金州勇士隊4比1拿下獨行俠隊，輕鬆晉級總決賽。
其實羅峯現在的打法有點模仿勇士隊，無球跑動打法。
並且小球時代就是金州勇士開創的。
死亡五小簡直吊打了聯盟中所有的球隊。
打勇士隊的話，格里芬就只能作爲替補出場了，以他的腳步跟不上勇士隊拉扯。
所以這幾天的訓練重點便是全力退防，德拉蒙德的籃板球。
後場籃板球這一塊必須保護好，然後便是對前場籃板的衝擊。
如果說沒有任何手段，但是靠現在的陣容來打勇士隊，那麼肯定會被勇士隊打爆的。
系統雖然是很強大的金手指，但是面對勇士隊這樣的強隊，肯定是要準備充分的。
防守也是重中之重。
羅峯分析過的，其實勇士隊並不是靠着進攻纔拿下勝利的，反而是靠着防守才贏下比賽的。
上個賽季常規賽中勇士隊限制對手的命中率只有42.8%，是全聯盟最低的，並且對手還在他們的防守之下有着15.5場均失誤，位於聯盟第4。
場均淨勝分差10.1，這個也是聯盟第一，命中率則是比對手高了5%，三分球的命中率比對手高了6%。
並且到了季後賽，限制對手命中率爲41.7%，三分球命中率更是限制在30.4%，是16支季後賽球隊中最低。
場均淨勝分差7.8分，位居季後賽球隊第一。
從這些數據上來看，便可以看出，勇士隊其實是靠防守贏下比賽的。
勇士隊以庫裏爲核心，克萊湯普森是一個強大的進攻點。
維金斯則是一個頂級的3D球員，還有就是可以從1號位防到4號位的格林，外加一個專門搶籃板球的魯尼。
打勇士隊要保證籃板板球以及投籃穩定性，這樣纔不會被勇士隊一波帶走。
6月3日，NBA總決賽第一場比賽在巴克萊中心球館打響。
賽前自然會受到採訪。
杜蘭特就說了，“我很高興在決賽遇到勇士隊，庫裏湯普森都是偉大的球員。”
“不過我們籃網隊是不會將勝利讓給勇士隊的，總冠軍必定是我們的。”
杜蘭特故意不提格林，因爲他對格林可是很不爽的。
在勇士隊的時候格林對自己說的話自己歷歷在目，每次想起來都睡不着覺。
所以這話就是針對格林的，你追夢格林算個什麼東西。
勇士隊自然是格林這個大嘴巴來打嘴炮。
“杜蘭特？他是誰？好像是在我們這邊打過球的那個人，不過我還是想告訴他，他沒來之前我們就是總冠軍了。”
陳林自然也得到了羅峯的邀請，前來現場觀看總決賽。
現場火熱的氣氛讓陳林都感覺到非同凡響。
這也是籃網隊第一次打進總決賽，布魯克林的球迷們自然是將熱情全部都展現了出來。
更衣室裏面羅峯拿出了戰術佈置對球員們說道：“夥計們還記得這幾天我們是怎麼訓練的嗎？”
“布朗你就給我盯死庫裏了，其他的你什麼都不用管。”
“杜蘭特，這場比賽你需要站出來，對面應該是維金斯以及格林輪流防你，至於怎麼收拾他們不需要我多說了，但是切記不可以失去理智，要用腦子打球。”
杜蘭特點點頭，“沒問題教練，看我的吧。”
“德拉蒙德，籃板球給我看好了，後場籃板一個都不能丟，至於對面的魯尼，給我打爆他。”
“至於普爾就由德拉季奇與米爾斯輪流防守。”
米爾斯與德拉季奇拍着胸脯說道：“看我們的吧教練。”
科爾對於現在的籃網隊簡直不敢大意，因爲兩隊的打法基本上一模一樣的。
科爾甚至還覺得籃網隊在3，4，5號位都比勇士隊強。
並且1，2號位還要看庫裏與湯普森的發揮，不過科爾倒是認爲勇士隊的板凳比籃網隊強。
如果籃網隊替補上面有歐文與西蒙斯的話，科爾不敢說這話，但是如果沒有他們兩個的話，勇士還是能拿下比賽的。
TNT解說席，主持人問道：“你們二位覺得這第一場比賽到底誰能拿下。”
這一次巴克利成爲了籃網隊的忠實舔狗了。
畢竟巴克利被打臉太多次了，這一次自然不想被打臉了，全心全意的支持籃網隊。
巴克利率先說道：“我覺得這場比賽肯定是籃網隊拿下，不用說。”
奧尼爾哈哈笑道：“看來你也知道籃網隊很強，羅峯教練很厲害了吧，勇士隊也必然不會是籃網隊的對手的。”
……
對於一個商業聯盟來說，其實籃網隊的做法是很不討肖華喜歡。
肖華是一個純粹的商人，季後賽他希望每一個隊伍都打上4比3，打滿7場，這樣他才能賺得盆滿鉢滿。
這些籃網隊讓他的如意算盤完全落空，全部都是4比0搞毛呢！
本來一個勇士隊就很讓人不爽，又來個籃網隊，你們是要搞哪樣？
不過籃網隊和勇士隊都是不差錢的主，所以兩方還真不太賣賬。
肖華確實也有些無可奈何。
沒辦法現在兩方的成績都非常，也非常強勢，確實沒什麼辦法制衡他們。
比賽開始了，德拉蒙德與魯尼跳球。
德拉蒙德率先碰到球，米爾斯組織籃網隊進攻。
杜蘭特跑位，布朗直接做了一個擋拆，米爾斯迅速將球傳到他的手上。
杜蘭特立馬跳投得分。
一開場杜蘭特就立馬開場得分，告訴大家自己的狀態此刻正是火熱。
勇士隊庫裏控球，布朗已經貼身上前防守了。
可以說布朗現在已經從本.華萊士與鮑文手中學到不少東西。
每次使用巨星卡的時候，布朗都可以學習到東西，雖然布朗不知道怎麼回事，但是還是儘可能的記住這樣的感覺，這些防守辦法。
就這幾天的時間，羅峯看到布朗的綜合防守能力上漲了5個數值。
這5個數值是綜合能力數值，上漲了5個代表布朗防守各項都得到了提升。