寬闊的階梯教室裏。

    一百零七位少年少女端坐在各自的位子上,表情激動又雀躍地注視着講臺上的林風。

    投影機在講臺的幕布上投射出兩個潑墨大字——煉氣!

    林風指着PPT,朗聲道:“今天下午這節課,我們來講解一下修仙的基礎,煉氣!”

    話落,場下衆人頓時振奮起來,心想自己終於要開始修仙了!

    “衆所周知,我們修仙者擁有‘靈力’這種玄妙的力量。”

    “有了靈力,便能做到許多不可思議的事,一拳開山、一劍裂天、一念生機、一念湮滅,無論是強大還是弱小的法術神通,都離不開靈力。”

    “那麼靈力從何而來?”

    林風說着,指向PPT上的兩個潑墨大字:“我想大家已經猜到答案了,沒錯,就是煉氣!”

    “我們修仙者通過呼吸吐納將天地靈氣吸收進體內,再通過一種特殊的方式,將吸收的靈氣煉化爲靈力,最後再貯存在體內。”

    “吸收天地靈氣並將其煉化爲靈力貯存在體內,這樣的過程,便是修煉。”

    “但修煉不等同於修仙,這一點你們需要牢記。等你們修爲小有所成,無需我解釋,你們自然能明白其中深意。”

    “這節課,我要講的是何爲呼吸吐納?如何呼吸吐納?以及,如何才能煉化靈氣。”

    “首先,我們來講一下呼吸吐納......”

    林風的一字一句鏗鏘有力,沒有話筒,卻依然是嘹亮且極具穿透力。

    場下的少年少女們神情激昂,表現得異常激動,畢竟修仙這種奇妙的事,光是想想都令他們心潮澎湃。

    所有人都全神貫注地注視着林風,聚精會神地聆聽着這節“煉氣”課。

    沒有任何人開小差、打瞌睡,做與課堂無關的事。

    每個人的桌面上都放着一個筆記本,隨時準備記錄下課堂上比較重要的知識點。

    不過。

    這樣“良好”的課堂氛圍沒有持續多久。

    約莫半小時後。

    大多數同學在不知不覺間微微皺起了眉。

    看向黑板的眼神,也逐漸從激動與期待,變爲了茫然。

    筆記本上的筆記,已經密密麻麻寫了七八頁。

    彷彿這節課沒有重點,或者說,每句話都是重點!

    他們漸漸發現,這節煉氣課......好像並沒有想象中那樣簡單!

    在他們的預想中,第一節課的內容都是比較基礎的,只需稍微用點心就能完全掌握。

    然而。

    拿出比平時多一百倍的注意力去聽課的他們,卻發現自己聽得非常喫力。

    不對!

    這已經無法用喫力來形容了。

    根本就是......

    聽不懂!

    “這節課的內容雖然比較簡單,但我還是希望大家能認真聽課,打好基礎,才能在修仙這條路上走得更遠。”

    講臺上的林風時不時強調着打好基礎的重要性。

    就這樣,三個小時過去了。

    第一節“煉氣基礎”課,到此結束。

    “好了,這節煉氣課就上到這裏,如果有沒聽懂的地方,可以在班級羣裏問我,也可以來我辦公室。”

    “就這樣吧,下課!”

    林風嘴角勾勒起一抹笑意,頗爲滿意地收拾好書本,準備離開教室。

    對於自己的第一次授課,林風非常滿意。

    講課時的表現,林風認爲自己做得十分完美,邏輯清晰、語言精簡、重點突出、詳略得當。

    課堂上講述的內容,是他對“煉氣”的詳細剖析,把難點進行拆分,然後逐一闡述,最後再挨個串聯起來,可謂詳盡至極!

    總而言之。

    林風覺得這節煉氣課,自己教授得非常成功。

    就在林風準備離開教室時,一位戴着眼鏡的男生舉起了手。

    “這位同學,有什麼問題要問嗎?”林風看向他道。

    戴着眼鏡的男生緩緩起身,撓了撓頭,吞吞吐吐地道:

    “林老師,那個......呃,能不能跟您商量個事?”

    “什麼事?”

    “就是......其實就是......”

    “這位同學,有什麼不懂的大膽說出來就好,沒什麼不好意思的。”

    “其實就是......”戴着眼鏡的男生扭扭捏捏,滿臉不好意思地道,“林老師,這節煉氣課能不能重新再上一遍?”

    “重新再上一遍?”

    林風眉頭一蹙,表示不解,“具體哪裏沒聽懂直接提出來就好,我覺得沒必要再上一遍。”

    “可是,我好像全都沒聽懂......”

    “全都沒聽懂?這怎麼可......”

    林風“能”字還未說出口,忽然察覺到班上其餘衆人,似乎都是一副迷茫又懵逼的模樣。

    全班衆人無助的眼神好像在告訴他:“再重新講一遍吧!”

    “你們,都沒聽懂嗎?”

    林風看向衆人問道。

    話音剛落。

    唰!

    全班衆人齊刷刷地瘋狂點頭。

    林風愣神片刻,旋即又搖頭苦笑起來。

    看來自己還是低估了“修仙教學”的難度,高估了自己的教學能力啊......

    林風這才意識到,修仙知識本就抽象難懂,更何況自己這些學生一直生活在以科學技術爲主導的世界裏,對於修仙一事毫無瞭解,聽不懂很正常。

    “煉氣”對於現在的他們來說,或許就跟幼兒園的小朋友學習四則混合運算一樣。

    “這節課雖然有難度,但我不會再講第二遍。”

    “修仙,從來都是依靠自己。你所追尋之道,需要你自己去走。”

    “我說過,這世間大道萬千,每個人所追尋的道都各不相同。”

    “我做不了你們的引路人,我,只是一名老師。”

    “而且大家不必焦慮,這節課的內容全都已經錄製下來了,實在沒聽懂的,可以去班級羣裏看回放。”

    林風的回答,顯然令許多人都不滿意。

    柳依依秀美緊蹙,忍不住舉手問道:

    “林老師,道不相同我能理解,但煉氣不是很基礎的知識嗎?基礎的知識,怎麼會跟深奧的‘道’扯上關係?”

    “每個人的道雖然不一樣,但基礎的煉氣方法不都是一樣的嗎?”

    柳依依所問的問題,正好也是全班衆人想問的,紛紛望向林風,期待一個解答。

    林風搖頭輕嘆了口氣:

    “看來你們是真的一點都沒聽懂啊......”


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