“王老師，我不清楚我弟弟是不是方便，等我回去問問他再給你回覆。”
王雪聽出來陸詩詩這是婉拒了，臉色呱嗒一下就沉了下來，不高興的抱怨到：“陸老師，你弟弟他今年不是才高一嗎？又不是高三，時間很充裕的啊。”
“高一的確是沒有高三那麼緊，可他初三那年在外面拍戲了很長時間，課業有些拉下了，這不上了高一後就想要把之前欠缺的知識給補上。
另外高中哪有時間充裕這麼一說，幾乎每一節課都有重要的知識點。
尤其是在咱們學校，周圍都是尖子生，稍微一點放鬆，就能可能被別人給超過去。
這高考是什麼，還不是跟咱們學校的學生比，是跟全國的學生比，真的就是千軍萬馬過獨木橋，容不得一點馬虎跟懈怠。
再說了，他現在也還是個學生，哪有資格給別人當老師。”
“陸老師說得對。”王雪當即便不再繼續糾纏，打了個招呼就走了。
陸詩詩舒了口氣，對於王雪這種見不行就懶得裝樣子的，那種一直死纏爛打的才更難應付。
一般遇到那種人，她都沒什麼法子，最後只能是撕破臉。
過了兩天，胡可曼還沒來學校，而陸詩詩也已經快要忘了王雪這事。
回家的路上，蕭立新突然問到陸詩詩：“大嫂，你認不認識一個王老師？”
“王老師？”
“對，今天有個王老師過來找我，說是你的好朋友。”
陸詩詩立即就想起了王雪，描述了下她的外貌特徵，蕭立新點頭：“對，就是這樣的。”
沒想到王雪竟然直接去找蕭立新。
“她是不想讓你教他兒子畫畫？”
“看來她之前跟您說過這事。”
“是，說過，但我給推了。
她家孩子今年上小學，年齡相對還說還是太小了，再說畫畫這個東西不是一朝一夕的事。
不會在很短的時間內就見成效，從她能找到我後又去找你可以看出她是個愛佔便宜又難纏的主。
往往這種事都是最後會落個喫力不討好。”
陸詩詩給蕭立新分析到，扭頭見蕭立新沒應，而是在想什麼。
陸詩詩猜到他的心思：“怎麼，你想要答應？”
“嗯，不過肯定不白教，跟補習班一樣要收費，但費用會低一點。
我之前去公園在那兒畫畫，也有孩子想要跟我學。
我想着那不如就弄得大一點。”
“王雪這人藏不住話，你不怕她四處給你嚷嚷你是於院長的關門弟子，然後給有心人落下話柄，也讓你師父被笑話？”
“這的確是我沒考慮到的。”
蕭立新沉思了片刻：“等我回去給師父打個電話說下這事，看師父是什麼意思，如果師父不在意，那我就這麼辦，如果師父說不行，那我也就回絕了她。”
“好。”
回家後，蕭立新就給於是打去了電話說了這件事，沒想到於是毫不在意，反而還很支持蕭立新。
“別管他們是想以後走畫畫這條路還是隻是一時興起，反正能接觸畫畫，瞭解畫畫都是好的。
不過小新，你要做這件事，就好好做纔是。”
“師父，我一定會好好做的。”
蕭立新這點好，就是隻要是他感興趣的事，他就一定會用心去做好。
他有這個想法，自然陸詩詩也會支持他。
“小新，你自己把這件事好好想一下，寫一個大概的計劃書，然後咱們再一起補充。”
“嗯。”
基本上每次他們有什麼想法，想要做什麼事，陸詩詩都會要求他們自己來做計劃書，這樣不僅能鍛鍊他們的寫作表達能力，也能夠讓他們儘可能將事情給考慮全面。
時間久了，他們也就會形成這種思維模式了。
爲什麼人們都覺得階層是很難跨越的，就是因爲需要跨越的不僅僅是階層，而是自己固有的思維模式。
就比如給孩子零花錢這件事，普通人家會不捨得給孩子這份錢，因爲認爲小孩子沒有需求就只會亂畫。
的確普通人家的孩子拿到零花錢也的確會這樣，很少又能控制住自己慾望的。
基本上都是拿到錢後就去買自己平時想要買但卻買不了的東西，因爲太過匱乏了導致稍微有的能力就會想着得到跟揮霍。
這也是暴發戶往往如流星一樣很快就衰敗的原因。
都是沒有那個能力來守財。
這人能守財已經是不容易的了，而這部分人便能超過大部分的普通人，最起碼日子可以過到所謂的小康。
沒有大富大貴，但手裏可以有閒錢，遇到事有一定的保障。
守財之上則是生財，這就能到中產階級了。
這部分人已經能明白知識的重要性，也不單單會把眼光盯在掙錢上，而是會想要實現自己的人生價值。
再往上就不是個人能夠完成的了，而是需要世代積累的。
個人如果遇到風口，能夠成爲富一代，或者說成爲一個豪門。
但如果想成爲名門，就得幾代一直延續下來。
陸詩詩自己若不是佔據一個信息差的優勢，也不會有如今的生活。
也因此，她想要用自己所知道的儘可能的去改變孩子們的人生，首先就是需要從小就豎立起他們不一樣的思維。
蕭立新做計劃書已經很熟練了，因爲從小就屬他的想法最多。
“大嫂，你看一下。”蕭立新將計劃書遞給了陸詩詩。
陸詩詩很快就看完了：“嗯，不錯，比前幾次有很大的進步。”
首先，她先給予蕭立新肯定。
當然這個肯定一定是實事求是，是他真的有進步纔會這麼說，如果沒有進步，卻還誇他只會害了他。
接下來她便會開始跟他說他的問題。
陸詩詩指着計劃書，跟蕭立新一一討論。
最後她會說她的一些想法跟建議，而這些一般都是蕭立新沒能想到的點。