看着被自己氣走的林凝薇，劉一辰心中默唸着。
“色字頭上一把刀，石榴裙下亂葬崗！恭喜宿主，抵擋住女色誘惑，學霸之心變強，繼續下去，我會陪你一起變強！”就在這時候，學霸系統的聲音在劉一辰的腦海中響起。
“就告訴我，有沒有獎勵，沒有獎勵就滾遠點，哪裏涼快哪裏去。”劉一辰沒好氣地對着系統說道。
他，劉一辰，實在人！
跟他說着心靈雞湯，沒用！要來就來點實在的！
“恭喜宿主，你的表現讓系統很滿意，額外獎勵一積分！學海無涯苦作舟，吾將上下而求索，希望宿主繼續努力，早日成爲學霸，萬人敬仰！”系統的聲音在腦海中響起。
劉一辰有些意外，他沒有想到，系統還真的給了實實在在的好處，獎勵了一積分。
一積分，看似不多，卻是代表着一天壽命。他辛辛苦苦慢跑一公里，也才賺了一積分。
心情瞬間變得頗爲不錯，劉一辰背起自己的書包，向着宿舍樓而去，先去洗個涼水澡，不然的話渾身黏黏的，怪難受的。
舒舒服服地洗了個冷水澡，三個舍友都沒有回來，應該會等到晚自習結束後纔會回宿舍。
高一、高二還好一些，週一至週五上課，週六週日放假，也就是說一週雙修。可是高三就不一樣了，從高三的第一天開始，就意味着高考進入倒計時，所以高三是隻有周日才放假。
而且高一、高二有美術課、音樂課，高三就全部沒有了，除了高考科目之外，只有一週兩節體育課，給高三學生泄壓。
將宿舍門關上，並且反鎖。
劉一辰打開書包，拿出了那心形粉色信紙，一打開就見寫到：
“春風十里，不及相遇有你。晴空萬里，不及心中有你。看到你，如同寒光遇驕陽......”
劉一辰越覺得臉有些紅紅的，還感覺臉上有些燙。
這林凝薇，還真是大膽啊，雖然整個信中沒有出現一個‘我愛你’或者‘我喜歡你’，但是字裏間卻透露着仰慕之意、好感以及表達愛意。
將信紙重新折成心形，放入書包裏的夾層。
將頭髮吹乾，劉一辰揹着心愛的小書包，哼着歌，雖然拒絕林凝薇，但是看到林凝薇寫的情書，有這麼一位小美女喜歡着自己，劉一辰還是心情很不錯的。
至於神女有意，襄王無心，這也不能怪自己的。
總不能自己長得帥，喜歡自己的女生多，結果自己都得去喜歡那些女生。
這不就成了人們口中的‘渣男’了麼！
我劉一辰，絕對不當渣男！
邁着沉重的腳步，感受着雙腿一陣陣痠痛，每下一個臺階就一次蛋疼，讓劉一辰齜牙咧嘴着，也不知道需要多久，這幅身體才能鍛鍊強起來，不會再因慢跑五公里而這般痠痛。
到了食堂，簡單地吃了一些，出來後暫時停留在大樹下，感受着這時候的柔風，也就到了這個時候，風纔不是熱的，最是舒服。
天開始暗下來，學校的路燈也亮起來了，教學樓的燈都亮着，每個教室都有學生在着。
看着時間還早一些，他邁步前往圖書館學習，能夠多在圖書館外掛着，增加時間，劉一辰可不會放棄。
他可是很好奇，完成任務3獲得一次抽獎機會，能夠抽到什麼，若是能夠抽到什麼黑科技，那他這輩子就發了，直接躺贏，從此只需要躺着數錢就可以了。
找到一個相對比較不起眼的位置，劉一辰從書包中拿出數學練習冊，沉浸在題海之中。
練習冊，他已經將第四單元的一半給做完了，只剩下第四單位另外一半以及第五單元，預估着晚上就可以讓這本練習冊再無一處空白之處。
