“請上訴人何志同志發表上訴意見，包括上訴的請求及所依據的事實和理由？”審判長江琪一語啓動了庭審程序。
“依照我所章程規定，我只有在有過錯的情況下，被上訴人星河所才能行使追償權！但在辦理齊大紅遺囑見證業務過程中，我並無任何過錯。再說，我是職務行爲，依照法律規定，職務行爲產生的後果也不能由我承擔，合夥人應該本着公平合理的原則處理此事，而不能把責任推給其中的上訴人承擔。故此一審法院判決不符合事實和法律，應予糾正。”何志腆着臉，侃侃而談。似乎這一切都與他無關！
總之，說起話來，他是毫無愧色！爲了推脫掉自己這筆鉅額的賠償款，他現在是窮盡了所有的手段。
“上訴人何志在辦理遺囑見證業務時違反時空相一致的原則。遺囑見證業務必須在現場辦理，上訴人不僅不在現場辦理，而且對現場情形不作任何記錄，不留任何痕跡，尤其是讓雙目失明、根本不在現場的陳兵簽名，見證這筆業務，純屬荒誕不經。故此，上訴人何志有明顯過錯，上訴人的上訴明顯不能成立。”丁山亦寸步不讓。
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他知道這個官司如果輸了就意味着什麼。此時的丁山也是拼盡全力。說完這一小段話後，他渾身燥熱，連續喝了半瓶的純淨水。
“雙方是否有新的證據向本庭舉證？”江琪平聲問道。
“沒有”何志道。
“沒有”丁山亦道。
“下面，雙方進行法庭辯論？”江琪把法庭審理順利推到了下一階段。
……
艾縣公安局技術科。
“凡事發時經過那個小操場及附近路口的十週歲以下，四周歲以上的孩子都排查過了嗎？”蘭劍問。
技術科長秦光從辦公桌的抽屜裏摸出一個登記本，遞給了蘭劍:“事發現場附近更調取了三個攝像頭。事發前六小時進入小操場附近十週歲以下、四周歲以上的孩子共計三十六人。現在已經比對了三十五人的指紋。均與樣本指紋沒有關聯度。”
“那剩下的那個孩子呢？”蘭劍有些迫不及待的問。
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“經過多人辨認，最後這個沒有進行指紋比對的孩子叫張楊楊，他已經離開了艾寧，回江北老家去了。”秦光道。
“什麼時候離開的？”蘭劍似乎已經猜到了什麼。
“據艾城鎮中心小學張楊楊的班主任反映，出事之後兩三天張楊楊就沒有到學校上學。後來老師多次和張楊楊的父母聯繫，他的父母表示張楊楊已經回蘇北老家上學了。準備過一段時間來辦理轉學手續。”秦光接過蘭劍遞回來的登記本，把它放回抽屜裏。
“什麼？回老家了？”蘭劍迅速抓起了秦光辦公桌上的電話，撥通了濱江省臨海縣公安局刑警大隊的電話號碼:“喂，我找郭局長，哦，你就是啊！我是艾寧市艾縣刑警大隊蘭劍，有件事想和你領導商量一下……”
馬陵山鄉大埠村小學。
孔老師是張楊楊新到這個班級的班主任，他也擔任張楊楊這個班的語文教師，他上完了上午的第三節語文課，佈置完作業，然後不經意地說了一句:“下面第四節課是學校課外活動時間，學校總務處要搞一個泥塑比賽。每班選派個代表參加。聽說我們班新來的張楊楊同學手工泥塑就是不錯，我們班就張楊楊去吧。下課！”
“老師再見！”全班學生起立，齊聲喊道。
下課後，張楊楊高興地跟着孔老師，來到了學生活動中心。
這是一間空曠而寬大的教室。陸陸續續的來了十多名學生代表。因爲他們以前也經常搞這種泥塑比賽，所以他們對這項課外興趣活動並不陌生。
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中間大長桌四邊上放着十多份橡皮泥原材料，每份原材料上都掛上了參賽者的名牌。
十多位小代表們嘰嘰喳喳的分別坐到自己的那份橡皮泥旁邊。只等着一聲令下，便開始他們的比賽。
“同學們，我們這次比賽對大家有一個特殊的要求。大家要把自己的指紋完整的留在泥塑上面。不要擦除指紋。大家聽明白了嗎？”一位年輕的女輔導老師對本次比賽提出了具體的要求。
“明白了！”大家高聲回答。
女輔導老師接着發出指令道:“開始！”
嘰裏呱啦的說話聲立即停了下來，小傢伙們馬上開始了他們的神操作。那些靈巧的工具在小傢伙們的手上翻飛了起來，那些無形的泥團在小傢伙們的手裏不斷地變幻着各種神奇的形狀。大教室裏旋即充滿了緊張的比賽氣氛。
……
“雙方是否可以調解一下？你們畢竟都曾經是老同事了。據說原來關係還都不錯。而且都有着豐富的法律工作經驗。”江琪見雙方都已充分發表了自己的辯論意見，因勢利導，看起來想來個調解結案。
案結事了，畢竟是法官最高的追求。因爲人民羣衆到法院肯定不單純是爲了打官司，而是爲了解決問題。
“丁山，你和李慶合夥出去投靠了阿蠻，你就可能逃脫責任了嗎？你以爲就能嚇到我嗎？我已經把我的所改制成了個人所。如果我這次輸了，我還要繼續的申訴下去，直到你們承擔責任爲止。”何志惱怒地拍打着桌子。
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“何志，你嚇唬誰呢？老子我也不是被嚇大的。”丁山也毫不相讓。
雙方像鬥紅了眼的公雞，相互攻訐着，並沒有任何停止的意思，更別說拿出有效的調解方案了。
“停停停吧！哎呀，真不知道說你們什麼好。剛纔合議庭做了充分的合議，本院認爲，一審判決並無不當！故此判決如下:
駁回上訴，維持原判。本判決爲終審判決。閉庭！”審判長江嘭地一聲，敲下了法槌！