家長們誰不明白穀雨所說的含義？
既然十四班的成績差，學生們的基礎水平低，那說明之前的班主任不夠優秀，所以纔會更換班主任。
這有什麼好疑問的。
看穀雨壓住了家長們的焦慮，郝楠內心給他點了一個贊，開口道：“各位家長，我來一一回答大家的問題，首先呢，王老師確實有事，沒有辦法在這裏繼續教書，關於分數的問題呢，確實我也是新來的，對每一個學生的狀況我還不太熟悉，需要有一個磨合期，但大家不要焦慮，這一年裏我會把我所有的精力都用在學生身上……”
就在此時，王放風風火火的衝進教室：“好，說的非常好！我想請問一下，你是怎麼把全身心放在學生身上呢？”
看着突然闖進來的王放，以及注意力全被吸引走的家長們，郝楠微皺眉頭，看向王放：“現在在開家長會，你要幹嘛？”
不光是家長關注這他，門外的學生們也得趴着門往裏看，都在看王放又搞什麼鬼。
王放冷冷一笑，從口袋裏取出幾張照片，在衆人面前一展：“各位叔叔阿姨，我想請問，一個痞子，一個和警察有糾葛的痞子，這樣的人能當好老師嗎？”
郝楠伸手要奪那照片，王放一甩手，走下講臺，把照片放在最前面的家長面前。
原來就在昨天，也就是星期天，郝楠的小弟紅毛等人來到服裝城，找到在這裏打工、郝楠的“敵人”陳銘，顯然他不要再去“騷擾”郝楠了。
但陳銘自認爲和郝楠有深仇大恨，寧可被打也不願意放棄。
眼看就要鬧大了，警察來了。
偏偏此時，王放在另一個服裝店打工，見到這一幕，立刻掏出老闆的相機，啪啪啪拍了下來。
就是爲了這一刻。
我暫時弄不了穀雨，也就罷了。
你郝楠的把柄雙手送到我面前，我能放過？
教室裏響起一片竊竊私語聲。
家長們你看看我，我看看你，表情都很古怪，
“我看看。”
“哎呀，真的是郝老師。”
“是啊，這老師怎麼穿這樣？”
“這樣的人怎麼當老師啊？”
“他能當好老師嗎？”
“就是啊。”
王放放出必殺技，轉身就走。
走到後門的時候，穀雨卻站起來，一把拉住了他，直接把他拽進教室。
“你幹什麼？”王放掙脫，但穀雨的手如鐵箍一樣，根本掙脫不開。
“搞完事情就想走，哪這麼容易？”
“關你什麼事？”
“穀雨是你後媽表叔，我是穀雨的表叔，所以我比你大兩輩，偶爾管管你怎麼了？這是老祖宗賦予我的權力。”穀雨一邊說，一邊拽着王放走向講臺。
此時郝楠已經懵逼了。
在這一瞬間，他想到三年前，因爲班裏的同學劉念‘自殺’之事，他遭受了前所未有的打擊。
不只是劉念的家長，所有的家長都懷疑他，鄙視他，不相信他。
彼時彼刻，恰如此時此刻。
一直到穀雨拉着王放走到講臺前，他都沒有反應過來。
“各位家長，我和你們一樣，是穀雨同學的家長，而且穀雨師哥復讀生，所以我認爲我的立場更加中立。”
他拿起一張照片，舉起來說道：“和警察有糾葛就是壞人，就是痞子？說這話的是沒有經驗的高中生，但聽這話的可是我們這些成年人，大家平時沒和警察打過交道嗎？警察只和壞人說話嗎？就不和普通人交流了？況且服裝市場那地方，魚龍混雜，糾紛時不時發生，身爲顧客和那裏的人發生糾紛，警察介入，這很正常吧？誰說老師就不能買衣服了？”
穀雨又道：“我之所以站起來，替郝老師說話，一是因爲我的立場偏公正，覺得這位同學所謂的的證據是無理取鬧，另一方面，我也聽過郝老師的大名，他在實驗中學帶過兩屆高三，成績優秀。而來到青雲中學，是校長從幾百份簡歷當中精挑細選出來的，青雲中學是民辦高中，不可能那自己信譽開玩笑，再這一點，我相信學校的選擇，而不相信這位同學的一面之詞，大傢伙覺得，我說的有沒有道理？”
何止是家長？
外邊的同學，也都連連點頭。
畢竟人家郝老師在全體同學面前是展現出自己真實水平的。
小痞子、小混混站在講臺上，懂什麼三角函數嗎？
“對啊！高三了，學校選一個更好的班主任，也是應該的。”
“如果郝老師真的帶過兩屆高三，我覺得值得信任。”
“說的也是，青雲中學名聲挺好，要不然我們也不會讓孩子來這裏上學。”
“高三是關鍵時候，如果學校認爲這個老師優秀，孩子們也覺得好，我是支持他繼續帶十四班的。”
王放不樂意了。
本來他祭出照片，立馬走人，讓家長危難郝楠，這樣他就穩坐釣魚臺看好戲了。
哪知道局勢突變，他走不成不說，情況還發生了變化。
連忙掙扎道：“你放開我，你放開我。”
可是他身板再好，在穀雨面前就是一個娃娃。
拼命地掙扎根本就是徒勞無功。
穀雨不慣着他：“王放，我抓了你半天胳膊了，你的家長呢？不會是沒來吧？”
“關你什麼事？”
“你要是真的覺得郝老師差，把照片交給你爸，讓他過來質問，那不更有說服力，更有殺傷力。你爲什麼不叫家長？是不是因爲你就是這個班的害羣之馬？連家長都不敢叫？”
說到這裏，他上下打量了王放，疑惑的問道：“之前的王老師離開，不會是被你氣走的吧？”
一句話，家長們看王放的眼神更不爽了。
沒錯，這位年輕的過分的同學家長說的對！
這小子開家長會都搗亂，一看就不是好學生。
不會帶壞我們家孩子吧？
“郝老師，這個同學是不是倒數第二的那個？一看就不好好學習。”
“不好好學習就別來上學啊！”
“連開家長會都要折騰，這樣的學生是好學生嗎？”
“不學習別來影響我們孩子啊。”
“我們應該向學校反應，不能讓王放在十四班了。”
“對，留着他，只會影響我們孩子學習。”
聽着家長們的議論，王放呆滯了。
怎麼回事？
這個穀雨幾句話，家長們都倒戈了？
我成了被討厭的人？
小丑……竟然是我？
隨着穀雨和家長們的交流，郝楠也漸漸從懵逼中恢復過來。
他感激的看了一眼穀雨，伸手讓大家安靜下來。
“諸位家長，你們的心情我理解，王放本質上是一個好孩子，平時表現也不錯，我會和他家長認真溝通的，我也相信他能做一個好……”