“老師，我記住了。”
“好了，回去吧。”陸詩詩拍了下李凡的肩。
隨後她將除了馮源在外的其他幾個男生都依次叫了出來，跟他們說的話和李凡差不多，只不過語氣有差別。
柳燕跟馮源她都沒有找，也在之後沒有提這件事。
週四下午的自習課，陸詩詩特地將全部班幹部都叫到了一起，給他們開了一個會。
“前幾天我說這次的班會的主題是換位思考，你們有什麼想法嗎？”
幾個班幹部你看看我，我看看你，顯然都沒想到陸詩詩還記得這件事，而且還準備真的要弄。
陸詩詩不着急，她等着他們驚訝完。
潘佳薇開口：“老師，這種主題班會我們之前都沒弄過，不知道該從哪方面來下手。”
的確，他們從小還真沒有接觸過這個主題。
“你們先說下你們的想法，咱們大家一起進行探討。
以後你們會遇到很多你們沒有接觸過的選題，不能一點想法都沒有。”
所有孩子，包括潘佳薇都面露難色。
他們從小在應試教育下成長，都是老師跟父母告訴他們該怎麼辦，他們習慣了什麼事都等着張嘴接投喂，而忘記了該怎麼狩獵。
而陸詩詩這次準備弄這個主題班會，一是讓他們明白很多事都需要換位思考，二就是從今開始，她會時不時的給他們這種選題，等以後他們進入大學也好，還是社會也好，不會雙眼瞎，遇到事了什麼都不懂。
“老師，我覺得首先應該先清楚換位思考的定義，然後再舉例子。”
“這種事怎麼舉例子？”
“要不演小品，這樣最直接。”
陸詩詩不插話，就在一旁聽着他們討論，等他們討論的差不多，她纔開口：“就按照你們說得來，但小品應該由誰來演？”
潘佳薇想了下開口：“我覺得這次的受害者是鄭慧敏同學，應該由她來。”
“另外的一個同學由柳燕來。”
“老師，如果柳燕不願意怎麼辦？”
“準備兩組，一組你們再想下人選，另一組就定下鄭慧敏跟柳燕，我會找她倆來談。”
“另一組我覺得應該男生來。”
“我願意。”李凡舉手：“我來當那個被嘲笑的。”
“那你們中有沒有誰想當那個嘲笑的？”
男生們你看看我，我看看你，沒人願意，潘佳薇舉起了手：“老師，要不我來當那個嘲笑的？”
“佳薇，你想清楚，你可以嗎？被人嘲笑不容易，但做那個嘲笑的人也不容易。”
“我……我想試試。”
“行。”
陸詩詩看向林悅：“林悅，你也來，你當那個不願意，但爲了所謂的友誼或者面子，跟着附和的人。”
“老師，我已經跟鄭慧敏同學道過歉了。”
陸詩詩搖搖頭：“老師沒有其他意思，只是需要加這麼個角色，而你之前經歷過這種事，你知道該怎麼辦。
你們不用有什麼負擔，小品跟你們看的小說還有電視劇電影一樣都只是一種藝術表現形式。
你們都把自己當成是演員，也算是圓一把你們的演員夢，放開了演就行。
如果演的好，等以後學校舉行什麼活動的時候，咱們這就有現成的節目了。”
聽到陸詩詩這麼說，幾個孩子都放鬆了不少。
“你們誰還想要嘗試的，可以再往裏加角色啊。”
“老師，我也想試試。”跟李凡一樣，跟着馮源起鬨的趙偉舉起了手。
“還有人沒？”
見沒人再舉手了，陸詩詩點到他們四個人：“你們四個人碰一下細節，然後排練一下。”
接着她回去分別找了鄭慧敏跟柳燕，她先叫出來的是柳燕。
“柳燕，明天班會需要你跟鄭慧敏排練一個小品。
挺簡單的，就是你跟鄭慧敏換一下，你想象一下自己是鄭慧敏，而……”
“老師，你沒事吧？”柳燕不等陸詩詩說完，就尖聲打斷了她：“我怎麼可能是鄭慧敏，我纔不會變得那麼胖！”
陸詩詩冷冷的看向柳燕：“你確定你一輩子不會胖嗎？”
“不會，我一輩子都不會那麼胖！”柳燕斬釘截鐵到。
“行，那你回去吧。”
其實她知道柳燕跟鄭慧敏這組得黃，柳燕不可能同意，而鄭慧敏則也無法成爲柳燕。
人們總覺得好人難做，壞人好做，但對於善良的人來說，壞人更難做。
陸詩詩跟潘佳薇說了這個事，潘佳薇着急：“老師，要是不演這個小品，那以後柳燕還欺負鄭慧敏怎麼辦？”
“不會了，至少在學校周圍柳燕不敢了，只要其他同學認爲這是錯的，那就不會。
施暴者之所以敢那麼做，是因爲周圍人都在漠視，這才助長了他們的囂張氣焰。
如果他一施暴，周圍人都譴責他，他就不敢了。”
陸詩詩笑看向潘佳薇：“佳薇，你善良勇敢還充滿正義，老師很欣慰。
但老師要告訴你的是，不管什麼時候，保護自己是基礎也是最重要的，在能保護好自己的情況下再去保護別人，明白嗎？
如果有一天你看到了有人在施暴，你不要立即就站出來，你要看周圍環境，如果大家都譴責，你也跟着譴責，但如果只有你一個人，不要站出來。”
“老師，那不成當縮頭烏龜了？”
“不，當英雄的方式有很多種，不是站在光裏被人看到的纔是英雄，還有無名英雄。
可以打電話去報警，這樣既能救別人也可以保護自己。
有些事情需要專業的人去做，我們有時候打電話也是幫助別人。”
“老師，我記住了。”
這個時候，還是崇尚英雄主義，會教育孩子們去救溺水者，去救火，可很多孩子都是沒有那個能力的，有可能沒能救下別人，反而還把自己給搭進去了。
因此陸詩詩會經常告訴他們，保護自己的安全是一切的前提。
第二天班會……