陶春紅一揮手：“我有什麼後臺？我又不是你，藉着教付陽題，轉頭就勾搭上了付主任。
你以前水平怎麼樣，我們大家可都是知道的，你連五四班你都教不好，還能教得了付陽？
要不是你勾掛上了付主任，你夠格去帶奧數衝刺組？那肯定是高老師跟單老師倆人帶！”
單豔萍具有多年教學經驗，在高鵬飛來之前，她所帶班的成績都是年級中最好的，目前她負責帶五二班。
聽陶春紅這麼說，辦公室衆位老師看向陸詩詩的目光都變了些許，尤其是單豔萍。
“陶老師，大家都是同事，你這話說得有些過了。”
高鵬飛聽不下去了，站出來幫陸詩詩說話：“之前付陽那道題確實是小陸老師解出來的，那天大家都看到了。
還有之後付陽問的題中，有幾道我沒能解出來，可小陸老師都解了出來，這足以證明小陸老師的能力。”
陶春紅可不管這些，她現在就是要將陸詩詩藉着教付陽題，實則是爲了勾搭付未平的這頂帽子給陸詩詩扣死。
“高老師，你看到小陸老師教付陽題啦？”
“沒，可……”
“那不就截了，誰知道是教題還是幹什麼呢，這要只是教題，那付陽咋會說出要讓小陸老師做他後媽的話來。
這人啊，向來都是知面不知心，人前一套，人後一套的。”
“陶老師說得對，這人啊，知面不知心。”陸詩詩邊鼓掌邊走向了陶春紅：“請問陶老師可是看到我對付陽幹什麼了？”
“我是沒看到你對付陽幹什麼，可我親耳聽到付陽說要回去跟他爸說，把你調到教育局，讓你做他後媽。”
“陶老師，我沒記錯的話，你之前還四處說我跟楊副校長有啥關係，楊副校長才處處照顧我來着。
都說這人心裏想啥，看別人就是啥樣，你這天天的說我勾搭這個，勾搭那個。
是不你心裏就只有這些事？”
“你瞎說啥？你看我說別人嗎？明明是你自己不檢點，水性楊花，還說開我來了？”
陶春紅也不是完全的蠢，知道利用奧數衝刺組的事讓單豔萍對她有芥蒂，那她就給她來個其人之道還治其人之身。
陸詩詩轉頭看向單豔萍：“陶老師，你之前還說單老師來着，說她一把年紀了，又是燙髮又是總穿裙子高跟鞋，天天跟只花蝴蝶一樣搔首弄姿，見到男老師跟領導就笑得跟朵花似的，見到咱們女老師就板着個臉，活像誰欠了她錢。”
單豔萍瞬間被氣紅了臉，瞪向陶春紅。
陶春紅立即擺手否認：“沒有沒有，我沒說過。”
陸詩詩火上澆油：“陶老師，當時辦公室裏除了單老師不在，其他老師可都在。”
“陶春紅！”單豔萍用力拍了下桌子，指向陶春紅：“你說那話什麼意思，嗯？你今天當着我的面給我說清楚。”
“單老師，我…我不是…我…我沒有，你別聽陸詩詩她……”陶春紅嚇得話都說不利索了。
“不想着提高教學水平，就會天天在同事身後編排是非，走，跟我找校長去！”
單豔萍一向性子爆，還是他們五年級的年級組長，衝到陶春紅面前，揪着她就往外走去。
陸詩詩見引戰成功，心情愉悅的回到座位上繼續批改試卷。
“噯~這張卷子。”
“怎麼啦？”陸詩詩問到高鵬飛。
卷子都密封着，看不到名字，高鵬飛將他負責的那沓試卷拿到了陸詩詩面前，點了點他目前正在批改的這張卷子：“小陸老師，你看這孩子的卷子，他計算題都對，最後這道附加題也對，但這個解題方法跟角度好特別，還有特奇怪，他前面選擇填空跟應用題一道都沒做。”
陸詩詩一眼就看了出來：“這是白雲龍的卷子。”
“你怎麼知道？”
“我之前給我們班孩子們做過一個小測試，他的筆跡我認得，而且他答題一向這樣。”
當時她看到白雲龍的測試卷後也覺得很奇怪，然後又翻看了他從一年級到現在的所有卷子，得到了一個結論。
高鵬飛不明白：“他爲什麼不做其他題，不會嗎？不應該吧？他如果能做出這道附加題，那前面那些題對他來說完全是小兒科，即使一兩道不會，不應該全不會啊。”
“高老師，你看下他語文卷。”
先批改的語文卷，已經批改完的，便撤去了封條，陸詩詩很快翻找出了白雲龍的語文卷，放在了高鵬飛面前。
高鵬飛前後翻看，皺緊了眉頭：“完全空白。”
他回憶了一下：“對了，我想起來，他好像從一年級開始就沒有答過語文卷，然後語文課也不好好上。上課叫他起來讀個課文，他讀得亂七八糟的，特氣人。”
“如果我沒判斷錯，白雲龍同學有可能患有極嚴重的閱讀障礙症。”
“閱讀障礙症？！”
“對，閱讀障礙症顧名思義就是患者會有閱讀障礙，在咱們看來是很正常的一篇文章，可在他們眼中卻是亂碼，還有的會具有聽寫跟一些行動上的障礙。”
“如果白雲龍同學真的是患有這種閱讀障礙症的話，那他的一些行爲就能解釋清了。
只是這屬於智力方面的問題嗎？可看着他不像啊。”
“這種病症比較複雜，但白雲龍同學這種情況跟智力低下引起的閱讀障礙不同，相反研究表明很多患者的智商還極高。
比如咱們熟知的達芬奇、愛迪生、愛因斯坦，他們在兒童時代普遍都被認爲是成績差的笨孩子，後相關研究人員發現他們都屬於閱讀障礙症的典型例子。”
“你意思說，白雲龍有可能是天才？”高鵬飛笑着搖搖頭，很是不可置信。
“是不是天才我不能定論，但白雲龍同學在數學這一學科上表現出的思維的確很強。”陸詩詩點了點試卷：“從這道附加題可以管中窺豹。”