正因爲如此，這兩所大學很少用獎學金來吸引優秀學生，其他名校用的比較多。
“我知道一些情況。大一獎學金不多，一般兩三萬左右。相比較而言，這兩所大學更注重學生在校表現。學習期間成績優異的獎學金種類很多，獎學金金額也很豐厚。“
趙天在旁邊補充道，三年前，他的一個學生考上了楚華大學，現在他已經大四了。過年的時候，這個學生專門去拜訪了他，然後告訴了他一些關於楚華大學的事情。
“方巍，我認爲考慮的重點應該放在其他方面。我覺得獎學金相對不重要。只要你努力學習，將來有所成就，那獎學金根本不算什麼。”
猶豫了一下，方超勸道。
“方超是對的，方巍。我也覺得你應該把精力放在其他方面。”
老張也在旁邊深以爲然地道。
“方超，老張，方巍，他是單親家庭，家裏比較窮，考慮獎學金很正常。”
趙天想了一下，還是向兩人解釋了一下，然後他簡單地向三人講述了方巍父親早逝的情況，這一直是他母親的家庭情況。
“嗯？”
辦公室的其他三個人臉上都露出了震驚的神色，他們都被這個消息震驚了。
在趙天說出真相之前，他們都認爲方巍是一個家境相對較好的學生。
尤其是老張，更加震驚。他教了方巍兩年，從沒聽方巍說起過他的家境，每次讓方巍買一些名師的網絡競賽課程或者資料，方巍都是第一時間買，所以他一直覺得方巍家境不錯。
然而，方巍竟然是一個來自如此貧困家庭的孩子？
可想而知，那時候那些買學習資料的貴錢，一定是他們母子倆省下來的。
老張想了想，心裏有愧。他覺得他當時不應該帶方巍去比賽，這樣他就不用花這麼多錢了。不，不是說他不該學競賽。他當時應該主動和方巍聊天，瞭解家庭情況，然後對方巍給了一些幫助！
“方巍，真的很抱歉。我從來不知道你的家庭條件這麼困難。如果我知道，我一定會給你一些幫助。我真的不是一個稱職的老師。”
老張充滿歉疚地道。
“方巍，我們沒想到你是在這麼艱苦的環境中長大的！”
方超也說道。
他的眼睛看着方巍，他的眼睛不是欣賞，而是欽佩。
趙國強沒有說話，但他眼中的表情已經表明了他的意思。
“老師，請不要這樣說。王老師言過其實了。其實我家也不窮，從小到大什麼都不缺。”
方巍害羞地解釋道，“我之所以在乎獎學金，是不想讓媽媽太辛苦。”
“方巍，你阿姨現在在做什麼？”
方超關切地問。
“在省城上班，在紡織廠上班。”
方巍簡要地談了談姑姑的工作。
在紡織廠工作！
父親去世早，母親靠外出打工，每天在車間工作十幾個小時。拿着兩三千塊錢的工資，把方巍帶大了！
在辦公室裏，包括趙天在內，所有老師的腦子都自動被填滿了，每個人的心裏都充滿了悲傷。看着方巍的眼睛，他們更多的是愛和幾分欽佩。
他們沒想到方巍會看到這樣一個勵志故事。
這幾年網上出現了一些窮人生孩子難的說法。對於這種論調，網上很多人褒貶不一，但他們這些一線教師卻頗有感觸。一線大城市的情況不用說大家都知道，即使是山城這樣的偏遠山區，近幾年也明顯感覺到窮人的生育幾乎絕跡。近幾年大多學習成績優異，家境還算殷實。
作爲老師，他們特別清楚爲什麼會出現這種情況，因爲一個真正貧困的家庭，就相當於在學習道路上和其他學生家庭競爭。贏真的太難了，要不是他們天賦異稟，意志堅強，基本不可能。
但是真正的窮人家出天才兒童的概率有多大呢？
他們都以爲一輩子都不會遇到這樣的超低概率事件。
然而，此刻在他們面前，就有這樣一個活生生的例子！
就是在這樣一個真的很窮的家庭裏，方巍強行拼出了這樣一個小概率事件！
“方巍同學，別擔心，你的情況我們已經知道了。請放心，你是我們學校的優秀學生，我們學校不會對你的困難坐視不管。如果你這次成績優異，被楚華大學和江南大學中的一所錄取，你將獲得我們學校的獎學金。除了我們學校的獎學金，我們還會給你額外的獎勵！”
當場超級拍板，直接鳴巍。
“謝謝你方超！”
方巍沒有拒絕方超的好意。經濟上的幫助是他現在最需要的。他不會傻到這個時候矯情，而且以他的成績，也配得上學校的獎學金。學生的成績會給學校帶來一定的影響和幫助。
此外，他還會在腦海中記住學校對他的幫助。將來他有能力了，會想辦法報答學校的。
和方巍聊了一會兒後，老師得知方巍還沒喫晚飯，馬上爲方巍訂了一頓大餐。
喫飯時，方巍自然喫得很快，因爲他太餓了。
於是他們落入了方超的眼中，並開始重新考慮這件事。他們覺得方巍的生活太苦了，估計平時都捨不得喫一頓好的。雖然他們的心更加欽佩對方，但他們也堅定了幫助方巍贏得更多獎學金的決心。甚至開始思考是不是利用自己校長的身份去親自聯繫一些比較有前途的校友，幫助方獲得獎學金。
晚飯後，方巍感謝了一些老師，並問楚華大學和江南大學的人什麼時候到。知道這兩所大學的人都沒那麼快，至少要提前一兩個小時才能到校，方巍主動提出看一些書。倒不是他想在老師面前表現，或者擺出一副強迫的樣子什麼的，而是他的時間真的太緊了！
現在已經半個月了，五本英文原版書我一本都沒看完！
雖然聽起來還有半個月的時間，看似時間充裕，但實際上，他已經感受到了時間的不足。英文原著不是中文作品，閱讀時效率比中文作品低很多。有時候，當他遇到一些詞彙和語法問題時，他不得不停下來，在網上查找。這個中斷效率又要打折扣了。
所以爲了保證他能按時完成任務，他必須和時間賽跑。
還有一點就是基本問題大概都談過了，然後他覺得不知道跟老師們談什麼，他不想繼續尷尬下去。幾個老師不停的問他各種問題，然後他都很尷尬地回答，特別是當他知道兩個大學的人還有那麼長時間纔到的時候，他不想一直這樣說下去。這麼長時間，天知道老師們會問多少問題，哪些是他不想回答又無法迴避的。