溜溜達達，回到教室，正好第二節上課鈴響。
......
“咱們這一節，主要是自習，大家多複習一下公式、定理。
也可以把上次模擬中做錯的題，再過一遍，有什麼不明白的地方，隨時來問我。”
一個四十多歲的光頭大漢，站在講臺上。
看着下面學生說道，然後就坐在講臺小課桌後面。
這是蘇塵高三的數學老師，劉建國。
對於這位數學老師，其實他印象不多，最深刻的也就是對方髮型。
隨着劉建國坐下，有兩個同學一前一後，拿着卷子走向講臺。
劉建國開始講，那兩個同學聽，時不時的點頭，學習氛圍很濃。
到了這個時候，就連班裏的差生，也都安分起來，還會看一會兒書。
心裏再來一句，“臨陣磨槍，不快也光”這樣安慰自己。
蘇塵看了一眼旁邊，
許君浩也在看一張數學卷子，拿着筆寫寫畫畫，很投入。
這傢伙挺牛逼的，上一世高考超常發揮，考出個一本。
其實二人坐在最後一排，並不是成績差。
二人都是一米八的個頭，坐在前面，有時候後面總會有人提醒。
“低一點、低一點，擋住我了。”
挺煩的！
坐在前面，出入也不方便，還得給人讓位，或者讓別人給自己讓位。
哪有最後一排爽，清靜，來去自由。
不影響別人，也不被別人影響，偶爾還能偷偷溜個號。
想着這些，蘇塵拿出了數學書，從頭翻看起來。
高考數學題是有了，可答案是啥，怎麼解題，他還是一臉懵。
還是得看一些公式、定律，試試以此爲原點，能不能回憶起老師講過的內容。
……
蘇塵埋頭翻書，翻的很快。
左邊已經摞了兩本數學書，那是高一的。
現在他手裏正看的是高二數學書，高三時，數學並不講新的知識。
只是把高一、高二的重新過一遍，題目綜合性比較高。
他不但翻書速度快，看書速度也非常快，可以說是一目二十行！
翻書聲音“嘩嘩”的，身邊的許君浩忍無可忍。
“蘇塵，你幹啥啊？抽風呢！”
有這麼看書的嘛，不會是被昨天的事情，打擊到了吧。
許君浩頓時有些緊張，看着蘇塵。
“這都馬上要高考了，別想那麼多，我還以爲你緩過來勁了呢！要不，我讓林爾雅勸勸你？”
“滾，你知道個屁，老子學習呢！”
蘇塵頭都不擡，繼續翻書，還是那個頻率，一目二十行。
不是他在瞎幾巴看，而是他真能記得住。
這是他又發現的一個重生福利，只要是他看過的東西，都能立刻印在腦海裏。
起初爲了驗證，他試驗了幾次，隨機看了幾頁數學書。
這幾頁的內容很繁雜，有例題、公式、註解、還有一些符號、數字等。
看過之後合上書，過了一會兒，他又挨個對照。
結果發現腦海裏記得，和書上內容隻字不差，一個標點符號都能對的上。
記下了這些例題和公式，
蘇塵又全神貫注的去回憶，以前老師都是怎麼講這些例題和公式的，還真都被他想起來了。
一時間，他心裏爽的不要不要的。
“噸噸噸~”
喝了一大口可樂，蘇塵看書看的更加起勁兒了。
……
“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴~”
第二節下課鈴聲響起。
“走，出去透透氣吧，熱死了！”許君浩招呼道。
“不去！”
蘇塵沉浸在翻書中，不可自拔。
一節課時間，
他已經看完三本數學書，連帶着這三本書裏，老師的授課內容也都想起來了。
第三節課、第四節課還是數學，
劉建國繼續讓大家自習，他坐在那裏，給有問題的同學講解。
高三最後一個月，都是半天一門科目，四節課連上。
不考試，只複習，查缺補漏，自我提高。
第四節課，
蘇塵將八本高中數學書，全都看完了，他感覺自己會了很多，身負屠龍技。
看了下教室前面的表，十一點四十，還有二十分鐘。
蘇塵拿起紙筆，把腦海裏想起的數學高考題中，後面一道解答題，默寫了出來。
分值最高，一題十二分。
已知拋物線C：y24x的焦點爲F，過點K（-1，0）的直線I與C相交於A、B兩點，點A關於x軸的對稱點爲D。
（1）證明：點F在直線BD上；
（2）FAFB89，求BDK的內切圓M的方程。
……
他根據這一上午，翻書想起來的記憶，開始進行演算……
看着題目中的一個個已知條件，一組組數字，他的大腦瞬間開始活躍起來。
只感覺一個個公式、定律和法則，在腦中極速跳動，試圖去匹配、拆解題目中的那些條件。
他的思維變得異常敏銳，像一臺高精密、高運算的計算機，正在飛速運轉。
蘇塵下筆如飛，刷刷刷在草稿紙上，寫個不停。
當然，
他腦中所演算的內容，並不是一次就對。
就在紙上寫寫畫畫，改改塗塗，經過幾次試錯，終於將完整的過程，和答案都寫了出來。
看着解出來的答案，
蘇塵非常滿意，可至於這對錯，還得再驗證一番。
“給，看看這道題會不會做。”
正在一旁偷偷玩手機的許君浩，看到推過來的本子，有些愕然。
“什麼題？”
今天一早上，蘇塵的行爲都讓他有些擔憂，看書有那麼看的嗎？
現在看到對方在做題，許君浩稍稍放心了，只要不自暴自棄就好。
他拿過本子，開始讀題。
然後眉頭就皺了起來，媽的，這麼難！
不過能考上一本的人，還是有幾把刷子的，數學基本功也很紮實。
用了三張紙，中間又推翻改了兩次。
許君浩最終還是把全部解題思路，都寫了出來，還有答案。