一個教授一個老師對應五個學生，一對一速度是挺快的。
李瑜站起身來，張老師已經看見了李瑜，但他沒有叫李瑜過去，而是對大家說：“接下來的兩天時間裏，我和金教授輪流給大家上課，專門講往屆數學冬令營的試題。
下午開始講第一課，現在大家就散了吧，休息一下去喫飯，午休完了再回來上課。”
“？”
李瑜更懵了，小小的腦袋裏有許多個大大的問號。
“張老師、金教授，你們都給大家講解了他們的試卷，爲什麼不跟我講呢？你們是不是把我給忘了？”
田正和另外四個學生一聽也想起來了，張老師和金教授確實沒有對李瑜進行過一對一的單獨教導。
該不會李瑜真的被張老師和金教授給忘了吧？
這麼看的話，李瑜真可憐，大家忍不住小小的同情李瑜一下下。
“你的那份試卷都考滿分了，沒有失誤丟分的地方，你讓我和金教授給你講什麼？”
張老師微微搖頭，多少有些哭笑不得。
“？？？”
田正和另外四個學生人已經麻了。
焯！
這傢伙居然又考了一個滿分？簡直是個怪物啊！
等等，他們剛剛好像小小同情了李瑜一下？
他們這些試卷的存在錯誤，剛剛被金教授和張老師批評的‘學渣’，居然同情了一個考了滿分的學霸？
李瑜是需要他們同情的人嗎？
他們和李瑜到底誰纔是真正需要同情的人呢？
鬧了半天，小丑竟是我自己？
“下午、明天以及後天的課，你都可以不來參加了。
這些課對你來說，已經沒有什麼意義了，講的都太淺了，你自己複習就行了。”
金教授看着李瑜，接上剛剛張老師的話，補充了一句。
另外五個學生心口一陣劇痛，感覺被人紮了一刀，心裏哇涼哇涼的。
李瑜不需要來聽課了，課講的太淺了，對李瑜來說沒有意義。
而他們卻需要認真上課，他們和李瑜的差距得有多大呢？
田正呆呆地看着李瑜，能夠感受到，這一刻，他已經失去了一個對手，李瑜和他已經漸行漸遠了。
他失去這個對手的原因是因爲他跑得太慢了。
都是在秋名山參加比賽，他油門都沒來得及踩，李瑜的尾燈就已經看不見了。
唉！
田正無奈的笑容中夾帶了一聲苦嘆！
……
金教授都已經那樣說了，下午和明後兩天李瑜真的就沒有去上課，他照樣每天進入模擬世界學習一個小時高中語文和理綜知識。
因爲上次期中月考，他的語文和理綜丟了一些分。
從模擬世界出來，李瑜剩餘的時間除了乾飯以外基本在研究往屆數學冬令營的試題，爲接下來的比賽做好充足的準備。
……
兩天時間轉瞬即逝，終於來到了正式開始比賽的日子。
比賽時間一共兩天，一天只考三道題，每道題21分，考試時間爲四個半小時。
而且華國有一個奇數年數學題難度比偶數年大的傳統慣例，今年的試題恐怕會很難。
李瑜秉承着既來之則安之的態度，放平心態，在考試開始前進入考場。
考試時間到了，試卷分發下來了。
果然，奇數年的試卷就是要更難。
拿到試卷後，每一個考生都神色凝重，如同面對千軍萬馬，都打起了十二分精神，全力以對，是一丁點都不敢疏忽大意。
照慣例，李瑜先看第一題。
實數a，b使得方程x3-a2+bx-a=0有三個正實根……求最小值。
看到這道題目，真的會讓人有一種頭皮發麻的感覺。
考場上已經有學生開始撓頭了，頭皮屑滿天飛。
李瑜見了是真的擔心那些哥們把自己撓禿。
李瑜倒是覺得還好，是有難度，但沒有他想象中的那麼難嘛！
“設方程x3-ax2+bx-a=o的三個正實根分別爲x?，x?，x?，則由根與係數關係可得……”
“x?+x?+x?=a，x?x?+x?x?+x?x?=b，x?x?x?=a。”
“又由a=x?+……”
“所以，當a=3√3，b=9時，即方程三個根均爲√3時等號成立。”
“最小值是9√3。”
經過了長達一個小時的漫長計算，李瑜把第一題的答案算了出來。
一個四個半小時三道題，李瑜只用了一個小時就完成了一道題。
剩下的時間對於李瑜來說還很充裕。
接下來的第二道題，李瑜依舊只用了一個小時就完成了。
最後一道題的難度是最大的，不過李瑜能夠解決，只是花費的時間更多了一些，花了一個半小時才完成。
三個半小時過去了，李瑜已經完成了整張試卷。
根據以往的慣例，他花了十幾二十分鐘很認真的檢查了一遍試卷，確定沒有問題後就果斷交卷。
都確定沒問題了，不交卷繼續坐着也沒什麼意思。
四個半小時，想想屁股都痛，不到四個小時，李瑜的屁股都已經痛了。
交了卷，李瑜便提前離開了考場，準備先一步去食堂乾飯。
不得不說，才大食堂的飯菜燒得還是很香的。
食堂打菜阿姨的手也挺穩，沒有帕金森，這一點，對於李瑜這個乾飯人來說，得點一個大大的贊。
去食堂乾飯的路上，李瑜遇到了同樣去幹飯路上的張老師和金教授。
剛看到李瑜的那一瞬間，不管是張老師還是金教授都有點被嚇到了。
四個半小時的考試還沒結束呢！李瑜怎麼往食堂跑呢？
轉念一想，想起了兩天前李瑜那張滿分的試卷，張老師和金教授就恢復了淡定。
對於李瑜這種天才卷王，不能用對待一般學生的標準來衡量。
天才往往都是不講道理的，別說數學冬令營提前交卷了。
在國際奧林匹克數學競賽上，提前交卷的同樣大有人在。
所以，金教授問李瑜的第一個問題不是問李瑜爲什麼會在這裏，而是問：“考的怎麼樣了？”