飄天文學 > 檯球博士 >第一百六十二章 專注的意義
    看着院子外面那個怒氣衝衝的女孩兒,家長們瞬間便安靜了下來。

    雖然她們都不認識那個姑娘,但是,她自身所帶的氣場還是讓大家下意識就去按照她說的話去做了。

    有的家長很快便反應過來,措辭激烈地迴應道:

    “你這個小姑娘好沒禮貌,你又是誰啊?”

    而趙施言似乎絲毫沒有打算迴應她的問話,她轉過頭,看了一眼乖巧地站在她身邊的小玉,感嘆道:

    “您知道嗎?昨天在玩桌球的時候,我注意到小玉特別照顧她的好朋友們。她每次選的石頭都是最不圓的那種,而把最容易滾動的石頭留給了別人。我覺得,小玉是這些孩子當中,最具備友愛精神的好孩子。”

    趙施言似乎還沒說夠,趁着那位家長愣神的功夫,她再次看向了一個孩子,繼續說道:

    “大宇在打球的時候,都會趴在地上把腦袋放在竹竿正上面看出杆是不是筆直,我覺得,他是打球最認真的那個孩子。”

    “小冰雖然沒打球,但是,她一直在不停地在幫助別的孩子抵着外部的磚塊,避免石頭把磚牆給撞飛,我覺得,她是最有責任心的孩子。”

    “……”

    家長們聽着趙施言細數着他們家孩子的種種優點,心情十分複雜。

    別人誇你家孩子,本應該高興纔是,但是,不知道爲什麼,她們這個時候卻高興不起來。

    “所以我覺得,雖然孩子們確實是在玩兒,但是,他們玩兒得很認真,很專注。阿姨,我覺得,做任何一件事情,最不怕的就是專注,即便是最簡單的事情,只要認真做下去,遲早會找到屬於自己的意義的,不是嗎?”

    聽着趙施言的話語,不光是那些家長們,就連凌志都略感震動。

    雖然他知道,趙施言說的都是對的,但施言會在此時此地說出這樣一番話來,還是讓他覺得有些突然。而她又是從什麼時候開始,對這幫孩子們觀察得這麼仔細了?

    真的太不像她了!

    但是現場的家長們不容許他細想,馬上便有人反駁道:

    “你這個小姑娘伶牙俐齒的,說了半天,不就是想讓他們繼續打那個什麼桌球麼?反正我不同意,你說什麼都沒用!”

    “媽!”

    “你別替他們說話,回去等着我收拾你!課不好好上,搞亂七八糟的玩意兒倒是挺認真。你說說,玩那玩意兒玩兒得再好,又有什麼用?”

    “你們別以爲我什麼都不懂!那個什麼桌球我知道,在外面連奧運會項目都不是!你們這些都是小道,玩兒得再好,又不能當世界冠軍!”

    “切!”

    凌志咬緊了牙關,跟趙施言對視了一眼,都有些無力。只靠他們兩個人,想要說服這麼一幫阿姨們,真的是太難了!

    如果連這點小事都做不到的話,那麼未來,讓村民們發展剪紙,發展旅遊,搞這些大動作,豈不是更加困難?

    其實凌志和趙施言也都理解,村民們只想守護好自己的一畝三分地,把現在的生活過好就行了,而想讓他們做出哪怕一丁點改變,都是極其不容易的事情。

    但凌志和趙施言也有自己的堅持,兩人覺得自己爲孩子們做的事情也都是有意義的!

    難道他們的一番努力就要到此爲止了嗎?

    “行了!都別吵了!”

    就在這時,只見以鄧村長爲首,小風、鄧非、還有陸銘老師等一大幫人都紛紛涌了進來,把院子擠得滿滿當當的。

    “課外活動的事情,昨天蔡老師跟我說過的,我是同意了的。我本來想着,豐富一下孩子們的課餘生活,也是件好事,但沒想到你們這麼大意見。”

    “既然這樣,喏!小風,你跟大家說說,你的想法。”

    只見小風從背後拿出一張紙,站在大家面前,絲毫不怯懦地對着一幫大人們朗讀着。剛開始大家還有點懵,聽了一會兒後,便明白了小風在表達什麼。

    原來,小風把放學後的時間分成了幾個單元,幾點到幾點,哪些孩子可以進到側屋裏面玩兒,安排得一清二楚。

    “這些,都是我跟那些家裏沒大人的孩子們一起商量出來的名單,你們覺得呢?”

    小風這句話是對着在場剩下的那些孩子們說的。

    而這些孩子們忙不迭地點了點頭,自然不會不答應,根本就沒有不答應這個選項了好吧,不答應玩兒都沒得玩兒了!

    “請各位家長們放心,側屋的鑰匙在我這裏,我會監督孩子們的,不會讓他們過於沉溺這項遊戲的。”

    “還有,剛剛您說檯球不是奧運會項目,那我想請問您,您知道冰球和冰壺這些運動麼?”

    剛剛那位出言不遜的家長茫然地搖了搖頭。

    “冰球和冰壺是奧運會項目,但是您卻沒有聽說過,反而瞭解非奧項目的檯球?說明臺球普及的也不差了嘛。”

    那位家長沉默不語,不知道蔡指導究竟想要說什麼。

    “我原先就是一位冰球教練,可能在您眼裏,您都不知道這項職業存在的意義是什麼對吧。”

    “但我覺得,任何一項運動,都有其存在的意義,而且都不僅僅只是爲了拿冠軍而存在的!”

    “我曾經去過濱城的冰上訓練基地,你們可能不知道,那裏有非常多的小孩子在那裏報名滑冰,有的孩子甚至纔剛學會走路,就被父母送來學習滑冰了。”

    “我曾經也在不斷地思考,玩兒這些運動,究竟有什麼意義。”

    “但我後來看着孩子們成羣結隊地在冰上起舞着,摔倒了也毫不氣餒,互相攙扶着,我突然就意識到,這其實就是他們的一種交流方式。”

    “他們之間沒有過多的交流,但是,我卻能感受得到,他們之間那股熱烈的羈絆。這,難道不是他們人生中寶貴的財富嗎?”

    聽到這裏,凌志心中就像是有一道大門打開一樣,有所明悟。

    其實這個問題,他也不斷在思考着,聽了蔡指導的話,他瞬間產生了共鳴!

    沒錯,人類之間溝通與交流的方式絕不僅僅靠說話!

    有的孩子天生內向,卻能在別的領域綻放光彩,通過別的方式來表達自己的所思所想!

    所以這個世界上,纔會有這麼多的藝術家、哲學家存在!

    而體育運動也是一樣。體育的內涵不僅僅是強身健體那麼簡單,更多的,是爲了讓大家一同參與進來,借這項運動來交流彼此!

    這,纔是體育的真正意義!


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