這段時間，原東是完全進行了思想教育，思想教育是重中之重。
除了原來部落外，其他人全部是經過解放得來的。
如果是沒有思想教育，原東肯定會懷疑他們逃離，或者是反叛。
雖然原東這裏有喫有住的，但是也是有壓迫，也是沒有自由的幹苦力。
因此，原東是絲毫不得放鬆思想教育。
其實，原東雖然擴張了11萬兵馬，但是將領奇缺，完全不敢把之前的團長直接往上一提拔，直接當師長。
因爲這不僅害了大夥的命，還讓原東的士兵損失慘重。
現在的人口有近百萬，但是原東一直致力於增加人口，所以比較珍貴。
“同志們，現在開始講課。”原東站在講臺上，對這下面的團長開始講軍事理論課。
首先原東談了談原國的現狀，迫切需要的問題，還有對皇上的忠誠，對百姓的愛護。
“尊敬的皇上，原國的穩定是什麼？”臺下年齡比較大的團長想不明白什麼，舉手提問。
“原國的穩定是，原國的百姓安居樂業，你們保衛原國，不讓百姓受到騷擾與傷害。”原東解釋。
坐下。
原東見他沒有什麼問的，就讓他坐了下來。
“原國的軍事思想，是思想課必考的過程，你們要牢記在心。”原東說。
“好了，現在說說原國現在周圍的局勢所在，第一：是我們南伯侯，雖說現在關係親密，也是要提防的，以朕在第一位，百姓在第二位，南伯侯關係再親密也不行。”原東大言不慚。
原東把原國周圍的戰略思想都給團長們介紹了一遍，並且讓他們提防各諸侯。
“現在說道陣法：第一是鶴翼陣，敲黑板，這個陣型的外形和鶴的翅膀比較接近，而這個陣型主要的作用是用來包圍敵人的，陣型的中間是團長，兩邊是副團長。
如果敵人出現了，兩邊就會拉長，形成合圍的姿態，這種陣型的攻擊性並不是很強，重點還是在包圍上。”
原東在黑板上畫了一個像鶴的翅膀，而人數，用白粉筆在上面點點。
“皇上，要是敵人是強大的妖獸呢？”‘路’不客氣地說。
對於強大的敵人，那就需要高強的修爲，所以應該是你們這些修爲高深的將領上。
原東對‘路’微微一笑地說。
“好了，鶴翼陣這個陣法記住了嗎？”原東問。
“記住了。”
“還沒有記住。”
原東聽到下面的團長大多數沒有記住的，非常不滿，但不得不再次重新講一遍。
講完了陣法，原東拿出兩座沙盆，讓兩個團長，隔着窗簾，兩兩相互對戰，而原東在中間幫他們插旗。
以至於讓他們把理論用到了實際，多加練習，加深記憶力。
原東除了讓他們在沙盆訓練之外，還要求他呢背誦戰術，講究牢記於心的。
頓時，團長們就打呼太難了，背誦什麼的，簡直不是他們的強項。
原東見此，對他們狠狠地呵斥了一番，雖說慈善不掌兵，但是也不能把士兵的生病不當一回事。
原東對着團長們講了一番大道理，說的他們啞口無言。
原東讓他們在沙盆上推演了兩天，然後在帶着他們到了一座軍營。
軍營中旗幟鮮明，戰士們都站的筆直，認真的眼神看着原東，讓原東都是喜悅萬分。
這些都是朕的士兵。
於是，原東大聲地向臺下士兵們打招呼：“同志們，好。”。
“皇上，好。”衆士兵整齊劃一。
“同志們，辛苦了。”
“爲皇上服務。”
原東聽到這些回答，覺得非常震動，都是朕的好士兵啊。
原東就安排好了，讓手下的團長們分爲紅、藍兩派，而士兵拿着木刀和木槍，都點上白粉筆灰。
兩軍開始了演習。
原東已經明明白白地跟他們說了，要想這次考試過關，就得理論、實操都拿合格，不然升不了職。
而且，這演習還要贏3場，全憑真本事，要是誰敢弄虛作假，革職查辦。
原東讓他們各自帶領各自隊伍的兵，開始演習，當然也允許熟悉各自隊伍營長之類的軍官和士兵。
原東並不打算讓士兵一直參與演習，打算每10次，就換另一夥士兵，算是給士兵們也學習陣法的機會。
原東也打算啓用參謀長的職務，專門是制定作戰計劃的，還有陣法的製作。
還弄了個參謀長研究院，專門負責製作陣法，特別是戰士和將領弄成的陣法。
現在的陣法不單單是軍事上的，還有法術上的陣法，這些，原東一個人研究不了。
都需要後面的人，來進行研究，原東覺得自己一個人根本是做不了那麼多，因此要找參謀長幫忙。
不過，現在團長連戰術都不懂，弄什麼法術陣法還爲時過早。
原東打算先把框架搭建好，然後再慢慢找人填充。
原東再高臺上，弄着望遠鏡看紅、藍軍隊的演習情況，覺得非常不錯的。
“這個‘阿開’不錯，戰術運用得很合理。”原東舉着望遠鏡說。
“皇上，真的啊。”‘路’也舉着自制的望遠鏡回答。
‘阿開’原來是‘萬水’的支持者，經過原東多次重點的思想教育之後，就把他升爲守衛師的團長。
倒也對原東有些忠心了。
跟‘阿開’一起的，還有‘阿里’，也是原本‘萬水’的支持者，經過多次的思想教育，現在的立場已經保持中立。
原東本着不好再打壓的態度，也把他升爲了營長。
雖然同‘萬水’同是營長，但是‘阿里’的營長比‘萬水’的高一點，就好像是一營長和三營長相比。
無論是士兵和裝備，都優秀一點。
這倒是讓‘阿里’不好見到‘萬水’，畢竟原本‘萬水’的支持者，‘萬水’的手下，現在卻是升到了‘萬水’的頭上。
職位也相隔不遠，就高一點，見面很尷尬，所以能不見就不見。