語文老師郭傑正在上古詩詞鑑賞課。
隨着時代的發展，語文在學科中的地位越來越高。現在各科目考試的試卷，都增加了文字閱讀比例。
不僅要考學科能力。
還檢測學生的語文閱讀、理解、閱讀速度、信息提取等等能力。
可以說是越來越捲了。
而在語文科目中，國學部分的內容增加了很多。古詩詞閱讀和鑑賞的內容也相應增加。
郭傑感覺自己在老師中的地位瞬間就提升了不少。
以前數學老師、物理老師、歷史老師等等科目老師都對學生說：“別一天到晚捧着語文學，抱着語文背。”
“語文這個科目玄乎得很。你認真學考這麼多，不認真學還是考這麼多。提分難。別做無用功！多刷兩道數學題，分數就上去了。”
但現在老師們都說：“多花點功夫學語文吧！不然你題都讀不完。閱讀速度要多看才能提升。”
語文受到了前所未有的重視。
當然了學生們也是真喜歡語文課。
特別是講到國學相關，古詩詞相關。一個個聽得津津有味。
郭傑喜歡在語文課堂上分享好的文章詞句，說是培養學生的審美。當初《知否知否》他在課堂上給學生播放了音樂，分析了歌詞。
此次他更是用一節課的時間來分析和品鑑《琵琶行》。
“語文是個龐大的課題。”
“書籍、音樂、電影都涉及語言文字，你們千萬要好好學。”
“不然以後聽歌都聽不懂。”
這句不然以後聽歌都聽不懂，讓學生們深以爲然。如果以前郭傑這麼說，他們可能會反駁，瞧不起誰呢？
但現在許放復出，
他們的確有這種感覺。
聽起來感覺歌詞寫得很牛逼，很有意境，但並不是一聽就能聽懂的。
學生們就覺得許放特別有逼格。
人家寫歌都寫成詩詞大家了。
大明星都這麼努力這麼卷，我還有什麼資格躺平啊？哎，埋頭學習吧……
……
京都。
青瓷品鑑會舉辦的日子逐漸臨近。
過去的一週多時間，主辦方通過邀歌、全網徵集等方式，收到了上萬份音樂投稿。
主辦方邀請了國內一些知名的音樂人對這些音樂進行篩選。
其中不乏國家級歌手。
此時八位三位專業歌手正圍坐在一間隔音效果非常好的房間內。
前方牆面上投影出收到的音樂作品列表。
他們正在一首一首篩選。
很多作品他們只是看了歌詞，便直接pass掉了。
歌詞寫得太沒意境了。
demo都懶得聽。
連續幾天的篩選，三位老師也有些疲憊了。
“董老師，要不我們就採用《青瓷賦》這首作品吧。我覺得這首歌已經非常符合主題了。挑選了這麼多，一首比一首差。”陳帆說道。
還剩下幾百首歌。
但他已經失去耐心了。
董秋陽道：“只有最後三百首了，再堅持一下。”
“我們拿了人家的錢，就得完成自己的工作。得對得起自己的良心。”
是三人中的老前輩了。
當然也是整個樂壇的老前輩。
國家級歌手。
“話是這麼說，”吳豔芳道，“但這後面的作品質量也太拉垮了。先快速掃一遍吧。”
“主辦方要是把創作者的名字給出來，我們也能輕鬆些。”
爲了保證篩選的公平性。
主辦方給三位老師的郵件中，所有作品的創作人都是被隱去了的。
所以董秋陽等人只能通過一首首的看歌詞、試聽demo的方式進行篩選。
沒有捷徑。
“是啊。”陳帆道，“再也沒有出現《青瓷賦》這樣的讓人眼前一亮的作品。”
“《青瓷賦》會不會是許放創作的？”吳豔芳道。
“也有可能是唐長老。最近唐長老寫的那首《琵琶行》太火了。歌詞時候寫得真好。”陳帆道，“只可惜，這個唐長老太神祕了。根本猜不到他的身份。”
董秋陽聽到《琵琶行》這首歌也頗爲感慨。
他道：“我要是能寫出這樣一首歌歌詞，我死都願意了。”
儘管董秋陽說得有些誇張。
但陳帆、吳豔芳也清楚，《琵琶行》的確很優秀。甚至古詩詞界的泰斗級人物墨玉元都公開發言，稱《琵琶行》乃千古絕唱。
可見這個唐長老文字功底有多麼深厚。
一個寫歌詞的，
讓古詩詞界大老如此讚譽。
三個人討論了一會兒《琵琶行》，然後繼續埋頭挑選、鑑賞。
時間一分一秒流逝。
天色也漸漸暗了下來。
董秋陽摘下老花鏡擦了擦，揉了揉眼睛。
眼睛都看累了。
通過快速篩選，現在投稿只剩下十餘份。
“終於快要完了。”陳帆道：“看來沒有比《青瓷賦》更優秀的作品了。”
董秋陽沒有說話，只是默默戴上了老花鏡，繼續篩選剩下的十幾首歌。
眼看着歌曲一首首被篩選掉。
董秋陽是有些失望的。
上萬首歌才選出一首《青瓷賦》，多少有點不甘心。
終於就在看到倒數第三首歌的時候，董秋陽的眼睛忽然一亮。
“《青花瓷》”董秋陽念出了歌名。
和《青瓷賦》很相似呢。
其實首先吸引他的，也是這個歌名《青花瓷》。
言簡意賅。
沒有很多作品的花裏胡哨。
給人一種清麗之感。
董秋陽快速瀏覽這首歌的歌詞。
“素胚勾勒出青花、筆鋒濃轉澹
瓶身描繪的牡丹、一如你初裝
冉冉檀香透過窗、心事我瞭然
宣紙上走筆至此擱一半……”
青花、牡丹、冉冉檀香、宣紙……一個個古香古色的詞彙鑲嵌子在歌詞中，婉約詩意。
古典迷人。
“好詞！好詞！”董秋陽激動不已。
比起《青瓷賦》，他更喜歡這首《青花瓷》的歌詞。《青瓷賦》是按照古辭賦的方式填詞，作曲編曲，也基本偏向那方面。