“小陸，十班的班主任劉老師等下學期就該休產假了，你看你願不願意帶十班？
我看了下你之前的檔案，你有過帶班當班主任的經驗。”
“除此之外，我還有其他變動嗎？”
“一二班的英語課我們考慮給到其他老師，你負責帶九班跟十班，另外想讓你去帶兩個初三班的英語課。
那兩個班跟一二班情況一樣，是尖子班，但英語成績卻不理想。
正好你去了給他們突擊一下，看看能不能再將他們的英語成績給提高一下。”
“閆副校長，意思我要帶四個班的英語課，加一個班的班主任，而且還跨年級。”
“能者多勞嘛。”
“閆副校長，我說句不好聽的話，生產隊的驢都沒這麼用的，我孩子還小，恕我無法接受學校的安排。”
不提工資獎金，只來一句“能者多勞”，當她是傻子。
閆副校長沒想到陸詩詩會這麼不給他面子，臉色頓時有些不好看，不過他還是態度不錯的跟陸詩詩商量到：“小陸，那你的意思是？”
“我只帶三個班的英語課，要不初一一個班，要不初三一個班。
九班的成績我一手提了上來，我不想讓出去，其他安排我沒有意見。”
“那初一你負責九班十班的英語課跟十班的班主任，初三你在一二班間挑一個班吧。”
“我先看下這兩個班過去試卷的情況，然後再定可以嗎？”
“可以。”
陸詩詩想了下，又對閆副校長說到：“閆副校長，我帶十班可以，但教學方式學校能給到我多寬鬆的範圍。”
十班的學生可都是不好惹的，家庭背景一個比一個牛逼，學生素質則一個比一個差。
之前在九班上課，十班的動靜大到都能影響他們這邊。
而十班之前的班主任加上這個小劉老師，已經在短短一年內換過五個了。
這位小劉老師不過才帶了半個月，已經去了好幾次醫院。
陸詩詩不會特意跟其他老師去八卦，但並不代表她什麼消息都不知道。
相反學校的一些消息她都有去關注，畢竟其中很多都是很重要的。
而且老師們在辦公室總會說起各個班的情況，尤其是她周圍坐着羅豔珍跟王菊。
這倆人嘴都很碎。
“你這又是什麼意思？”
“十班的情況想必學校領導都很清楚吧，你們可以說下你們對於十班的規劃嗎，就是你們想讓十班達到一個什麼樣的狀態？”
“自然是跟其他班一樣的狀態。”
“閆副校長，您覺得可能嗎？”
閆翰義愣了下，隨即也覺得自己剛纔說的話有問題。
十班的情況很讓他們頭疼，他們其實只想讓十班能穩定下來別再鬧事就行。
可這話他又不能直接跟陸詩詩說，但誰知陸詩詩又是個不糊弄的。
“小陸，你看，我們領導一致商討過後，決定讓你帶十班，就是相信你的能力，你要對自己有信心。”
“你需要什麼支持？”閆翰義問到陸詩詩。
“我怎麼管理十班，學校不過問。”
“這不行。”
閆翰義當即拒絕：“你要是打學生，學校怎麼可能不過問。
對了，說起這個事，我正好跟你談一下你在家裏私設遊戲廳跟錄像廳，還允許學生們去看的事。
之前學校不知道就算了，現在學校知道了這個事，你可不能再這麼做了。
之前家校會重點說了這件事，萬一再有家長找到學校或者舉報到教育局，這可不是小事。
對你，對學校，當然對學生都有很大的影響。”
“閆副校長，你去過遊戲廳嗎？”陸詩詩問到閆翰義。
閆翰義搖頭，意正言辭：“我怎麼可能會去那種地方？”
“我去過，正因爲我去過，我才能知道遊戲廳有什麼樣的危害，也知道孩子們爲什麼願意去。
而教育局之所以會開始整頓三廳，就是我多次寫信並且給教育局領導打電話建議的。”
陸詩詩經歷過這個年代，而她小時候也的確沒少去遊戲廳，還被老師逮到，將她爸叫到了學校去。
而她爸並沒有因此罵她，而是給她買了一臺遊戲機，讓她可以在家裏玩。
玩遊戲讓她減輕了不少學習壓力，也讓她有了學習動力，因爲只要完成了學習任務，那就可以去玩遊戲。
她的學習並沒有因爲遊戲而受到影響，反而還因此提高了一些。
“那你怎麼還？”
“遊戲廳跟錄像廳的主要危害不在於遊戲跟錄像本身，而在於其中魚龍混雜，有些壞人會瞄準孩子們。
當然有些遊戲跟錄像也是有問題的，那如果我先把關，那就完全可以杜絕這些問題。
他們這個年齡，越是禁止他們接觸，他們越是會好奇。
而且可能有些孩子根本不知道，反而因爲學校的三令五申而想要一探究竟。”
“那你也不能那麼做。”
“閆副校長，九班同學的很多家長都知道他們孩子會去我那裏玩遊戲，看錄像，但他們卻沒有一個人舉報我，你知道爲什麼嗎？”
閆翰義其實能猜到，可他還是搖了搖頭。
“因爲我不僅讓九班孩子們的成績提高了，就連他們的學習狀態都比以前好了很多。
我還是那個觀點，堵不如疏，孩子們不能去管，而是應該學會去陪伴理解他們。”
“這一點咱們之後再商討。”閆翰義舉手打斷了陸詩詩：“你十班準備怎麼帶他們？”
“我會先去跟他們見上一面，之後再定。但如果學校質疑或者限制我的教學方式，那我沒辦法保證很多事情。”
“你先去跟他們見上一面再說吧。”閆翰義暫時退了一步。
返校日，那個小劉老師直接就沒來，陸詩詩便只能自己去十班。
比她想象中還亂，她站在講臺上很長時間，下面的學生看都懶得看她一眼，該幹什麼幹什麼。