“學生在每學期期末離開城堡的那一刻不再被學生手冊上的內容約束。”
“對於老生，在開學第一天踏入城堡時就需要開始遵守學生手冊上的規範。”
“而對於新生，則是在每個人的分院結果出來的同時便開始。”
女級長的聲音明明是帶着滿滿的少女聲線的柔和，可說出來的話在西里斯聽來確是那麼地沉肅。
“很遺憾的通知你，布萊克同學，你恰好在分到格蘭芬多之後就違反了日常規範的第三條內容。”
“根據手冊明文規定，你是第一次觸犯，所以學校將給予你扣除個人分五分的處罰，以及，格蘭芬多因爲你的不當行爲扣除十分。”
說到格蘭芬多開學第一天晚上就喜提扣分，女級長有些無奈。
沒有惱怒，僅僅只是無奈。
畢竟這種事情在格蘭芬多又不是第一次發生了。
“秉承着誰犯錯誰承擔誰彌補的原則，你需要努力把這扣除的十分學院分儘快加回來——在開學起的十五個學習工作日內。”
女級長將處理辦法熟練地告知西里斯。
聽見女級長流暢的表達和清晰的傳達，西里斯可以明顯看出這位女級長不是第一次處理這種事情了。
“以上，就是把你叫過來的目的，怎麼樣？十五個學習工作日內可以爲學院加回這十分嗎？”女級長關切地問了一句。
“當然。”西里斯點點頭表示這對自己來說很簡單。
“也對，畢竟是剛開學，這個時候比較容易加分——只需要在課堂上表現得出色些。”女級長恍然大悟地小聲說了一句。
“對了，剛剛在級長講話的時候有特意強調過個人分的珍貴性，我再順便提醒你一次——”
“與學院分可以加減互相抵扣的機制不同，個人分的扣除和增加是單獨計算的，即加減單獨累積，不會抵扣。”
女級長起身將剛剛推給西里斯的學生手冊往前翻了翻，翻到靠前部分關於個人分的說明那一頁。
示意西里斯看過這部分內容後，女級長提醒道：“我知道像你們這樣有想法的巫師對於個人分的扣分項上有多少分根本不在意，或許可能還會彼此之間比較自己扣除的個人分。“
“但請注意，如果你觸犯了學院分和個人分同時扣除的校規，那麼請儘量把因爲你而扣的學院分加回去——在五個學習工作日內。”
“這次是鑑於你是第一次需要把學院分補上，再加上你初來乍到，並沒有完全掌握一些給學院加分的渠道，所以才把時間寬限到了十五個學習工作日內。”
講完公事之後，這位立刻把自己刻意板起來的臉放下，讓面部肌肉自然地各司其職。
西里斯這才發現，這位剛剛看起來一直很嚴肅的女級長，其實有一張天生的笑臉，五官組合在一起，讓人輕易就可以想到糖果、棉花、蜜糖之類甜蜜又柔軟的東西。
撞上西里斯那股意味深長的視線，女級長不好意思地笑了一下，稍作解釋：“如果不故作嚴肅的話，鎮不住那些調皮的學生，在和別的學院交涉的時候也很喫虧。”
畢竟在他的記憶中，母親沃爾布加平時就已經足夠盛氣凌人了，但在出席一些重要場合的時候往往會把自己收拾裝點地更加不好惹。
繼承人課程也教過他如何在不同的場合擺出合適的情緒。
“最後……”女級長向着西里斯伸出了自己的手，“西里斯同學，歡迎你來到霍格沃茨。”
看着女級長臉上毫不作僞的笑容，西里斯愣了一下，恍恍惚惚之間，才發現自己的手就已經伸出去回握了。
“其餘的同學也很歡迎你，請不必有很多負擔。“
女級長這句話是真心實意的，在聽見西里斯·布萊克被分進格蘭芬多之後，他們幾個級長都很開心，都對他抱有期待。
一個出身布萊克家族的格蘭芬多哎！
他以前肯定接受過很多斯萊特林式的教導吧！
那他對於斯萊特林的行事準則和行動模式不是很熟悉？
正所謂“知己知彼，百戰不殆”，有了這麼一個十分了解斯萊特林的布萊克同學在，往後格蘭芬多在各種活動裏就可以有針對性地提早做出預防斯萊特林可能使出的各種騷操作
想到這裏，女級長的眼睛亮得嚇人，看向西里斯的視線也垂涎極了，像是餓瘋了的野獸看見一塊香噴噴的嫩肉一樣。
西里斯：！！！
西里斯感覺身上涼颼颼的，怪滲人的。
“希望你在格蘭芬多擁有愉快美好的校園生活。”女級長祝願道。
“好了，現在快出去和同學們一起玩吧。”
她拉開門，公共休息室裏嘈雜的歡呼聲、叫喊聲橫衝直撞地涌入這間房間，涌入西里斯的耳朵。
是自由。
是他一直渴望的不被束縛。
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個人分的相關：
扣分的項目全部都寫在了學生手冊裏，包括課堂表現差勁教授當堂扣分這一項就屬於學生手冊的學生個人規範裏應當認真聽課這一條。
而加分情況有很多，包括課堂表現良好教授當堂加分、上交作業十分優秀被教授加分、測試取得好成績加分、幫助教授進行義務勞動（在非處罰情況下）可酌情加分、參與校外比賽和活動（按照規格）取得一定成績可以加（大量）分、擁有自己的專項研究成果（比如改良創新什麼領域的魔咒魔藥之類的，只要是有自己的新成果就行）可以加分……
個人分加減單獨計算，就能很清晰地看出這個小巫師在在校期間的表現情況——
加分多扣分少說明這個小巫師遵守規則，學習生活表現良好，屬於聽話的好學生。
加分多扣分多說明這個小巫師不喜歡被束縛，經常違反校規，但同時又不是那種純粹的壞學生，他們平時的學習生活表現得也不錯，屬於那種調皮的優等生。
加分少扣分少說明這個學生守規矩，但學習方面表現地也不是那麼出色，屬於聽話且較平庸的類型。
加分少扣分多就說明這個學生不僅學習表現差勁，就連基本的聽話都做不到，屬於問題學生了。
（加分扣分的“少”指的是很少的那種情況，不是隨便比平均水平低一點就會被歸類到“少”裏的）