“徒兒，你給我找個做什麼？”
何有：“這是我偶然間得到的，師父能不能幫我佔個卜。”
周癩子撓撓頭，仔細盯着這丹藥看了一會兒。
不消片刻,周癩子的眼神便凝重起來。
何有看向周癩子，道：“師父，你再看下我的面相。”
周癩子看向何有的臉，眉頭越皺越深。
這天從周癩子這裏回去的時候,周癩子遞給何有一疊黃紙。
晚上何有狀似不經意地清理起這黃紙。
在中間一張黃紙上,看到了張牙舞爪的自己，那墨很淡，要細看才能認清。
上面寫着：此丹藥不可服,因果太甚。
何有看似平靜地將這黃紙放在一遍,很快另一張新的便覆蓋了這模糊的字跡。
直播間無人注意到這黃紙。
第二日何有又去找了武敘隨，這次何有沒有再提丹藥的事。
何有把最近一個月臨摹的武敘隨的幾張符給武敘隨看。
“壽喜符、福祿符……”
武敘隨清點着何有遞過來的符篆。
然後目光在下一張符上停頓了一下。
“桃花符。”
武敘隨除了趨福符以外，給何有的其他符都是此類“庇佑祝福”類的符篆。
何有在畫這些符的時候，念頭自然而然下意識跟着轉變。
在畫壽喜符的時候,何有想到的是那極北之地的漫長無涯，在畫福祿符的時候，何有想到的是自己爲官的那十幾年，在畫桃花符的時候……何有真的想不了太多。
看着老頭子目光古怪,何有第一次感到有些尷尬。
“爲何你這桃花符是那麼多線條？但是沒有一條和主線相糾纏？”
“合着喜歡你的人都是單相思是吧？”
“師父,我沒有過經歷。”
“你當我是傻子呢？”
何有的目光有些無辜。
她確實沒有過愛情的經歷啊。
對於倪安南最多是亦師亦友而已，絕對算不上對伴侶的感情。
在做丞相的時候,男女老少都愛她，那些大臣、別國的皇帝、將軍,對她都是誓死效忠，他們確實愛她,傳聞何有不喜歡女人，這消息對他們而言像是喜訊似的，可誰都不敢冒犯何有。
曾有一個少年將軍死在何有面前。
他臨終時看着何有，臉上沒有悔恨，滿是對何有的仰慕。
“爲了丞相，我寧願下輩子做女人。”
此話一出，不知道說中了當庭多少大臣的心聲。
何有惋惜嗎，是惋惜的，但傷心嗎？卻也沒有多傷心。
不是她討厭那少年將軍，那將軍曾是舉國少女的夢中良婿，也是邊關讓人聞風喪膽的煞神，何有不傷心，只是因爲她的感情少得可憐，她不懂如何傷心。
這樣的人有很多。
那些爲何有賣命的人，下至弱冠，上及花甲。
親口向何有表達愛慕的是那些鼓足了勇氣的人，更多的人只敢在底下默默望着何有而已，何有不知道那些暗處的人，但她寫這桃花符時，將那些愛慕自己的人，全部想了一遍，然後便畫出了桃花符。
“師父，這符是不是有問題？”
武敘隨：“問題大了。”
“不過也不算太大。”
“就是若是你這符許給某位良家女子，人家怕是要遭無盡的桃花，卻一個都看不上。”
何有無語凝噎。
【臥槽！這就是全員單箭頭的符篆嗎？】
【一人血書主播回來的時候把這符帶回來（狗頭）】
武敘隨卻正色指出了何有一個問題。
“你總是在製作符篆的時候，念頭朝着符篆應該有的念頭傾斜。”
“畫福祿符的時候，你想的是這符應該有怎樣的念頭，於是你便主動讓念頭變成那樣。”
“畫桃花符也是。”
何有點點頭，武敘隨說得沒錯，她的確是這樣。
但何有以爲，自己已經在儘量讓自己的念頭靠近符篆該有的念頭了。
武敘隨：“你認爲這樣正確麼？”
何有有些不明所以：“寫福祿時，我便努力想福祿，寫桃花時，我便努力想桃花，這樣不對麼？”
武敘隨搖搖頭：“你將念注入符篆的方式是對的。”
“但是還記得我和你說嗎？符篆的符號是形，念纔是神。”
“你的念如果是生搬硬套，是左右拼湊的，那便不精純。”
何有聽得似懂非懂。
這時兩人面前正好走過兩名孩童。他們一人手裏拿着撥浪鼓，一人手裏拿着糖葫蘆。
“奶奶說我很厲害，我以後能夠變成在天上飛的神仙！”
“小越好厲害！我也可以變嗎？”
另一人正色道：“只要你不偷懶，和我一起修煉，我們就可以一起成爲神仙了！”
“好！”
童言童語傳入何有的耳朵裏。
待他們的聲音已經遠去，武敘隨才笑呵呵地問：“孩童的念最精純。”
“你知道爲何麼？”
“請師父指教。”
武敘隨有些感慨：“因爲這個世上只有孩童，你說什麼他便信什麼，這種狀態便叫童蒙。”
“我經常告誡一些來找我算命的人，我告訴他們要小心，他們卻總是不聽，因爲他們已經脫離了童蒙狀態，有些事情不能懷疑，一旦懷疑，就要用生命去印證其準確性。可世人總是在懷疑。”
何有靜靜聽着。
武敘隨又道：“你畫符的時候也是一樣。”
“不要總是思考，這符應該怎麼寫，而是要去思考，如果你來寫，你會怎麼寫。”
“寫下你自己的念，便是你的童蒙，那樣的念，纔是精純。”
武敘隨三言兩語讓何有如醍醐灌頂。
可何有還有問題，她朝武敘隨問道：“若是從未經歷過，也能寫出來麼？”
武敘隨道：“那便想象。”
“那便創造。”
武敘隨說這話時，身上自然而然流露出一絲威壓。
何有感知到了，心神巨震。
她再次看向武敘隨時，武敘隨身上的威壓卻消失了。
此刻他眼神中流露出幾分迷茫。
何有壓下心中的震撼，朝武敘隨道：“師父，你能看着我再寫一次麼？”