我們往往都會在意一個人的生理是否健康，但其實他的心理是否健康也極其的重要。
而生理跟心理又是相通的，如果一個人的生理出了問題會影響他的心理，而他的心理同樣也會影響到生理。
現在已經有人關注到了高分低能這個現象，這就是過多的關注學習成績導致的一個後果。
另外我想有的父母可能會發現，就是上學期間，那些學習成績不怎麼好的學生可能往往會比學習成績好的學生會更有作爲。”
“對，這個現象我也發現了。我身邊就有很多這樣的例子，也有聽周圍人說起來這種事。
陸老師，這是爲什麼？”
“這就是我剛纔說的，學習成績不能代表一切，在學校學習成績好，只能表明這個孩子在他該學習的年齡有好好去學習，而到了社會上之後，學習成績就不管用了。
社會也是一所學校，很多事情會跟我們在學校中學習的知識是相反的，比如學校會告訴孩子們只要努力就會有回報，而到了社會，往往發現，比起努力來，可能人際關係的處理會更重要。”
記者贊同的點點頭：“對，的確是這樣，我剛工作的時候特別迷茫，就是發現跟我們在學校學習的完全不一樣，甚至於好像學校學的東西在社會上完全是無用的。”
“如果從事相關專業，是有用的，但很多工作沒有那麼專業性，更多的是需要另外的能力，而這些能力的確是在學習知識時不會學到的。
所以我現在總跟學生們說，他們與其是在學習知識，不如是在學習學習的能力。
我們一直強調學習很重要，也會說活到老學到老，但現在卻把學習這件事只侷限在了學校中。
其實社會會教會孩子們更多，而人的一輩子也的確是一直在學習，但這個學習不同於學校的學習，是更廣泛的一個含義。”
“陸老師，您這樣說，是不是意思就是我們在學校學習就毫無意義了？”
陸詩詩笑看向記者：“你覺得你在學校的時光毫無意義嗎？”
記者沒想到陸詩詩會反問回來，愣了一下，搖頭：“並不是。”
“對啊，並不是，學校自然建立，而且這麼長時間作爲一種教育方式，那證明這種方式是最正確的。
我認爲，學校中學習的時光是很有意義的。
我們在學校學習的知識首先是讓我們對這個世界有一個初步的認識。
有可能我們現在學的知識，隨着科學的不斷進步，有一天會被推翻……”
記者打斷了陸詩詩：“陸老師，您說我們在學校學習的知識有一天會被推翻，這是什麼意思？”
“就是可能有一天會被證實不對，就像最開始的地心說被日心說取代，之後又出現了宇宙大爆炸之說，隨着我們科學的不斷探索，之前的理論會被推翻的。
而我們的孩子們就是我們的未來，但我們目前的教育制度卻太過壓抑孩子們的本性。
“陸老師也認爲應試教育制度不對，那您覺得應該如何改？”
陸詩詩輕輕搖了搖頭：“我並沒有覺得咱們的應試教育制度不對，我覺得也不用改，因爲考試的確是選拔人才的最有效的手段。
我國人口衆多，這個是最合適的方式。
我只是單純覺得教育中不應該以分數爲唯一標準，不論是老師還是孩子的父母都應該有這個意識。
比如一個孩子他可能學習成績暫時不是很好，可他的性格很好，品質很優秀，那這個孩子就是很棒的。
父母跟老師都要更多的去看到孩子的閃光點，並能夠發掘，這樣就能讓孩子的人生有更多的選擇。”
記者不由感慨到：“如果我上學時候能夠遇到陸老師這樣的老師就好了。”
“我相信以後我們國家的老師會越來越好的，而家長們也會更加註重教育。”
採訪結束，而陸詩詩的這段採訪也引起了相關部門的重視，跟很多家長的反思。
當然也不可避免引起爭議，尤其是她說現有的教育制度存在問題被人斷章取義。
好在學校領導很支持她，還有路老跟路宇明都出面力挺她。
最有說服力的則是她帶出來的那些優秀學生。
白雲龍跟付陽不用說，李飛也不用說，蕭家兄妹更不用說，如果誠心找茬，那些人都不會相信他們。
但陸詩詩已經帶了很多班，不只只有這些學生，只要一查，她帶出來過往的學生學習成績都不差，而且都是能夠全面發展的，這纔是最有信服力的，也讓那些想要嗶嗶的人都閉了嘴。
蕭立晨離開去參加那個項目的時候，陸詩詩想着也就是兩三年，誰知他去了七年纔回家了一次，但回來也就一個星期，便又走了。
去哪裏，幹什麼，他不能說，他們自然也不能問，這事關國家的機密。
夏雪在他離開後，鬧騰了好一陣，還帶着她家裏人來過，非說她懷了蕭立晨的孩子，蕭立晨拋棄了他們娘倆。
而陸詩詩不僅拆穿了夏雪的謊言，還以其人之道還治其人之身，夏雪是怎麼壞蕭立晨的名聲，她就怎麼壞了她的名聲。
也因此，導致夏雪沒能畢業，她只能回到了南豐。
回到南豐後，她家裏人給她在當地找了一份工作，讓她趕緊嫁了人。
可她嫁人後一直過得不好，被她丈夫逮住了她在外面跟別人便離婚了，工作也弄沒了。
南豐市她也待不下去了，便就又來了國京。
還恰好跟胡可曼在一個歌廳，只是對於這些陸詩詩跟蕭立晨都不知情。
沒想到蕭立晨就回來一個星期，帶着蕭立新跟蕭文嵐還有木木林林森森出去玩，就碰到了夏雪。
這些年，夏雪一直痛恨蕭立晨，認爲她的人生都是被蕭立晨給毀了。