飄天文學 > 轉世仙帝:支教偏遠山區 >第六十四章 模擬考試
    共享渠道、資源等還不說,還要投資建廠!

    說實話聽到這些,賀一明也是一驚。

    不過,他很快就理解了。

    因爲他知道,只要對方跟自己合作,尤其是如果能做到獨家合作,那這一切都是值的!

    而且是太值了,太划算了!

    試想一下,若是未來傳統空調徹底退出市場,陣法空調時代開啓,一家獨大。

    那作爲獨家合作伙伴的大宏?豈不是一飛沖天!

    “這倒是沒問題,不過爲什麼非要投資金釗縣建廠呢?把廠建在別的地方,包括建在我們這裏,不是更方面,賺錢更多嗎?”賀一明忍不住問道。

    “因爲這位張老師做這些不僅僅是爲了賺錢,更不是發錢式的扶貧。他要打造修真產業示範縣,讓人才和資源迴流,改變大城市虹吸落後地區人才、資源等的現狀,實現彎道超車,用修真科技升級的方式,完成全國大部分的科技產業升級!”

    孫曉東將那天張北辰跟他談的話說了出來。

    另外,其實,今天的很多話,也是那位支教老師讓他說的。

    完成大部分的產業升級?

    看樣子,這位修真老師的想法還有很多啊。

    只是,有點難啊。

    當然難!

    但是,這些先發展起來的大城市,其實最開始不也是從一窮二白開始的嗎?

    如果這些大企業,大品牌甚至高校都往大城市跑,那落後地區一輩子也發展不起來,只能一輩子被大城市吸血。

    無論是人才、工業資源還是教育資源,都被吸走,形成惡性循環。

    可以這麼說,大城市,就是被欠發達地區的人才、資源,甚至包括無數農民農名工一代一代供養起來的。

    而發展起來的這些大城市,包括同樣道理的發達國家,這些地方闊起來了,反而開始看不起被他們吸血的人了,pua說人家又窮又懶了。

    其實只要有同等規模的廉價人才、物力和海量的資源堆積,隨便找一個山溝溝也能發展起來。

    未必就是這些大城市的水平有多牛逼。

    而現在新的科技融合修真的產業出現了,該補償後發地區了。

    就如曾經的一句話:是時代的xxx,而不是xxx是時代。

    孫曉東把這些話講給了賀一明。

    “呼~~你再細說一下,我好提前瞭解一下這位支教老師。到時候跟他見面的時候有所準備,知道人家的想法。”賀一明忍不住再說道。

    這位修真支教老師不是個一般人。

    他對這個世界是有自己獨特的理解,以及清晰的發展規劃的。

    賀一明重視了起來。

    而另一邊,時間很快,一眨眼三天的時間過去了。

    因爲之前培訓的事情,上瓦村附近的村民這幾天忙着打電話讓城裏的孩子回來、甚至猶豫的自不必說。

    另一邊,上瓦小學的修真課文化課教學也如火如荼的進行着。

    就拿文化課來說,爲了應對再有十幾天就要達到的全縣文化課聯考,各個年級的文化課老師們也是鉚足了勁。

    尤其是這幾天藉助着張北辰養心決的輻射全校,老師們還做了一次的系統性複習,即將所學的所有課程,全都從頭到尾又帶着學生過了一遍。

    除此之外,每一個老師也都在跟着張北辰以及學生們學習《養心決》和實用性更強,但是有天花板的《引心決》,同時總結這個過程在教學經驗。

    這些天下來,老師們的《養心決》教育方面的領悟也突飛猛進。

    再加上五倍靈氣修煉場、張北辰提供給大家的一些準丹藥,老師們的實力也漲的很快。

    已經有文化課老師的《養心決》靈力場可以覆蓋十公分的環境了。

    一切,都在往好的方向發展,第一批修真文化課老師的崛起,指日可待。

    而就在今天,上瓦小學將迎來第一次的全校四年級以上,模擬考試!篳趣閣

    而模擬考試的試題,是上個周縣城四所小學的四校聯考的考卷。

    “縣裏聯考的四所學校分別是縣實驗中學小學部、龍峯小學、東區街道1小、古城雙語小學。大家看看,這是他們已經出來的成績和排名。”校長辦公室裏,在開考之前,老範將縣城四所小學的成績、排名攤在了桌子上。

    見狀,所以的文化課老師,包括張北辰、李國政以及吳坤元三個修真老師也都圍了過來。

    實驗中學小學部自不必說,金釗縣中小學的龍頭老大!

    每年幾乎都是最牛逼的。

    而且實驗中學小學不光是吸收縣城片區的孩子,整個金釗縣各鄉鎮最牛逼的孩子他們也要。

    每年都有很多下面鄉鎮和縣城非片區內的家長,將自己的孩子花借讀費送進去,只爲接受最好的教育。

    “同一份卷子,實驗中學的成績是最好的。接下來是龍峯小學。”老範指着其中一張對照表說道。

    龍峯小學,是縣城僅次於實驗小學的小學,私立學校,貴族小學!

    裏面的老師,清一色國內前五的頂尖大學的本科生,甚至博士生擔當。

    雙語教學,更有專業的、非水貨的外教教學。

    成績這幾年直逼實驗小學,只可惜因爲生源的問題,一直落後實驗小學一個身位。

    “成績這麼高啊?”看到這兩所學校學生的成績,六年級班主任蘇梅忍不住驚訝道。

    “不愧是金釗雙雄。咱們的孩子肯定比不過他們。前面這個學生,聽說在全國奧賽都拿過獎呢。”五年級的班主任也是說道,“這個孩子,還拿過世界奧賽的銀牌。”

    不過,他們下這個結論的前提是張北辰沒來之前。

    這段時間藉助養心決,學生們的提高是有目共睹的。

    只可惜時間還是太短了,畢竟四年級以上的孩子前三年接受的教學想補都沒那麼容易補回來。

    “先考考看吧,咱們總不能短時間的努力就能追上人家吧?”一位女老師說道。

    “恩。”衆人點了點頭。

    雖然不是文化課老師,但是張北辰和李國政吳坤元也認真的看着。

    他們也想看看這段時間在養心決的加持下,孩子們的進步。

    尤其是在張北辰看來,是,總體的成績,上瓦小學的確是跟這兩所重點小學有差距。

    但是,張北辰相信班上拔尖的學生,未必不能跟着兩所縣龍頭小學的好學生一較高下!

    另一邊,老範說實話也不敢想跟人家兩個龍頭小學比。

    他的目標是,跟縣城這次四校聯考的另外兩所小學試着比一比。

    “東區街道一小、古城雙語小學。你們看這兩所小學,根據往年的經驗,這兩所小學的實力,前者屬於縣城小學的平均水平,後者,基本上就是下面鄉鎮小學的一線水平,比前者好一些,但是我們都可以參考!”

    老範重重的指着這兩所小學的成績。

    見狀,大家趕忙看過去。


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