飄天文學 > 苟活於世 >第四章 行走在路上
    總是要經歷很多風風雨雨才知道人生的厚重。總是要走過很多路,才能明白每一條路的艱辛。走在路上,走在路上。

    ——題記

    我從四季走來,一路風雨,一路滄桑,一路泥濘,一路悲涼。簡單的行李就是我生命中的一切,一個人,一段路,一生的旅行,我從自己的內心穿越,在流動的時間裏,努力挺直腰板,堅定地走向下一個路口。走在路上,汗流浹背,見過太多的人和事,見證了太多的悲歡離合,我始終相信,一個人行走是淨化心靈的良藥。

    要麼讀書,要麼旅行,靈魂和身體必須有一個在路上。很是喜歡這麼一句話,只是,如果身體和靈魂都在路上,這是不是一種真正意義上的完美

    我踩着自己的影子,一步步走向未來,走過泥濘小徑,走過荊棘叢生,走過鳥語花香,走過寬廣大道…

    一路走來,有多少志同道合的朋友,最後都分道揚鑣,又有多少無疾而終的戀情,還沒有來得及花前月下,就已匆匆別離…

    出門旅遊,也是一種行走,一種放鬆心靈,增長見識,開闊眼界,緩解壓力,挑戰自我,結識新友,豐富閱歷,留下美好回憶的行走。

    每當我心情鬱悶時,我就選擇坐上火車,出門遠行:有的事情現在不做,就一輩子也不會做了,每次都是想到這個,提着包就走了。

    我看不見自己的未來,但我看見自己走過的足跡,在不同的路上,我從青澀的小鳥,慢慢蛻變成青青的小樹,不再懵懂無知,也不會被假象所迷惑,走一段路,看清一些人,明白一些道理。原來,許多的人,在熱情涌動的笑臉後,代之的是真實的醜惡嘴臉。而我常常會被熱情如火的假象所迷惑,以爲這條路上,遍地開花草木蔥蘢,卻不知,在看不見的路段,總有看不見的黑暗陷阱。

    人生下來要生活,要生存,要不停地行走,因此,無論選擇哪一條路,總有人和你意見相左,也總有惺惺相惜者。所以,不必彷徨,不必迷惘,前方,總有一縷陽光,在風雨過後,會爲你美麗綻放。

    我從平坦水泥路走過,空氣裏流動的灰塵,挨個將我縈繞,回不去的從前,是時光埋葬的串串回憶。

    哭和笑的歲月,用了一生得失來書寫滄海桑田,淡淡然付之一笑,生與死,原也只不過是行走時偶見的迂迴小徑,纏繞糾結…

    我是在故鄉的小城讀的高中,那是我們縣城裏最好的一所高中。

    中考的時候,整整三天都在下雨,撐着傘走在校牆外的街道上,兩旁行道樹上的雨滴滴答答落下來,落在傘上,落在地上,落在行人的鞋子上,滿世界都是潮溼的。透過傘邊緣只能看到望不到盡頭的柏油路,在地平線上和灰濛濛的天緊緊相連。這頹廢的天氣讓人感到極大的不安定。

    在“高手如雲”的一中,我再也沒有像以前那樣受到老師的矚目,甚至除了班主任沒有任何一個代課老師知道我的名字,而我敢說班主任之所以知道我的名字,絕對只是因爲他是班主任而已。

    我高一的班主任,是一個剛畢業的大學生。

    一直記得他的第一節課,他教政治,在胡亂的在黑板上寫下幾個我們並不怎麼熟悉的名詞之後,雙臂支在黑板上,放下又支上,放下又支上很多次。講的時候,只把頭轉過來,臉上還泛着微紅,結結巴巴半天說不出一句完整的話,雙臂還支在桌子上,我們都知道,他是不好意思的,這被大家當做談資議論了好長時間,一個不會上課的老師,學生當然是不服氣的。

    高中的男生正是調皮的年紀,他們當然不會乖乖聽老師的話,犯了錯甚至受不了老師一句責備的話,常常是當衆摔門而出,當着全班的面頂撞更是家常便飯,他們根本不將他放在眼裏。

    雖然我們都覺得他不怎麼會管理班級,但他還是很認真的,每天都起得很早,來教室督促我們背書,他總是把雙手背在身後在教室走來走去,有時候會突然停下來滿眼空洞地望着窗外的白雪。那一整個冬天,他都穿着一件半舊的深灰色的大衣,後來才知道老師的人生經歷,這讓我一直後悔自己當時對老師的態度。

    記得有一次晚自習的時候,他讓我們每個人都寫一下對班級的,對他的意見和建議,不用寫上自己的名字。那天早上我正好要背誦一個東西,被他這突如其來的舉動給打亂了計劃。反正也不用寫名字,於是就很老實地寫了希望老師以後不要再浪費我們早自習的時間。

    也不知道他是怎麼認出了我的筆記,我一直都覺得他是翻了我們交上去的作文本。

    有一天,他叫我到教室的後門詢問我,爲什麼要寫他浪費了我們的時間,我低着頭沒有回答。

    他見我不答,便接着問,我怎麼浪費你們早自習的時間了。

    我在心裏想,你自己知道。

    但還是沒有答話,我不答,他就一直問“我怎麼浪費你們時間了?”。

    我不記得他漲紅着臉問了多少遍。我用一貫的沉默迴應他。

    直到後來,他實在是氣急了,找來了一塊一米多長的,厚度大概快有一釐米的板子來打我,當時那板子打在我的手上,其實一點也不疼,但是爲了配合他,我居然鬼使神差的在他的板子每一次落在我的手上的時候,發出那種震耳欲聾的喊叫聲。惹得同學們哈哈大笑,他也更生氣了,直到板子打斷了,我也沒有任何的生氣。

    我用餘光瞥着窗外的風景,一座紅色典雅的亭子在一大片修剪齊整的綠色裏,林蔭道旁的白楊隨風嘩啦啦地響,天空中飄着一片一片的雲,鳥兒在枝頭歡快的跳躍,路上來來往往的好多學生啊,他們怎麼不上早修啊,我想,真是羨慕。後來的很長時間裏,我都喜歡到那個地方去看書。

    當時,我們班的教室是五樓的倒數第二個,站在門口可以看到整個校園的景色。

    我在2班,這就是在以後的日子裏,不管日子過得如何的艱難,我都會對這個數字情有獨鍾,他告訴我,無論在任何時候,永遠不要對事物失去興趣,永遠要照顧他人的感受。

    他說,生活無論怎樣艱難,我們都應該熱愛生活,所有的苦難終有一天都會過去,當你們畢業的那天,我想我會很高興,你們這樣好的條件,爲什麼還不好好學習呢。他依舊雙手背在身後,深邃的眼睛望着窗外,陽光透過高大的白楊照射在他的臉上,一閃一閃地跳躍着。

    那一刻,我低下了頭,心裏五味雜陳,自己是怎樣地傷害了一個熱愛着生活的,熱愛着學生的老師啊。

    後來,分班了,我從他的班分了出去。而他卻再也沒有再擔任這個班的班主任,聽說他走了,去了別的學校。聽到這個消息的時候,我看向窗外,依舊陽光明媚,只是窗外沒有白楊,一輛車開出了校門。


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