飄天文學 > 文明和諧霍格沃茨 >第203章 萬聖節活動-南瓜之謎6
    因爲菲婭起的比較早,她們寢室開始參與的時間也比較早,這就導致了,即便她們在每一步上都花費了較多時間,但還是成爲了第一個成功從密室裏出來的寢室。

    菲婭:五點起牀開始一直到九點結束我是真的會謝!(疲憊.jpg)

    教授天文學的奧羅拉·辛尼斯塔教授看見屬於菲婭她們寢室的光幕格子裏,菲婭她們一個接一個地從寢室裏走出來話畫面,臉上露出了滿意的表情。

    似乎是滿意於菲婭寢室所選擇的解密路線夾帶着天文學內容,又或許是滿意於她們正確地解讀了星圖得出了正確的日期答案。

    “波莫娜,你們赫奇帕奇的學生還真的是……”

    “勤奮。”

    相比起菲婭她們的寢室是第一個解開密室出來的,教授們或許更驚歎於菲婭她們在週末的起牀時間之早以及連續四個小時堅持不懈的努力。

    第一個開始參與的寢室√

    第一個成功離開密室的寢室√

    即便中間幾度走進死衚衕,但她們還是依靠着堅持不懈的精神走到了最後。

    教授們對你們表示讚揚.jpg

    菲婭她們出來之後,身邊跟着的小南瓜小幽靈們好像代替她們獲得了獎勵一般,腦袋上不約而同地戴上了黑色的尖頂巫師帽。

    菲婭:(⊙?⊙)?

    菲婭她們大概能猜到小南瓜們身上發生的變化和自己成功離開寢室有關,但依舊對這個變化會有什麼作用一知半解,只好暫時勉強認爲這是一種榮耀的象徵吧。

    ……

    阿芙在每個寢室裏都放置了很多條打開門板上的方形盒子的線索,菲婭她們挑選的是是屬於數字鎖中有關天文學知識的那一條,另外還存在十二條和霍格沃茨各門學科知識分別吻合的數字鎖解密線索。

    考慮到低年級的小巫師尚未學習足夠的知識、構建起足夠的知識體系,房間內還另外存在着九把不同的鑰匙,只要任意找到一把插進方形盒子右側的對應鎖孔內,房間門也可以輕易打開。

    九把鑰匙被分別藏在房間裏不同的地方,關於鑰匙所在的位置也沒有提供什麼線索提示。

    阿芙:沒線索沒提示,就硬找,畢竟得爲一二年級的小巫師考慮。

    ……

    教授們圍坐在校長辦公室裏,看着小巫師們爲了打開房門而各顯神通。

    選擇解密路線的——

    有的絞盡腦汁、雙眼無神、痛苦地揪着頭髮喃喃自語,抱着室友痛哭哀嚎,莽到直接上手打算把門板上的方形盒子拆下來。

    有的思路順滑至極三言兩語就推出了結論輸入密碼瀟灑出門。

    還有的磕磕絆絆勉強得到答案,恍若死裏逃生一般離開寢室……

    而毫無思路的一部分小巫師果斷選擇“拆家”。

    有運氣好的,隨手往旁邊一摸就摸出了鑰匙。

    也有運氣不好的,忙活了半天氣喘吁吁也一無所獲。

    部分小巫師憑一己之力把寢室弄得亂七八糟的,終於柳暗花明又一村地在“廢墟”裏摸到一把鑰匙,然後一蹦三尺高快樂地把鑰匙插進鎖孔開門出去。

    各科教授們會把更多的注意力放到那些選擇瞭解密路線上的小巫師寢室上,尤其關注那一條涉及了自己所教授學科知識內容的路線。

    他們根據小巫師的表現或是欣慰或是惱怒。

    “小巫師們天文學學得都不錯嘛!”這是某位看見小巫師接二連三倒在了古代如尼文解讀上的古代如尼文教授酸裏酸氣的發言。

    被點到的天文學教授臉上非但絲毫沒有不悅的情緒,飽滿的紅脣反而揚起了愉悅的弧度。

    她懶洋洋地斜倚着,聽見古代如尼文教授的話時,還配合地理了理身上的披肩,寬大的羊毛披肩搭在她瘦削的肩膀上,襯得她的身材更加嬌小,披肩邊緣綴着的流蘇自然垂落,在光線下呈現出流動般的光澤。

    “沒辦法啊……”天文學教授擡眸看向古代如尼文教授,擡起的眼簾下流出如水般的纏綿目光,甜蜜的聲音像小鉤子一樣,絲絲縷縷地勾纏着衆人的心。

    “小巫師對天文學實在是太熱情了,經常主動要求多學一點兒東西。”

    天文學的星座以及背後的傳說故事對於少年少女們來說實在是吸引力十足。

    尤其是天文學這門課程是在小巫師三年級時纔可以開始選修的,而這個年紀的小巫師們,正好身量抽條、生理上開始成熟,情感萌發、少年慕艾。

    此時的他們對於天文星象的熱情也是難以估量的。

    或許有的小巫師是真心熱愛天文學,也有的是考慮到未來職業規劃而不得不選擇這門學科,以及剩下那些數量不少的、懷揣着隱祕心思而選擇天文學的,但誰在乎呢?

    辛尼斯塔教授只在意選擇了天文學的小巫師在每堂課上是否學到了些什麼、將來需要這些天文知識的時候能否正確使用。

    能學習掌握並加以利用,這就夠了。

    面對着渾身上下都散發着愉悅氣息的辛尼斯塔教授,衆教授表示很淦。

    教授們:看來不加作業是不行了。

    ……

    “等等!他們在幹什麼!”一直在關注着光幕上小巫師們動向的斯拉格霍恩突然驚訝地喊道。

    “???”教授們被斯拉格霍恩教授難得失態的模樣勾起了興趣。

    只見某個屬於拉文克勞範圍的格子裏,一個穿着拉文克勞校袍的小巫師另闢蹊徑,完全不走尋常路。

    在室友們都開始在房間內翻找的時候,他一門心思地專注研究門板上的方形盒子。

    他蹲在方形盒子面前,左摸摸右摸摸,還順手抄過魔杖往那九個鎖孔裏鑽一鑽。

    他的魔杖雖然外形偏細長,但和細小的鎖孔相比,依舊是粗了一些,於是魔杖尖進去一點之後就被卡住了。

    或許是一股奇奇怪怪的好勝心支配了他的行爲,他收回魔杖後毫不氣餒,轉動腦袋,目光掃視,然後把目標鎖定在書桌上靜置着的那根羽毛筆上。

    他三兩步走到書桌邊,拿起羽毛筆又返回到門板邊上,然後用攏了攏羽毛筆上的白羽,用羽毛筆的尾部對準鎖孔探了探。

    某個室友一擡頭,發現他在摸魚,於是當即大聲叫嚷了出來,,想要對他的行爲表示譴責。

    “如果這個鎖孔對應的鑰匙並不是唯一的——我是說,如果如果沒有對鎖孔和鑰匙施加強制的綁定類魔法的話,那……”他蹲着身子,揚起腦袋,看着在他身邊的室友站着圍成一圈的室友們。


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