劉一辰也就沒有離開教室，繼續做着理綜數學卷，試卷滿分150分，分成第1卷選擇題、第2卷非選擇題。其中選擇題共12小題，每小題5分共60分，一旦選錯一個選項意味着就失去5分,可想而知這選擇題的重要性。
對於高中生，參加高考對於選擇題都是非常慎重的，儘可能多的拿下選擇題分數，數學老師總是強調選擇題頂多錯一題，多錯一題代表着你不可能拿下高分。
都說高考多考一分就意味着超過千人，而一道數學選擇題是5分,意味着你少選錯一個選項，你就可以多超越5000人。
相比起理綜卷，做這個數學卷做起來相對要輕鬆不少，劉一辰一道題一道題的做下來，花了40分鐘，纔將12道選擇題做完。到了第2卷非選擇題，首先是填空題，填空題共4小題每小題4分共16分。
這4個小題第4小題是最難的，需要結合圖形，圖形是一個x、y軸，上面是一個三角形，三角形各中線連接起來形成小的三角形，小的三角形各中線再連接起來形成更小的三角形，然後去求無限趨小的M點的座標，看似很複雜，實則是求三角形ABC的重心M點的座標。
劉一辰列了一下公式,然後去求解出M點的座標。
緊接着是解答題,解答題共6小題,共74分,第一道解答題是一道函數性質的題型：“已知函數f（x）=sin^2(x)+3^(?0?5)xcosx+2cos^2(x),x∈R，求：（1）求函數f（x）的最小正週期和單調增區間；（2）函數f（x）的圖像可以由函數y=sin2x（x∈R）的圖像經過怎樣的變換得到？”
這一道題，都在數學必修4的三角函數，非常典型的題目，劉一辰一如既往地想辦法將這個f（x）函數化爲典型的三角函數y=Acos（wx+ψ），因此將f（x）函數化爲f（x）=sin（2x+π/6）+3/2，所以得到f（x）的最小正週期T=2π/2=π，所以爲2kπ-π/2≤2x+π/6，k∈Z；因此f（x）的單調增區間爲[kπ-π/3]，k∈Z。第一小問已經獲得了f（x）函數化爲經典的三角函數，因此對y=sin2x圖像上所有的電向左平移π/12個單位長度，得到y=sin（2x+π/6）的圖像，再把所得圖像上所有的點向上平移3/2個單位長度，就得到y=sin（2x+π/6）+3/2的圖像。
到了第二道解答題，是一個典型的幾何圖形：“入土，四面體ABCD中，O、E分別爲BD、BC的重點，CA=CB=CD=BD=2。（1）求證：AO⊥平面BCD；（2）求異面直線AB與CD所成角的大小；（3）求點E到平面的距離。”
對於已經刷了好幾張黃岡密卷的劉一辰而言,這一道題並不難，恰恰相反算是簡單的，因爲相類似的題型劉一辰做了不下五遍了。
“真是的,太容易了，都有種感覺難度比不上黃岡密卷！”劉一辰暗自嘀咕着，不過做着做着，劉一辰在最後的數列題目跌倒了，他只證明了數列的通項公式，沒能繼續往下做。
“這一張理綜數學卷，我的得分140分，最後兩個小問作答不出來。”劉一辰嘆了口氣，很是無奈，看來自己可不能暈了頭，以爲數學就這樣，不能驕傲自滿啊。
張姐給他便宜，他也不能給張姐帶去麻煩。
將班級的鑰匙放在固定位置，劉一辰便離開教室，往宿舍樓而去，此時校園已經沒有人了，大家都會宿舍樓了，畢竟距離宿舍樓關閉大門已經不遠了。
不是誰都想劉一辰臉皮那麼厚，宿舍樓大門關閉後還能厚着臉皮讓宿管中心的大叔和阿姨開門，一些學生要是遲到的，不敢上前，往往在一個角落過一晚上，搞得自己生病或者第二天狼狽不堪。
還好，劉一辰到了宿舍大樓時，剛剛要關門，劉一辰連一秒鐘都沒浪費，進入了宿舍大樓。
還沒到宿舍，劉一辰就聽到了熟悉的哭聲，翻了翻白眼，果然一進入宿舍，就看到鄧凌澤閉着眼睛坐在椅子上哭着，另外兩個舍友則是在聊天着，沒心沒肺地邊聊邊笑。
劉一辰將包放自己牀頭，就去洗澡，等到他洗完澡後，鄧凌澤還在哭着，只是與剛纔眼淚不斷掉下不同，現在的哭是完全沒眼淚。
熄燈後，宿舍再次變得通明，鄧凌澤打開臺燈，也不哭了。
嘆了口氣，攤上這一幫奇葩的舍友，也沒誰了。
劉一辰有一搭沒一搭着和他們幾個聊着，很快劉一辰就知道鄧凌澤怎麼哭了，原來是這一次期中考沒考好，年級排名下降了一百名，傷心地哭着。
劉一辰暗自鄙視着，哭有什麼用，知恥後勇，努力學習，期末考追回來不就得了。
就這個心理素質，高考的時候，估計很難考好。高考考得怎麼樣，很多時候是與狀態有關的，也就是人們常說的心理素質。
稍微平復了一下心境，讓自己靜下來，劉一辰便開始進入睡夢中。
夢境之中，劉一辰夢到自己參加高考，整個人都緊張起來，他又忽然夢到自己高考發燒了，暈頭轉向的，天地在旋轉......又夢到自己高考遲到了，安保人員不讓自己進考場，氣得他大哭起來......
等到鬧鐘響起，迷迷糊糊中起來，將鬧鐘關閉，劉一辰心不甘情不願地起牀，洗涮完畢後，便開始一天最開始的晨練。
一年之計在於春，一天之計在於晨！
此時早上的天，還是黑的，不過劉一辰發現，自己並非是第一個晨練的人，同樣也有人開始在晨練了。
果然啊，這世上不僅僅自己一個人在努力，努力的人同樣很多。有些人，別看平時吊兒郎當，上課也不怎麼聽，結果考試偏偏考得很好，有些人確實天賦很好，但是更多的人，實際上在私底下比別人更努力，只是他都掌握了，課堂上覺得沒必要聽，才一副玩着，甚至是睡覺。
對於普通人而言，天賦不夠，努力來湊，始終都得相信‘天道酬勤’，你不努力一點機會都沒有，你努力了你就有機會，不一定能夠成功，但是起碼有機會，有希望。