的實力了。所有人都要用魔法加強，然後再對原木進行攻擊。他說長瀨會根據他的動作給出建議。
學生們輪流攻擊原木。許多人使用‘力量坦克’，跑到原木上向原木揮劍或用長矛刺人。
用來攻擊魔鬼的武器是堅固的，沒有任何武器會因此而受損。但是沒有一次攻擊到達圓木的中心。
只是沒有人從下面攻擊木頭。他們應該攻擊裝甲熊作爲假想敵，所以他們應該攻擊腹部而不是防禦力較強的背部。
拿着劍的魔導武器的學生也會發動『力量坦克』跑出去，使勁從上面揮下。砍掉三分之二的木頭後，刀刃停了下來，露出懊悔的表情。
“進攻太鬆懈了，太依賴武器的威力了。統一全身的動作。”
面對尖銳的指責，學生的臉色變得蒼白。
輪到千佳了，她拔出雪刃丸，擺好架勢，發動“力量坦克”。一邊回想着長瀨給我們看的動作，一邊朝着原木跳。千佳一步就到達了原木，然後從下層開始像擦一樣砍向原木。
原木被劈成兩半，長瀨看着有些喫驚。因爲學生做了和他一樣的動作。但是，我也注意到動作中還有很多浪費。