徐教授的眉頭微凝了起來，比起先前更嚴肅了一些。
“或許，是吧。可是……”陸然對於看見了一個和自己如此相似的人，心裏也是十分的疑惑。
按照江承澤所述，這是一個前世催眠。
難道說，先前所見的，就是自己的前世？
“那真的是我的前世嗎？和我一模一樣的男人？”
陸然搖了搖頭，“怎麼可能呢。人真的有前世嗎？這個催眠太玄了，我不太相信。再說了，我的前世，爲什麼無緣無故要殺死我自己？”
徐健峯一邊聽他這麼說着，一邊靠着椅背，低下了頭，沉默地思考着，一直沒有說話。
“你說得有道理。這件事情，我會再查清楚一些，不過陸然，你要答應我，這件事情，無論你相信或不相信，不要傳出去。”
“您是指江承澤做的前世催眠？”
“是的。尤其是，你在催眠中看見的東西。”
“哦，好。”
和徐教授說了幾句簡短的對話以後，陸然就離開了休息室。
至於自己這場考試的表現如何，陸然沒有打探出什麼情況，看上去徐教授現在關心的，也並不是考試的結果。
陸然離開後，徐教授又走進了第二間休息室，也就是梅花折所在的房間。
“徐教授好。”
看見了徐教授的到來，梅花折站起來和教授打了個招呼。
梅花折很少參加藍海的培訓，徐健峯應該是沒有聽說過他纔對，然而，徐健峯一走進教室，卻笑着對梅花折說道：“怎麼，剛纔沒有直接離開嗎？”
梅花折怔了怔，接着說：“教授交待了讓我在這裏等，我自然會等的。”
徐健峯依然是微笑着的，“你一直都很小心的。如果是過去，或許你已經消失了吧。怎麼，這一次，老師沒有特別地交待你？”
梅花折一時不知如何回答，看來，徐教授對於自己有一定的瞭解，說不定連老師的事情，也知道一些。
“看來，老楊也不打算把你總是關在籠子裏了。他做得沒錯，一隻想要飛翔的鳥兒，不應該關在籠裏，做一隻金絲雀。”
徐教授說完這兩句話，梅花折就確定他一定是認識老師的，至於他對於自己和老師的事情知道多少，梅花折拿不準。
“別緊張，我知道這些事情，不是一天兩天，我不會對你們不利。現在我想知道，關於今天考試的事情，你的老師，事先交待過你什麼？”
梅花折看着眼前的徐教授，覺得他比自己的老師還要神祕，一時間他不知道自己究竟該不該回答。
見他不說話，徐健峯繼續道：“我想，應該是老楊得到了什麼消息，所以讓你留心，如果有人用了前世催眠，便要阻止。”
說着，徐健峯看了一眼梅花折，見他沒有反駁和否定的意思，又說道：“我原本不會猜到這些，也不會知道，老楊到底得了什麼消息，到底爲何要你來阻止。
但是，現在事情已經暴露出來了，我不可能不知道。
 p;所以老楊沒有在對我避諱什麼，他也避諱不了。
現在，你可以對我說一些了嗎？”
聽到徐教授對於整件事推測得八九不離十，梅花折也知道沒有必要再隱瞞什麼了，不過他還是問了一句：“究竟是誰，您去問江承澤，不就清楚了麼？”
“江承澤我自然是要問的，只是，江承澤自己或許也不真正清楚那個人，是誰。”
梅花折點點頭，他明白徐教授的意思，隨後開口道：“按照老師的猜測，江承澤背後的那個人，或許是老鬼。”
……
“陸哥，考試感覺怎麼樣？”
從考場出來後，茜茜就打了電話，關心地詢問道。
“這個，我也說不好。”陸然也不知該怎麼形容今天的表現，怕茜茜擔心，他又安慰道：“謀事在人，成事在天。在當時的情況下，我盡力了。”
“陸哥說得對，只要盡力了就好。還有一件事陸哥別忘了，這週五就是我們開培訓課的日子了。師姐剛考完試就來提醒我了。”
“哦，你這麼說我纔想起來，還好有你提醒。”
“我們這兩天就去最後排演一次吧。”
“好。”
週五那天，果然如梁曉川和夏嵐所說，來人非常多，有來自不同的公司，也有不同職業的人。梁先生原公司是主營創意，設計方面的工作，負責創意方面的員工，幾乎全都來了。
公司領導覺得做創意就要了解人的心理，這樣才能更好地瞭解自己，瞭解他人，知道自己需要什麼，才能知道別人需要什麼。
同時這場培訓在網絡上聯繫了幾個平臺直播，數以萬計的人在線觀看人。
對於陸然而言，最重要的還不是這些，最爲重要的是，茜茜的父親，顧玉軒此刻就坐在第一排的聽衆席上。
他也作爲一個聽課的學生，出席了這場培訓。
茜茜終於說服了她的父親，來聽聽她的課，再對她的未來做決定，同時，這也成爲了陸然的一個展示自己的機會。
茜茜先上臺做了一番演講，主題及環節和上次相同，依然採取了繪畫遊戲的方式。
對於成人童話這一主題，茜茜已經駕輕就熟了。
她發揮得比以往更加地穩定，從容。
顧玉軒在臺下爲她鼓掌，顯然，他對於自己寶貝女兒的表現非常滿意，心中執着的想法，已經動搖了大半。
休息了一刻鐘，接着，就是陸然的演講了。
今天他的主題是“想象的力量”，要如何把這個題目說得生動豐富，深入淺出，陸然做了精心的構思。
他準備用一個問題來開啓今天的課程。
“心理學家吉利根在他的著作中提出：世界上有一個比你更浩瀚偉大的心智存在。
我想知道在坐的每一位，你們是怎麼理解這句話的？它是什麼意思？”