宇智波鼬睜開眼睛，看向四周。
“靈界嗎？”
但隨即，宇智波鼬就是看到了宇智波剎那，認出了宇智波剎那身上的查克拉特徵。
“是你？”
宇智波鼬瞳孔一縮。
“你也死了？”
“死的好！”
“你活着只會禍害宇智波，只會禍害木葉。”
“是誰殺了你？”
“火影大人？”
“這樣我就可以安心了。”
宇智波鼬進行這樣的猜測。
宇智波剎那根本沒有理會宇智波鼬。
而是轉向了藥師兜。
“兜，控制宇智波鼬使用通靈之術。”
“是！”
藥師兜看向了宇智波鼬。
在宇智波鼬被穢土轉生出來之前，藥師兜是不清楚自己穢土轉生的是誰的，宇智波剎那沒有提前說，但宇智波鼬，藥師兜是認識的。
下意識的，藥師兜就對宇智波剎那的身份進行了猜測。
“沒想到失蹤的宇智波鼬，是真的已經死了。”
“還是被前輩殺死的。”
“前輩究竟是什麼身份？”
“根據木葉目前流傳出來的情報，之前宇智波鼬確實是加入暗部，得到了木葉高層等的信任，可是在宇智波鼬失蹤之後，宇智波一族表現的很氣憤。”
“木葉高層那邊倒是透露出來，懷疑宇智波鼬的失蹤是個陰謀。”
“難道說，前輩是木葉高層的人？”
“可是前輩讓我做的事情，可不像是木葉高層的人。”
“但也不像是宇智波的人。”
“可能兩者都不是。”
“前輩兩個陣營都不屬於，而只是想要利用這個機會，組建自己的勢力，推翻目前木葉的高層，自己坐上火影之位。”
“前輩想要對木葉進行變革！”
一念及此，藥師兜的眼睛亮了起來。
“木葉確實混亂不堪，高層沒幾個好人，所以前輩纔是看不過去。”
“要是前輩當了火影，對木葉進行了改革，野乃宇老師這樣的事情，應該就不可能會發生了吧，大家都會幸福很多。”
一時之間，藥師兜的積極性提升了許多。
同時，藥師兜對穢土轉生之術也有很大的期待。
“等我將穢土轉生之術完善到更高的程度，就可以將野乃宇老師穢土轉生出來。”
“不管野乃宇老師是否願意以穢土轉生體的狀態存在，但是，我欠野乃宇老師一個道歉，我想將當年事情的真相，和野乃宇老師說清楚。”
藥師兜控制宇智波鼬進行穢土轉生之術。
宇智波鼬根本掙脫不了。
首先，這是不完善的穢土轉生之術，這個穢土版的宇智波鼬，綜合實力還不到宇智波鼬巔峯期的兩成，比不上原劇情之中，大蛇丸在中忍考試通靈的完成度。
第二，就算是完美的穢土轉生之術，宇智波鼬也沒有這個能力。
當意識到自己的身體被控制了之後，宇智波鼬大驚。
“什麼情況？”
“爲什麼我的身體不受控制？”
“你們對我做了什麼？”
情況有些超出宇智波鼬一開始的預計。
“同樣都是靈界的死人，爲什麼你們可以控制住我？”
“還是說，你們沒死？”
“這裏究竟是哪裏？”
“現在是什麼情況？”
“宇智波剎那，你想要做什麼？”
宇智波鼬死死的盯着宇智波剎那。
聽到這個名字，藥師兜眼神微微一動。
在藥師兜的情報之中，宇智波一族有兩個宇智波剎那。
一個是二代時期的宇智波剎那，自覺繼承了宇智波斑的意志，希望可以從千手一族之中，奪取木葉的控制權，讓宇智波成爲木葉的主宰。
另外一個就是還在上忍者學校的宇智波剎那。
一個一年級的學生。
哪怕表現的不錯，是個天才，在年級之中，僅次於宇智波佐助。
可是終究年齡太小了。
藥師兜不認爲宇智波鼬說的是忍者學校這個，而認爲可能是二代時期的那個。
“通靈之術！”
宇智波鼬在藥師兜的控制之下，使用出了通靈之術。
一隻烏鴉被通靈了出來。
宇智波剎那檢查了一下，沒有看到那顆萬花筒寫輪眼，於是將烏鴉殺死，向藥師兜示意。
“繼續。”
“是，前輩。”
又一隻烏鴉被通靈了出來。
宇智波鼬剛開始的時候，還沒明白宇智波剎那是想要做什麼，以爲是想要殺自己的通靈獸來泄憤，來發泄怒火。
可是當連續三隻烏鴉被宇智波剎那殺死之後，宇智波鼬意識到了。
“看宇智波剎那的情況，好像是在尋找什麼。”
“難道是……萬花筒寫輪眼？”
“可是，宇智波剎那怎麼知道止水的那顆萬花筒寫輪眼在我的手中？”
“還確定我是將那顆萬花筒寫輪眼藏在了通靈獸烏鴉的身上？”
宇智波鼬不解。
可是宇智波鼬能夠判斷出，宇智波剎那的目的就是像自己猜測的那樣。
宇智波鼬掙扎，想要掙脫藥師兜的控制，不想讓宇智波剎那得到這顆萬花筒寫輪眼。
因爲宇智波鼬覺得，要是宇智波剎那得到了這顆萬花筒寫輪眼，肯定是會利用別天神去對猿飛日斬進行控制的。
這不是宇智波鼬想要看到的結果。
“火影大人絕對不容許被這樣侮辱！”
“那將是火影的恥辱。”
“那將是木葉的恥辱！”
可是，宇智波鼬根本掙脫不開，只能眼睜睜的看着，自己在藥師兜的控制之下，不斷的將烏鴉給通靈出來，一隻又一隻。
強烈的憤怒在宇智波鼬的心中爆發。
宇智波鼬陷入到了絕望之中。
終於。
一隻不太一樣的烏鴉被通靈了出來。
宇智波剎那露出了一抹笑意。
“終於找到了。”
宇智波剎那沒有猶豫，將烏鴉控制了起來，對藥師兜說道：“兜，可以解除穢土轉生之術了，做的不錯。”
“是，前輩，這都是我該做的。”
宇智波剎那點點頭，帶着烏鴉離開。
回到家中，宇智波剎那第一時間，便是進入地藏空間，將烏鴉身體之中的那顆萬花筒寫輪眼取下來，放入裝滿營養液的容器之中。
“下次模擬，將這顆萬花筒卡出來一個，模擬結束之後，我就可以對其進行吸收。”