“南美洲的蝴蝶輕拍翅膀”是故事在不緊不慢的拼湊，林琛的心再次深深沉入谷底
後來，他時常在想，倘若有束光一直陪着可兒，她何須以死終結？
可惜，沒有。
紅潘市一小因城區規劃變動，校址亦隨之變化。近年來國家政策大力扶持教育事業，小學修建得更科學化，現代化。草坪，跑道，文化牆，各色活動空間等充滿活力。
久違的青春氣息使林琛感到一絲絲舒適。經前期瞭解，可兒的班主任還沒退休，實在是幸運。
“優秀青年畫家”的名號此時爲他提供了極大方便。聽說他要來學校，校方舉辦了一個隆重的歡迎儀式，並邀請他給小朋友們講講關於繪畫的故事。林琛沒拒絕，給同學們講述了不少關於藝術的趣事。
待到活動結束後，他拒絕了校方領導聚餐的邀請，急忙去找可兒的班主任。
“老師，您好。”李老師剛回到辦公室就見到站在門口的林琛。
“您好，請問有什麼事情嗎？”李老師熱情的請林琛進來坐下。
“您好，我想請問一下您，十多年前您的一個學生陳珂歡，您還有印象嗎？”
李老師坐在辦公桌前想了一會兒，而後從右手邊第二個抽屜裏拿出一沓畢業照，翻出一張畢業照，指着裏面的小女孩問，“是這個陳珂歡吧。”林琛拿過照片看了一眼，照片裏的小姑娘剛剛11歲，很可愛，站在人羣裏雖說穿戴普通，但氣質與衆不同，擋不住的耀眼，一眼就能認出。
“嗯嗯，是她，老師您能和我聊聊她嗎？”林琛真切懇求。
“可以是可以，你是？”李老師困惑不解，眼前這位年輕有爲的畫家怎會過問珂歡？
“哦，忘了跟您說，我是珂歡的男朋友，她現在狀態不是很好，所以我想了解了解她的過往，幫幫她。還望您能透露些和她相關的事情。”見林琛說得甚是真誠，李老師便信了，再說他也犯不着騙自己。
說起陳珂歡，算得上是她從教多年來最難忘的孩子，小姑娘現在應該讀大學了吧，如今又有個畫家男友，真是難得圓滿，自顧自的欣慰點頭，接着把她知道的往事娓娓道來。
“我帶過的學生很多，有多少個我實在記不清，不過這孩子我印象比其他孩子更深刻。
她是我帶的第一屆學生，是個惹人喜歡的孩子。我帶過的學生裏學習好的不在少數，但像她那樣聰明有靈性的罕見。不過珂歡身上存在不少矛盾點，有的我至今都想不通。按理說一般學習好的學生都比較討學生和老師喜歡，尤其女孩子。但她卻經常會被別人欺負。
她給我的第一印象並不好，皺巴巴的衣服上沾滿污漬，沒點兒小女孩的樣子，想不通他父母忙什麼呢？衣服好賴沒什麼，但至少得乾淨啊，更何況是個小姑娘。
後來隨着珂歡一點點兒長大，差不多從上三年級起衣服不再髒兮兮，收拾得乾乾淨淨，是種清新脫俗的漂亮。
她上課極少回答問題，每次作業倒是做得特好。
我是教語文的，對學生的書寫難免要求會更嚴格一些。珂歡的字寫得漂亮，我經常會拿到教室裏給其他學生展示。她的成績更是沒得說，一等一的優秀，縱攬大大小小考試的第一名。
欸，這孩子也有不讓我省心的地方，每次學校的收費她都要拖到最後。有次我實在等不下去了，全年級只有我們班沒交。便讓她叫家長，我想問問她家長到底什麼情況，有困難可以說但不能每次都拖後腿呀！
看着小姑娘委委屈屈的模樣，我只能先叫她進辦公室問問情況。小姑娘一直低着頭不說話把錢放在桌子上後撒腿跑出辦公室。我沒多問，以爲是我的施壓，催孩子家長儘快交了資料費，反正錢交了也就沒什麼了。
這事兒過去了好幾周，有天下午我在操場散步，聽到其他同學背後議論她，我才知道珂歡的錢從哪兒來的——原是幫別人寫作業賺的。雖說這種行爲不正確，不符合中小學生行爲規範準則，但不得不說她真的聰明也挺有能力。”說到這兒李老師喝了口水又繼續道。
“作爲一個老師是不會容忍自己的學生做違規的事，她的心思應該放在學習上而不是做其他事，賺錢不是她那個年紀應該操心的。
當天放學後我把她叫到辦公室準備說教一頓，孩子突然抽泣哭得傷心。我也不忍再教訓，或許有難處。到嘴邊的重話嚥了下去，讓她以後不能做違反校紀校規的事，便放她回家。後續再有要交的資料費我都幫她墊付，不催了。但這小姑娘每次都會把我墊付的錢還給我，說是她幫別人講題賺的，我不收讓她留着自己用，奈何小姑娘異常執着，每次放下錢後就跑了。嗐！
當年這裏的學生大多都是附近工廠裏職工的子女，雖說大家的日子都不太好過，可不至於交不起資料費。
出於好奇，我開始打聽她家裏的情況。不打聽不知道，一打聽真的被震撼到。珂歡的事兒在我們這兒不算祕密。不堪的身世和不公平的待遇聽罷讓人心悸，我曾尋求過學校和相關部門的幫助。欸~杯水車薪，解決不了根本問題，後來我只能儘自己所能多幫幫她，她的家人實在令人作嘔，卑劣至極，既然不愛爲什麼放手，還要不停折磨？珂歡如果處於孤兒院可能比在那豺狼窩般的家好！”李老師握着水杯的手更加用力，指節發白，抒發不滿與憤恨。
“班上有調皮搗蛋的學生喜歡欺負同學，珂歡成績好而且年紀比其他同學小加上家裏對她的態度，自然成了‘壞’學生欺負的對象。
有次我剛在隔壁班上完課回辦公室，走到我們班門口時看到有個小男生拽着她的頭髮直往牆上撞。還好我看見的早，急忙出聲制止不然珂歡的臉肯定得被旁邊的釘子劃破。情急之下我趕忙衝過去把珂歡護在懷裏不停安慰。應該是害怕被報復，躲在我懷裏的小人兒一直低聲說‘老師，我沒事，我們只是玩遊戲’聽罷我更生氣，安撫珂歡坐在座位上。拽起小男孩到辦公室狠狠批評教育了一頓，好像還動手了，也是我教學生涯裏唯一一次打學生。
不出所料第二天我就被校長叫去談話，說被我揍的孩子是廠長的兒子，讓我給孩子道歉，不然就給我處分。呵，那時候我剛畢業，年輕氣盛，抱着幹不了就換地方的心態，堅決不道歉，絕不特殊照顧任何孩子。好在小男孩父母講道理，不然你就在這兒見不到我了。”李老師無奈的撇了撇嘴失笑，“男孩的家長買了些東西帶着小男孩給珂歡賠禮道歉。這事兒當時鬧挺大，男孩家長面子有點掛不住，就把小男孩轉到中心小學了。