“會說的。”
“真的？”見陸詩詩點了點頭，高小康頓時興奮的歡呼了起來，然後順了順胸口：“真好！那這樣我就不擔心了。”
“老師會跟你媽媽說別讓她因爲分數打你，但並不代表你可以不好好考，老師是知道你的水平的。”
陸詩詩點了點高小康，又挨個點過每個組的孩子們：“看到卷子後，我就能知道你們一個個大概應該考多少分，也能從試卷上看出來你們到底有沒有在認真答題，這段時間有沒有好好努力。”
高小康怕怕的吞嚥了下：“老師，你這麼厲害的嗎？”
“不是老師厲害，而是考試的意義就在於此。老師知道你們都不願意考試，還害怕，對不對？”
孩子們都重重的點點頭：“對。”
“別怕，考試不是洪水猛獸，只是檢驗你們這個階段學習情況的一種手段跟方式，讓你們自己跟老師可以瞭解你們有哪些地方不足。”
“可考不好了，會捱打啊。”高小康捂着自己屁股：“我媽拿墩布把子打我，可疼啦。”
“我媽是拿雞毛撣子打我，那玩意兒抽的更疼。”
“我媽拿衣架抽我。”
“我媽是掃帚疙瘩。”
……
高小康引起了孩子們的共鳴，你一言我一語說開各自家長都怎麼打自己。
等他們說的差不多了，陸詩詩才敲了敲講桌示意他們安靜下來，目光慢慢掃過講臺下的學生們：“這次考試，咱們不跟其他班比，你們也不需要跟其他同學比，咱們就跟咱們自己比，跟咱們過去比，只要這次比之前好，有進步那就是好樣的。”
許靜害怕的問到陸詩詩：“老師，要是我們沒有進步怎麼弄？你是不是就會不要我們了？”
“不會，這次沒有進步，就等下次，只要你們努力了，總會見到成效的，就跟走路一樣，只要往前走，哪怕走得慢，哪怕步子小，但一定是在前進而不是後退。”
說着陸詩詩轉身在黑板上寫下了一句話：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”
敲了敲黑板：“來，同學們跟着老師大聲念。”
一直重複唸了有十分鐘，而且一次比一次聲音高，陸詩詩看了眼手錶，見還有兩分鐘打鈴下課才停下來：“這句話的意思是說不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。
跟老師在上學期給你們上的第一節課講的那兩個故事水滴石穿還有愚公移山都是一個意思，都在說堅持的道理。
老師不在乎你們的分數，老師希望能夠讓你們懂得堅持。”
“這句話老師要求你們牢牢記在心裏，不僅作爲咱們班的班訓，也希望能夠成爲你們以後的人生箴言。”
陸詩詩拍了下手：“好啦，不要有任何心理負擔，這次考試你們就跟平常寫作業做題一樣，平常怎麼樣就怎麼樣。”
老師們也都還是本年級的，一班的老師會去監考二班，以此類推，陸詩詩負責監考一班，只是她搭檔的是陶春紅，而林燕則搭檔胡老師監考五四班。
說了下考場紀律，陸詩詩把卷子給五一班的學生們分發了下去，然後她自覺的走到了後門處。
一看陶春紅的架勢就知道她想要在講臺上待着，對此，陸詩詩無所謂。
陽光挺好，正好她還能坐在後門處曬曬太陽。
砰！
考試進行到一半時，突然一個叫吳文的男孩子直挺挺的倒在了地上，渾身劇烈抽搐，雙眼上翻並口吐白沫。
“啊——”陶春紅叫的比吳文周圍的孩子們還大聲。
“閉嘴！”陸詩詩呵斥到陶春紅：“快過來幫忙！”
“這…這這怎麼弄？”陶春紅手足無措，都不敢靠近。
“那去叫人過來，打120！”
“發生了什麼事？”高鵬飛就在五二班監考，聽到這邊的動靜立即跑了過來，扒開圍着的學生，看到吳文的情況，他一臉驚愕：“吳文他這是羊癲瘋？”
“對。”陸詩詩示意高鵬飛：“高老師，你快摁住他！”
高鵬飛摁住吳文的胳膊，陸詩詩捏開他的嘴，朝周圍的孩子們伸手：“快，誰有粗一點的筆或者尺子也行，給老師！”
李子文挨着陸詩詩最近，眼疾手快的遞給她一把尺子：“陸老師，給！”
陸詩詩將尺子橫在了吳文的牙齒間，避免他咬到舌頭，隨後解開他的上衣釦子，讓他能夠呼吸順暢。
“別圍着，回到你們各自的座位上接着答題。”
將孩子們驅散開，就見吳文抽搐的更厲害，陸詩詩掐按到他的人中穴。
“這是怎麼啦？”
楊陳豐跟一位男老師很快趕了過來，幫着高鵬飛摁着吳文。
陸詩詩問到楊陳豐：“楊副校長，打120了嗎？”
“打了。”
陸詩詩點了下頭，手下更加用力，並一直喊到他的名字，試圖喚醒他的意識：“吳文，吳文……”
十幾分鍾後，吳文抽搐的力道漸漸減弱，眼睛也恢復了正常，陸詩詩不由鬆了口氣，摸了摸他的臉安撫到他：“別怕，沒事了。”
見他想要說話，趕緊制止到他：“千萬別說話。”
他嘴裏還有白沫，一說話極有可能反流進肺裏引發肺炎，陸詩詩抽出他嘴裏咬着的尺子，給他清理乾淨。
人民醫院距離裕華路小學不遠，因此救護人員很快便趕了過來，仔細檢查過吳文的情況後，急救科大夫朝陸詩詩豎起大拇指：“這位老師的急救措施做的相當好，幸好你懂，要不然這孩子就危險了。”
一旁聞訊趕過來的吳文的父母聽到大夫這麼說，他媽媽握住陸詩詩的手含淚不停彎腰道謝：“謝謝老師，謝謝老師。”