他們來的剛剛好，學堂內也才只坐了兩個學子。因爲來的早了，此時都在默默地讀書，聲音不算大，儘量不打擾到別人。
因着陸寧安的學習進度迅速，現在已然和陸羽恆和何佳琪持平，夫子昨天也說了讓陸寧安以後和二人一起聽課，所以一到了室內，二人便拉着陸寧安去了他們的位置。索性陸寧安的東西不多，一套筆墨紙硯，兩三本書，不用怎麼收拾。
學堂內空間不大，呈四四方方有些偏橫向，是按照師生關係和學習進度化爲了四個不同的區域，當然夫子的位置一直處在學堂最前面。
最左邊的區域坐着的全都是已經考上了童生的學子，這個位置在陸寧安看來十分優渥。它的左手邊便是一排排的窗戶，現在還沒有玻璃，所以這些窗戶都是用厚厚的油紙糊上去的，結實卻實在不透光。現在窗戶大敞着，陽光便能繞過屋檐折射進來，給窗邊的人帶來絲絲暖意。
中間的位置是給已經學了四五年即將要去考童生試的學子準備的，離已經是童生的學子進些，方便兩邊學子進行交流，也離夫子的位置最近，他們的書桌和夫子的書案正好相對，方便夫子隨時提問，也方便他們讀書時有不解之處可以隨時向夫子請教。
至於最右邊，就是現在陸寧安和他的兩個小朋友坐的位置，這一片區域只有他們三個人，原本是隻有何佳琪和陸羽恆的，現在陸寧安搬了過來，兩人一左一右的把他夾到了二人中間。
原本陸寧安是坐在他們倆的後面的，還要距離他們再遠些。陸寧安剛來的時候，爲了不讓他叨擾到左邊和中間的學子，陸夫子讓他坐到了二人偏後的位置，畢竟他是中途次來的，擱在現代就是妥妥的插班生了，爲了不影響到別的學子，陸寧安只能獨自一人孤零零的坐在最後面。
現在好了，陸夫子確定了陸寧安的學習進度，也看到了陸寧安堅持不懈的努力。見他背書極爲努力快捷，學識也增長的飛快，驚覺他是個讀書的好苗子，便將他挪到了前排來。
功夫不負有心人。
陸寧安摸摸攢緊拳頭，比起剛來讀書時的窘迫和衆人的冷漠，現在他們的態度要好上太多，現在他不就交上了兩個朋友了嗎？
村裏的孩子嫌棄陸寧安和他們格格不入，身上整天干乾淨淨的和他們邋里邋遢的不一樣，讓大人看見了必然會將他們分個上下高低來貶上幾句，說點閒話，傳到了父母耳朵裏肯定會將他們大罵一頓，脾氣大的還會動手，爲了自己的屁股着想，誰也不想和陸寧安一起玩。
當然，肯定也有些陸寧安嫌棄他們髒兮兮的意思，和覺得他們幼稚的原因。
而在讀書的孩子眼中，他們已經被父母言傳身教多時，覺得他們以後就算走不上仕途學些字去縣裏或者大城市找個賬房或者掌櫃的做做，當然也不是鄉下泥腿子可以比擬的，所以他們自然會瞧不起不能讀書的人，離他們遠遠地，如之前在面對剛進學的陸寧安時的態度。
這不，這冷漠的態度一直持續到陸寧安終於得到夫子誇獎以後，他們才改變麼，人情世故皆如此。所以這纔是陸寧安面對他們不屑的眼光時沒有退縮，沒有萎靡，一直堅持不懈，默默努力得到的成果。
這纔多大就如此，仕途漫漫，若是遇到一點坎坷和爲難就立刻退縮不前，那他陸寧安何必走向仕途，直接老老實實種地好了。種地當然不是陸寧安想要的生活，所以他只能勇敢直面前路困苦，一切打不到他的手段都只能成爲打磨他心智的磨刀石。
陸寧安這邊正想的出神，那邊時間過得飛快，陸陸續續的學堂內已經坐滿了人。
鐘聲響起，陸夫子已經施施然來到了學堂內。將手上的書卷放在書案上，掃視了一圈，見衆人都在看書，陸夫子說道：“昨日講得內容相比你們已經回去背過了，今天老夫便一個個開始提問，回答不上來的回去再默寫十遍。”
然後從左到右，一個個的學子被叫起來回答問題。
這邊陸寧安和陸羽恆還好。昨日的功課陸羽恆已經全部背會，自然不需要擔憂。陸寧安記性好昨日課堂上讀了幾遍後就已經記得清清楚楚，於是也是一片坦然的態度。而一旁的何佳琪已經開始坐立不安的抓耳撓腮了。
陸羽恆先站起來回答了夫子的提問，接下來便是陸寧安，他坐在中間，便先於何佳琪開始答題。