“已知loga（1/2）<1，（1/2）^a<1，a^(1/2)<1，求實數a的取值範圍。”劉一辰看到這一道題，沉吟了一下，手中的筆轉了轉，這是一道擴廣探索題，考察的是對對數、指數冪等相應知識，同時融合進了第一單元關於集合的。
很多學生，做數學題的時候，在填上名字等信息後，瀏覽試卷內容，等到開始答題的時候，不是先做第一題的選擇題，而是迅速的在作答題的每道題下面各自寫下個‘解’字。
而一些不靈光的學生，則是一題一題的做，遇到不會做的大題，都是留着空白，讓不知道數學老師那叫一個痛心疾首。
“這道題一個個函數先解出各自的取值範圍，然後再通過交集形式得出最後的答案。”劉一辰開始筆動了。
loga（1/2）<1這個函數，本身有兩種形式，一種是0a，因此01，這種情況下對數函數是呈現遞增的，loga（1/2）<1=loga（a），1/21，因此這種情況下a>1。也就是說答案是01。
而（1/2）^a，這是一個指數函數，當a=0時，函數值爲1，而且此函數在（0，+∞）區間是呈現遞減，也就是說（1/2）^a<1，其a值的取值範圍爲a>0。
對於a^(1/2)，這是一個冪函數，自然需要從冪函數的特性入手，比如a爲負數......
大概四分鐘左右時間，答案已經出現在最後一行，劉一辰檢查了一下，做題思路正確，應該不會有什麼錯。
這才繼續做題，一翻過去就是關於三角函數，三角函數的題型也比較多變，主要涉及到了角度與弧度的轉變，三角函數的規律，以及三角函數的圖像極其性質，一個考點往往可以演變出各種題目，而只要基本功不紮實，往往就很喫虧。
劉一辰做着，很多題上面都出現了直角座標系，然後出現相應的圓、正弦圖形等等，題的已知條件轉爲直觀的圖，然後再進行做題。
而就在這時候，晚自習的鈴聲響起了，劉一辰收拾了一下東西，就離開圖書館，腦海中還出現着正弦曲線，各種不同條件下，正玄曲線有瘦尖瘦尖的，也有比較平緩的......
函數y=Asin（wx+ψ）絕對是這一單元的重中之中，一個函數，但是有A、w、ψ三個變量，以此可以演變出各種題型，可謂是千變萬化。
從這種考點來看，也可以反映出，數學是一種思維，注重的是理解，而不是背。死記硬背絕對是沒有用的，除非是突然某一天開竅了，頓悟了，融會貫通，悟出了真諦，纔有用。
教室的晚自習，顯得有些無聊，大家在暢想着明天去橘子洲公園玩，去東山公園玩，那些來自鄉鎮初中的同學，都對橘子洲公園、東山公園很好奇，各種打探着。
劉一辰對此是一點都不感興趣，他就坐在自己位置，沉浸在題海之中，每做一道題，他就對該知識點有了更深一點的瞭解，掌握也多一點。
“果然，學習使人快樂，一時刷題一時爽，一直刷題一直爽！”當練習冊最後一道題被劉一辰給攻克的時候，劉一辰伸了個懶腰，精神顯得很亢奮。
以往，他認爲學習是痛苦的，因爲繁重的學業，有做不完的作業，寫不完的試卷，一兩週就有一次單元考試，要是碰到期中考、期末考，那更是如臨大敵，這樣的生活實在太枯燥無味了，根本就沒有時間和漂亮的小姐姐調調情，欣賞欣賞四周的美景，生活顯得如此的單調乏味。
可是如今再有一次機會，劉一辰卻感受到學習的快樂，那種隨時隨地在變強、一直刷題一直變強的感覺，讓他感到亢奮，他彷彿覺得，自己伸手一握，就能握住世界。
他，在學習，同時也是與先賢隔空交流，向先賢學習只會。
如果此時此刻，來一首《時空錯位》，那就更加美妙了。