一曲唱罷收穫滿堂彩。
夏子明已經盡了所有努力。
這一次應該能晉級吧？夏子民很有信心。
跨時代戰隊中，方默合上了一本叫《古辭法》的書。剛纔夏子明登臺演唱的時候，他全程都在看書。
倒不是輕視夏子明。
而是他不希望夏子明的表現影響到自己的狀態。
他夏子明在舞臺上如何與我方默有什麼關係？索性就不看不聽了。反正都是要全力以赴的。
合上書，摘下眼鏡擦了擦鏡片。
起身。
在他起身的那一刻唐宇擡了擡鴨舌帽的帽檐，擡眼看着方默道：“不要輸得太慘。”
“不會讓你看笑話的。”方默道。
這對相愛相殺的冤家又掐了起來。
倒不是唐宇故意擠兌……好吧，他就是故意的。
因爲每次方默被唐宇擠兌的時候，他總能超常發揮。比如最開始跑步訓練的時候，唐宇每說一次“你不行”，就能爲方默“續航”一公里。
漸漸地他們就形成了這種“特殊激勵”方式。
團寵路小草元氣滿滿給方默加油打氣。
在衆人的鼓勵下，方默深呼吸，然後邁開步子登臺。
他站在舞臺中心，說道：“今天帶來一首特別的歌！”
“《少年中國說》”
方默話音落下舞臺後方的大屏幕上便出現了歌曲信息，詞曲編曲都是許放。
舞臺左邊一個“少年合唱團”穿着統一的學生服裝，戴着紅領巾悄然登臺，整齊列隊。
替代了之前那個位置的和聲老師。
“又有少年合唱團？”陸安琪驚訝看向許放。
不知道這首《少年中國說》葫蘆裏賣的什麼藥。
她想起了夏雨演唱《阿刁》的時候，和聲團體中，也有少年合唱團……
一種不好的預感油然而生。
方默向樂隊老師點了點頭。
忽然大鼓擂擂。
宛若戰鼓敲響。
少年合唱團則異口同聲朗誦道：
“少年智則國智
少年富則國富
少年強則國強
少年自由則國自由”
紅旗下、紅領巾，聲音鏗鏘有力，自信滿滿，朝氣蓬勃！
鼓聲重重。
給人力超強的節奏感和力量感。
許放的前御用詞曲人曹野聽到這幾句，只覺這次寫得格局很高！雖然句式簡單，但思想深邃。
有深度、有情懷。
少年乃國之未來！
他竟然有些期待接下來的歌詞了。
臺下觀衆則不少人在說：“纔剛開始我就已經感覺熱血沸騰了。”
“有種莫名的振奮感。”
少年合唱團將這四句重複了一遍。
在重複第二遍的時候，各種樂器慢慢加入。
文藝青年方默昂首挺胸，氣宇軒昂，以頂天立地之姿態，緩緩擡起話筒唱道：
“紅日初升，其道大光
河出伏流，一瀉汪洋
潛龍騰淵，鱗爪飛揚
乳虎嘯谷，百獸震惶”
這歌詞！
大氣磅礴、震撼人心。
一字一句都有着雷霆萬鈞之勢，讓人的情緒不自覺激昂起來。
“這詞！是文言文吧？”
“每個字都認識……但連在一起就不懂了！雖然不懂！但並不妨礙我熱血沸騰。”
“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋！這都什麼神仙歌詞啊？聽跪了。”
臺下觀衆不少人直接站了起來。
雙腿根本不受控制好嗎？
《少你中國說》乃梁啓超於1900年寫就發表。
那時正在戊戌變法後，梁啓超流亡島國。庚子年間，由於帝國主義的侵略，中國爆發了義和團愛國運動。
八國聯軍勾結清政府，鎮壓義和團運動，攻陷華夏多地。
八國聯軍制造輿論，污衊中國是“老大帝國”，是“東亞病夫”，是“一盤散沙”，不能自立，只能由列強共管或瓜分。
爲了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，糾正國內一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起華夏人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁啓超寫出這篇《少年中國說》。
開文章之新體，激民所之暗潮！
在當時引起極大轟動和影響。
使中國之少年意氣風發！
“少年自有少年狂
身似山河挺脊樑
敢將日月再丈量
今朝唯我少年郎
敢問天地試鋒芒
披荊斬棘誰能擋
世人笑我我自強
不負年少”
歌曲進入副歌部分，雖然副歌部分的歌詞比不上主歌部分那麼震撼心魄，但因爲旋律的上揚，彷彿這一刻，在主歌部分積累的情緒瞬間爆發。
少年自有少年狂！
少年是最朝氣蓬勃，最銳意進取的年紀。
電視劇《覺醒年代》中，延年、喬年讓人淚崩，讓人看到華夏之青年人該有之模樣。
有志向、有抱負、有思想、有能量！
敢問蒼茫大地，誰主沉浮？
有書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
聽者聽到身似山河挺脊樑之時不由挺直了脊背。
聽到敢問天地試鋒芒時！彷彿體內那深藏的熱血少年任在！
“霸氣！骨氣！勇氣！”
“熱淚盈眶。”
“把我這一米八的大高個都給唱哭了。”
“大氣磅礴！意氣風發！許放的詞絕了。”
《少年中國說》由梁啓超、二水作詞，許嵩作曲，張傑演唱。許放認爲副歌部分許嵩寫得很好，那種激昂振奮的氣勢隨着音律就出來了。
方默雖然外表看起來很文藝青年。
但他的聲音卻相當有爆發力。
可柔可剛。
並且他和唐宇一樣，都非常擁有少年感。
只是他們的性格和氣場不太一樣罷了。
歌曲進入第二段，那段少年的“吶喊”再次出現，仿若在對話古今。
“干將發硎，有作其芒
天戴其蒼，地履其黃