第二天一早，郭楓起了個大早，但來到洗手間後還是一愣：人們爲患。
說起來，這也算是全國統一，宿舍永遠一層樓只有一個洗手間，而且水管數還少。只有極少數學校配有單獨衛生間。每天洗臉刷牙跟打仗似的。擠了半天，纔到一個位置上。旁邊一瞅——冤家路窄啊！勾言！兩人對視一下，誰也沒說啥。
洗漱完畢，回宿舍叫醒劉勇他們。別說，起了晚也有好處：沒人跟你爭洗漱。等着劉勇他們洗漱完了，去操場跑早操，然後晨讀，排隊喫飯逐漸形成三點一線，郭楓也逐漸熟悉了這裏的生活。
跟着劉勇幾個回到班級，還沒有坐下，就看見方羣帶着勾言過來。
“郭楓，老師讓我通知你準備一下今天的講題，而且今天有老師來聽課。對了，勾言的事情就這樣吧，我昨天跟劉勇說過了。”來到郭楓跟前，開了一眼劉勇，方羣對着郭楓說到，臨走看了一眼劉勇。
“……”郭楓很是無語，昨天晚上的時候他就聽劉勇談過這件事，本來也沒啥事，可總是感覺有點什麼。
“嗨，沒啥事，你別在意，他這人就這樣。不過老郭，你厲害了，好好準備吧，第一節就是數學。”劉勇看了看郭楓，一把手搭在郭楓肩上，說了幾句，像極了一位大哥。
……郭楓也不知道說什麼，就是聳了聳肩，拿起筆記本檢查起來。
“上課！”“起立！老師好！”不一會，上課鈴聲響起，楊老師帶着兩個老師來到班裏。一番禮節後，楊老師說道：“今天的課主要是講一下昨天的壓軸題，但是不是我講，由郭楓同學主講，我進行補充。”說完，便看向郭楓。他昨天已經瞭解過了，這個叫郭楓的孩子的的確確是考進來的，而且還是因爲在數學上面的獨特思維，被校長批爲按照本校生收費標準。他倒要看看這個郭楓到底有什麼能耐。
“由圖的，可以通過點的帶入……或者是聯立方程式……而第二題，則是通過設點的方法，尤其是這裏，請看圖……這第二象限可以找到一個，以及第四象限的一個點……通過發現，我們推測應該有三個點，所以，這裏……”看着臺上的郭楓講題講得遊刃有餘，條理雖然不太清晰，但是對學生胃口，楊老師很高興。
“即，以上三點就是這次求點的全部。”過了一會，郭楓在臺上把第三個點給求了出來。講臺下，掌聲雷動，楊老師也是鼓起了掌。
“好好，郭楓同學講得很好，但有有的部分可能大家不理解，我就來給大家理一下。”將郭楓送下講臺，楊老師便對於大家重新說起了這道題，對於同學們的疑惑進行了解答。過了有十幾分鍾，鈴聲響起，楊老師一看錶，隨後說道：“額，今天的課就講到在這裏，大家有什麼不瞭解的可以互相問問。對了，給大家說一聲，再過三天要進行摸底考試，大家準備一下。下課！”
楊老師剛走，班裏面就炸開了鍋。你一句我一句的討論考試。
“咳！對了，新來的兩位同學到時候需要單獨進行考試，由我監考。”正當大家討論的熱鬧時，剛走的楊老師就過來，跟大家說了一句，還把座號表和考場表給了方羣。
郭楓一聽：？？？“看起來，你要倒黴了。”“……隨便吧，我感覺沒啥問題。”“額，不裝會死啊！你對你很有信心的，進前一百名啊！”“爲啥？”“咱班都是一百名以內的，大哥。”……