陸然的眼睛順勢看向茜茜桌上的一份紙質表格，這是伍立在諮詢室裏填寫的，每一位新來的諮客，在第一次諮詢的時候，都會填寫一份表格，用於登記諮客的基本信息，包括姓名，聯繫電話，住址，家庭成員等。
諮客可以選擇性地填寫，但是要保證留下基本的聯繫方式。
通常諮詢師會先參考一下這張基本信息表，再開始諮詢，陸然也不例外。
伍立的情況看不出特別的異常，社區工作，本地人，和父母居住，除了三十歲還沒有戀愛和婚姻，值得特別關注一下，其他暫時沒有疑問。
茜茜注意到在姓名那一欄，伍先生填上了自己的名字。
“事實上，他剛開始是跳過名字的，最後還是填了。”陸然說。
茜茜想了一想，點點頭，對陸然鼓勵道：“這也是一個進展。”
“是啊，至少他不恐懼我。”
回到了家，陸然還在想着這個個案，今天已經是週五，下個星期一，就要在討論會上彙報這個個案，他最好可以理清楚一些思緒，至少有一個方向。
這一次討論會，是新手諮詢師的個案分享，也就是說，陸然很快就能和同一批留用的同學一起討論個案了。
想到這裏，陸然有些興奮，這些同學裏，有一些他見過，有一些不太有印象，只是聽說過名字，但是因爲他們是跟着不同導師在學習，所以之前都沒有太多交集。
留用的名額總共是五個，也就是說，除了陸然自己，還有四位其他的同學，兩位男生，兩位女生。
他們跟的導師都各不相同，他們學習的治療技術也和陸然不同。
陸然是這裏面唯一一個在留用以後，主攻催眠的學生，每一位同學都各有所長。
陸然迫不及待地想要見識一下。
整個週末，陸然都把自己關在房間裏，考慮伍立的個案可以從哪裏入手，但是事實是，到目前爲止，他掌握的信息還是太少，要不然就是忽略了什麼可以幫他解開疑惑的信息。
陸然還沒有想出太好的辦法，他除了諮詢當天的諮詢筆記以外，沒有再多做整理，因爲他清楚地記得當時對話的每一句話，他在思考這些對話。
考慮到伍立的症狀是恐懼，陸然在想是否可以先忽略他發病的原因，對他的恐懼進行調整，也就是說讓他嘗試去接觸自己恐懼的東西，讓他慢慢習慣並且勇敢。
可是這樣直接地調整諮客的行爲，卻不弄明白髮病的原因，是否真的能做到有效的治療呢，陸然擔心這會治標不治本，弄巧成拙。
他始終認爲，找到根源，纔是關鍵。
新的一週很快來到了。
週一，早上十點，就要開始個案的討論會了。
陸然提前十分鐘進了會議室準備。
到了會議室裏，只有另外一個女生在，其他老師和同學都還沒來。<b來。
“嗨，你好，我是陸然。”陸然自然地和這位女生打了個招呼。
“你好，我是柳小楠，我的導師是嚴淑芬。”女生的性格很是平易，很快向陸然介紹了自己，嚴淑芬陸然是聽過的，是一位女老師，主要研究的是沙盤療法，那是一種通過在沙子上擺出圖案，來反映和分析諮客內心的治療方法。
這種方法非常適合兒童的心理治療，因爲兒童天生對於沙子上的遊戲有濃厚的興趣，治療師用沙子可以很好地和孩子進行交流。
柳小楠過去是一個幼師，只是後來纔在和問題兒童的接觸中，萌生了成爲治療師的想法，她出了國，又取得了心理學碩士的學位。她性格恬靜，有一點學生妹的氣質，看不出來，已經是年近三十，頗有留學經歷的女人了。
留用四人中，還有一個學姐，聽說年齡比柳小楠還大些，但是這段時間長期在外地，進行一個治療的項目，今天不會來。她姓肖，叫肖敏音，學的是繪畫療法，就是通過繪畫幫人治療，聽上去更是神奇。
今天要來的另外兩位男生，年紀倒是要稍年輕一些，尤其是一位叫餘坤的學生，只比陸然大兩屆，他也是碩士畢業以後，纔到藍海實習留用的。
但是所有的新人裏，還是屬陸然年紀最輕，因爲只有他是本科畢業後就留用了。
“我很早就聽說你了。你把一位留英的碩士pk下去了，真厲害。”柳小楠對陸然豎起了大拇指，隨後，她低聲在陸然耳邊說，“不過，你還是小心低調一些，你留用以後，消息很快就傳開了，我聽說有人表示不服。”
陸然點點頭，很是受用地感謝柳小楠的提醒。
他相信，柳小楠說的這位不服氣的人，應該就在今天還未出現的兩位男生之間，如果不是這樣，柳小楠不會在說到這兩位男生的時候突然想起要提醒他。
但是柳師姐畢竟不是一個多事八卦之人，點到爲止，也沒有跟陸然挑明這個人究竟是誰。
但是有這一句提醒，就足夠讓陸然警惕了。
很快，還差五分鐘左右的時候，又陸續有老師和學生進來了。
張笑鳴進來的時候，揮手和陸然打了個招呼，就坐在了圓桌旁靠前的位置。
隨後又進來了兩位老師，一位坐在張笑鳴的對面，一位坐在了圓桌的最左邊，也就是在這個橢圓形大長桌的最左邊的角上，這個位置左右兩邊各有兩排的座位，顯然，這個位置是會議的主持者所坐的位置。
一個女老師坐在了上面，正是柳小楠的導師，嚴淑芬。
嚴淑芬右手邊正是張笑鳴老師，而左邊，是一位陸然過去不認識，卻有見過的一位男老師，叫樊良友，他比張笑鳴年輕些，卻戴着一副深度近視的眼鏡，反倒有一種老學究的氣質。
想必，他也是作爲其中一位新手諮詢師的導師的身份參與的。
另外，就是兩位剛進來的男生了。
ps看到有同學問及作者君的性別，作者君是女的。