只有二花一個人,抱着一個大竹筒,像一隻矯健的山鹿,朝她飛奔而來。
小丫頭毫無保留的笑容,就像一朵山上綻放的小野菊,生機勃勃。
“慢點慢點，”明霞看見二花從一個比較高的大斜坡上方,往下跑，速度都不見慢,橫衝下來,頓時驚得臉色一變，大喊提醒說道，“二花,你慢點，安全第一，安全第一，記住,安全第一。”
“娘,娘！”二花歡快地叫喚着,也不喘氣，常年在戶外活動的小黑臉上，有幾分好看的紅潤,她飛速將手裏的竹筒遞給明霞,催促般說道,“你可回來了,快快喝點水！”
這閨女貼心起來，真會把人心燙得暖暖的。
明霞接過竹筒，在二花期待的目光注視下，捧起竹筒“骨碌骨碌”將竹筒裏的喝掉大半。
她真的渴了。
每次出門帶着笨重蓄水竹筒的時候，節省着喝着不多的水時，她都會無比地懷念在現代社會被抨擊污染環境的塑料罐。
塑料罐輕盈，密封性又好，對人們的日常生活來說，是很實用的材料。
如果她現在手上有塑料罐，哪怕是最便宜的那種，她日常出行喝水就沒那麼麻煩了。
“謝謝二花給我送水。”明霞摸了摸二花的腦袋，欣慰地說道。
“娘，大姐每頓飯都給你留着一口，生怕你回來沒飯喫，你肚子餓了嗎？我去抓點胖燈蟲給你配飯。”二花牽着明霞的手，小嘴裏嘀嘀咕咕全是話。明霞昨晚沒回家，家中雖然有小姐妹相伴，但她總覺得家裏空落落，好像少了主心骨一樣。
所以，當聽到娘隱隱約約的喚聲傳來，二花立馬抱起窗臺上放涼的開水，一馬當先搶着給明霞送水來了。
明霞和二花走回院子裏時，大花正坐在石塊上，腰板端正，處理手裏的竹篾。
三花手裏抓着幾個酸唧唧的山果子，啃得衣服上都是口水，而年齡最小的花花，臉上沒什麼表情，坐在屋子門前，手裏抓着一根細細的木棍子，在地板上不知寫寫畫畫什麼。
“娘……”大花歡快地喊了一聲。
“奴奴奴……”三花被酸皺了小臉，依然不屈不撓地啃着山果，嘴裏含含糊糊地喊着。
花花停下手裏的動作，擡頭看了一眼明霞，又低下頭。
無論孩子的態度是什麼樣，明霞習慣性地一視同仁，一個一個跟她們打招呼。
“大花，你別老一直保持着一個姿勢幹活，要不然以後腰疼背疼脖子疼。”
“三花，你真厲害，這麼酸的果子喫着牙牙會難受嗎？”
“花花，你在……”
明霞將沉重的竹揹簍放在屋檐下的時候，撇到花花在地上畫的內容，微微一愣。
大，人，口，天，多，少……
明霞非常肯定自己沒有給她們教過這麼多的漢字。
她雖然經常給孩子們講故事，說道理，但寫在紙面上的東西卻極少。
具體涉及到文字的寫法，更是從來沒有提到過。
在她看來，口語上的教學，出了她口，入了孩子們的耳朵，風過無痕，他人也找不到證據。
但換成實實在在的漢字，那也就不太好遮掩了。
畢竟，在鐵屋村，能識字的人，一隻手都數得完。
“花花，你可認得這些字？”明霞在花花身邊蹲下，伸出食指，指着一個略顯模糊的“大”字，認真地詢問花花小朋友。
大花、二花和三花瞪得好奇的眼睛，豎起小耳朵，聽明霞與這位剛剛回來的妹妹說話。
花花瞥了一眼明霞，嘴裏吐出一個字。
“大。”
這位姐妹中年齡最小的丫頭，瘦地微微凹陷的臉頰上，有着不屬於她年齡的成熟色彩。她回答完明霞的問題之後，伸出手，指着其他的漢字一個一個讀過去。
“天，人，多，少……”
明霞猜測，她對漢字的認識，大概來源於養父母的家庭。
那裏畢竟靠近縣城，或許是家中某人，或許是鄰里街坊，在學字認字的過程中，被她看見了。
無論怎麼說，花花在這個年齡，就能進行漢字啓蒙，說明她的天賦確實很高。
明霞猶豫了一下，思考片刻，然後笑着摸了摸花花的腦袋，又把大花三位小姐妹拉過來，看着她們的眼睛，認真地承諾說道：“學寫字是很好的，娘告訴你們，我們一家人無論是誰，以後都要好好認字，才能學習更多的知識，現在在鐵屋村沒有條件，但是以後有機會，你們都要上學讀書的。”
四個孩子年齡不一，但對明霞的話，反應各有不同。
大花看了一眼底下的三個妹妹，還有散落在地上的竹篾，目光遊移。
二花心不在焉，明霞說的話也沒放在心裏，心裏還惦記着不遠處一處老樹叢裏，有許多胖燈蟲的蟲卵還沒來得及弄回來。
三花望着她娘，咧嘴傻憨憨地笑着，也不知道明霞說得什麼意思，但就是特別賣力的笑着捧場。
唯有花花，抿着嘴巴，用特別專注地眼神回視着明霞，一雙黑白分明的眼睛，似乎在確認明霞說得是不是實話。
明霞覺得跟孩子們相處，確實是十分奇妙的體驗。
每一個人，都有屬於自己的鮮明性格，四個小姑娘的世界，每一個都很有趣。
“好了，”明霞站起來，有些事情她自己在心裏盤算，也沒有必要一五一十告訴孩子，“大花，剛纔在村子裏，有好幾戶人家向我們訂竹窗，你先試試竹窗戶的格子，等我手頭上的事情忙完，再教你怎麼做其他地方。”
大花聽完明霞的話，雙眸發亮，幾乎一躍而起，歡快地應了一聲，幾乎是跳着朝編竹篾的石頭小凳子上跑去。
比起明霞剛纔說讓她們去學校時，大花非常誠實地反映了她的熱情。
不要指望着一個衣食尚且無法安穩的孩子，對更高層面的追求，有超越自身思維的熱情。
在明霞目前所看到的孩子中，像花花這樣的孩子是極爲少數的。
大部分的孩子，日常的最大追求，不過是能喫上一口飽飯，穿上一件補丁少點兒的衣服。
學習認字，學習知識，進入學堂，這些概念對大花來說，是茫然而且遙遠的。