“子曰：士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。何解？”陸夫子走到陸寧安身前，看了看這新發現的好苗子問道。
嗯？陸寧安有些疑惑，這並非昨日夫子講得內容，隨即又恍然大悟，怕是昨天晚上發生的事情已經傳到了夫子耳朵裏，這村裏的傳播速度可真夠快的。
於是陸寧安坦然答道：“此句講的是孔子勉勵學生求道要專心致志，不要爲世俗所累。”
聽了陸寧安的回答，陸夫子點點頭示意他坐下繼續溫習，此句乃孔子勉勵學生所用，陸夫子對陸寧安提問詞句也是爲了勉勵他，陸寧安了然於胸。
陸寧安之後便是何佳琪了。
陸夫子嘆了一口氣，這個學生是他教書生涯見過最跳脫的一個，讀書最重要的就是得坐得住，而這對何佳琪來說真是難上加難，老老實實坐半刻鐘時間就和要他的命似的。
只是何佳琪畢竟是交了束脩的，他也只能好好的教會他，大差不差就行，但是有些事也只能靠他自己纔行，想了想陸夫子開口道：“子曰：不患無位，患所以立。不患莫己知，求未可知也。”
剛剛還眨着眼睛想陸羽恆和陸寧安求救的何佳琪霎時送了一口氣，這題我會，他站起來略帶興奮的大聲答道：“孔子勉勵學生嚴格要求自己。”
下一刻，他嘴巴就開始抽搐，望着對面的陸夫子說道：“夫子，學生知道了。”
“嗯。”陸夫子勉強點了點頭，撫着鬍鬚慢悠悠的回了書案後開始講課。還行，還沒有到不可雕的地步。
“今日講得是《論語》第五篇公冶長……”
課堂上學習氛圍逐漸變得濃重，給前面兩組佈置完功課，陸夫子開始給他們三人講學，他們開始聚精會神聽夫子講課。
此時的陸家，爲了不把火炕的事情泄露出去，陸父出門找了兩個族中的兄弟來家中。
兩人都是一個輩分的，都是福字輩的，也都比陸父小一些，但並不是親兄弟。
有句話說的好，親兄弟還明算賬呢，就像他和他大哥一樣。就算是親兄弟，關係也好，他還怕二人合起夥來欺負了他去，到時候他一個人，對方兩人，人多勢衆多不好。
大的叫陸同福，是個孤兒，自小父母雙亡。性格沉悶，因着有一把子力氣，很是肯喫苦，如今一個人喫飽全家不餓，日子過得也還可以。但這沉悶的性格居然入了陸父的眼，二人居然頗爲意氣相投，因此陸父便叫上了他。
另一個最小的叫陸友福，家裏倒是父母健在，和陸家情況極爲相似。只他是家中老大，底下還有兩個弟弟，上面父母也是夠偏心。陸寧安爺爺奶奶是偏心大兒子陸大福，陸友福家父母是偏心最小的兒子。
二人已經二十出頭了，都還沒有娶媳婦，這在古代不常見的，究其原因還是沒有錢。窮，太窮了，因此，當陸父過來找他們時，一聽原委他們便一口答應下來，絲毫不帶猶豫的。
家裏窮的都快揭不開鍋了，有活兒能在做，不答應的是真傻。
村裏人家的房子都有自家參與建造，因此二人都會一兩手的泥瓦匠功夫，兩人看了看圖又聽陸父講了個大概，就都開始琢磨起來，想了半天，終於在腦海中思索出了大致的方向，便試着開始做起來。
因着是先實驗着做火炕，便不好在陸父和陸母居住的主臥動工。陸寧安平日裏下學回來要溫習功課，必須要有個相對安靜的環境，因此他的屋裏也不合適，衆人便將目光放在在陸寧平居住的屋內。
陸寧平白日裏都去陸木匠家做工，晚上纔會回來，在家裏睡一覺第二天一大早就得繼續起來，倒是方便了他們。至於陸寧平沒地方住？家裏那麼大，還會找不出一個睡覺的地方？
尤其是陸寧平的屋子旁邊就是竈房，可以將火炕和竈房連接在一起，冬天的時候竈房裏一開始燒火做飯，他的屋內便會暖洋洋的。到了夏天的時候，完全可以將煙道給堵住，讓熱氣不至於通過煙道繼續往屋裏灌。
幾人開始行動起來。
挖泥，攪拌，壘石頭，個個忙的滿頭大汗。一旁的陸母時不時的給他們端杯茶解渴。
“老二家的，在家嗎？”
門外傳來熟悉的聲音，陸母起身去開門，門外之人正是陸奶奶楊氏。